聞雞曉讀
首先要看看這些課外書，是否匹配小孩的年齡段和現階段學習對應的！其次，大人不要去給孩子挑選課外書，最好是把孩子帶到書店，讓小孩自己挑選喜歡的，先培養小孩的讀書興趣
子不語清一
我兒子從1歲正式開始繪本閱讀的，在這之前已經做過一些簡單的卡片、布書及純圖片書的啟蒙；他現在3歲了，很愛看書。
每天都數次自己主動拿書，翻書看；有時會要求大人給講一講（固定親子閱讀之外的時間）；我和老公的書，放在桌子上的，無論有沒有圖片，他往往也表現的很有興趣，會持續翻頁好幾分種，我觀察過他的表情，還挺專注的。雖然我並不太能明白，他認真翻純文字書時，思考的是什麼。
但是毋庸置疑的是，我兒子的閱讀興趣和閱讀習慣已經被我培養起來了。針對題主的問題：家裡買了好多課外書，但孩子對此不感興趣如何是好？我有如下建議：
第一、家長要端正態度。
1、家長不宜急功近利，要明白孩子閱讀習慣的養成，需要一個過程。
家長不能因為家裡買回了很多課外書，就認為孩子天然的、能立馬上愛上閱讀，並很快的建立起，正確的閱讀行為和閱讀習慣；畢竟任何行為習慣的養成，都不可能一蹴而就或憑空出現，這是需要過程的。
2、家長應樹立起：“讀書是一件很享受的事情”的觀念。
孩子自己是不會有“讀書辛苦”這個概念的，孩子的家長，最好是所有的家庭成員，也都不要對孩子傳遞出這個概念，人為的給孩子增加心理障礙，就把讀書當成孩子的一種玩具、一種遊戲就可以了。
而且讀書可以極大的拓展人的認知和生命體驗，提升人的邏輯思維能力和形象思維能力，還能讓人學習新知識，獲取成就感，本身就是一件很讓人愉悅的事情啊。
成人之所以會有“讀書辛苦”的印象，是由於成人在多年應試壓力下，被迫讀書造成的不愉快體驗帶來的不良影響，這點不應該傳遞給孩子。
第二、先培養孩子的閱讀興趣，再培養孩子正確的閱讀行為和良好的閱讀習慣。
1、首先，家長應該先培養孩子對課外書的興趣。
比如，大人可以拿起課外書，邀請孩子一起看；當孩子不感興趣，注意力轉移走的時候，大人也不要責怪孩子，請繼續聲情並茂的、享受的大聲朗讀，此時聲調和表情可以儘量誇張，重在吸引孩子的好奇心和興趣點。
如果孩子看書時，做出“隨便翻頁，跳著看”等大人認為不正確的閱讀行為時，也請不要直接糾正孩子，而是找到孩子關於閱讀的進步的地方，肯定鼓勵孩子，引導激發孩子對閱讀更大的興趣。
2、其次，才是培養孩子正確的閱讀行為和閱讀習慣。
在孩子的閱讀興趣培養起來之後，家長才應該有意識的傳遞給孩子：如何愛護書，如何正確的閱讀，如何技巧性的總結提煉信息，如何逐漸提高閱讀速度等等。並有意識的幫助孩子保持下去，養成健康良好的閱讀習慣。
第三、為孩子創造有利的閱讀環境。
1、大人的言傳身教很重要。
國民才女武亦姝的才華，大部分家長都有目共睹，但是這依靠的是武爸爸十幾年如一日的、每天下午4點半準時關機，對孩子的專心陪伴，和自身言傳身教帶來的必然結果。
如果你想讓你的孩子愛上閱讀，請自己先放下手機，捧起書本，給孩子做出閱讀的榜樣來。哪怕只是對著孩子裝個樣子，也比你一遍遍的對孩子重複讀書的好處，效果來的更好。
2、在培養孩子閱讀習慣的前期，家長應給孩子創造有利的硬件環境。
比如給孩子準備讓書籍好拿、好放、好歸置的正規書架；給孩子準備合適身高的書桌、椅子；暫時將孩子的玩具拿離其視線，關掉家裡的電視聲、遊戲聲等，避免玩具和其它聲音對孩子的干擾和吸引。
讓孩子能很專心、很舒適的閱讀。當然，等到孩子的閱讀習慣養成之後，就不必這麼小心翼翼了，我就曾多次在嘈雜的公交車上因為專心讀書，而坐過站。
3、為孩子選擇合適的書籍也很重要。
優秀的書籍很多，但是優秀的不一定就是適合自家孩子的。每個孩子都有著自己不同的愛好或偏好，在培養孩子閱讀習慣的前期，投其所好，更有利於吸引孩子對課外書的興趣，培養孩子養成熱愛閱讀的良好習慣哦。
後話
“家裡買了很多課外書，但是孩子對此卻不感興趣”，就相當於一個成人，買了一套非常完整優質的木工工具，卻依然不會幹木工活一樣。重點從來不在於你為孩子買了什麼，而在於你如何使用它，如何引導幫助孩子激發興趣、掌握技巧、養成習慣哦。
希望我的回答能幫助到你，若有感悟，還請隨手關注；育兒之路，我將伴您一路前行！
皮皮媽育學園
我的孩子快五週歲了，從他一週歲左右，我就開始讓他接觸書籍了，不同的年齡階段我會給他準備不同的書。
書籍的選擇
我會在網上或各類育兒APP上，看別人的推薦書單，然後從中選擇出他可能愛看的書籍。時間久了，我就能摸索出他愛看的書籍了。雖然他現在還不能獨立識字，但是長時間的親子閱讀，讓他的表達能力提高了不少，有些詞語會突然從他嘴裡蹦出來，也潛移默化的認識了不少字。
習慣的養成
只要沒有特殊情況，我和他爸每天都會在睡前進行親子閱讀，有時候我們會把故事的人物換成他，有時候我們會根據故事人物的特點，變換不同的聲音和語氣，讓他覺得故事特別的有趣。現在，每天晚上不讀書他是不會睡覺的，有時候一本書會要求講好幾遍。比如那本《媽媽，買綠豆》。所以，從這可以看出，家長的陪伴很重要，孩子良好閱讀的養成需要家長的協助，在孩子不愛看書時，想一想，反思一下我們自己。
從興趣著手
如果孩子實在不愛看書，那麼他肯定有自己喜歡的人物，喜歡的東西，喜歡的科目，那我們做家長的就要多關注他的興趣點，從興趣出發，找出類似的書籍，讓他明白原來書裡有他不曾見過的知識，原來看書也不是那麼的無趣？
教語文的小梁老師
家裡有好多課外書，但是孩子卻不愛讀的原因，可能有以下幾點，請答主一一對應，看中了哪幾點呢？
不是自己感興趣的書
興趣永遠是第一決定因素，不管多大的孩子都有自己的興趣。我家姑娘對自己喜歡的書可以每天要求念十幾遍，但對自己不喜歡的書，都被打入了冷宮。我也有見過小區裡的孩子都一起玩，有個小男孩拿著消防車的書讓奶奶唸的。對這點感悟更深的是，記得中學寒暑假老師步驟課外閱讀的圖書，每次都是買回家根本就沒看過的有沒有。書的內容太枯燥了，不過直到後來發現了阿加莎的小說，天啊，每天不睡覺也要看的啊。如果孩子不喜歡閱讀，先從興趣入手，然後慢慢的滲入，效果更好。
沒有閱讀環境，無閱讀習慣
全家沒有閱讀的習慣，沒有人看書。同事說他弟弟家兩歲的女兒每天和大人一起看《鄉村愛情》，在這樣的環境下又怎能有愛閱讀的孩子呢。還有一個同學說自己家姑娘特別聰明，一看奶奶進屋就會把遙控器藏起來，因為她要看自己喜歡的《小豬佩奇》，他們也是頭大，兩歲不到能坐著看兩三個小時的電視。全家人不管是爸爸媽媽還是老人都要限制看電視的時間，每天要安排一定的時間孩子念繪本。只有這樣堅持才能培養出愛閱讀的孩子，家長的榜樣作用很重要。
存在誘惑
電視、電子設備等連大人都無法抗拒，更何況一個孩子。姑娘還不會走的時候，姥姥在家帶著無聊就看電視，姑娘雖然背對著電視，但過了一段時間後竟然知道拿著遙控器對著電視按。後來電視壞了我們也沒修，姥姥也明白電視對孩子不好，沒說什麼。然後開始每天唱兒歌、學跳舞、捉迷藏，也玩的不亦樂乎。其他小朋友只會唱《小星星》的時候，姑娘已經會《爸爸我愛你》、《小毛驢》、《粉刷匠》等兒歌了。現在的孩子普通都是由老人在帶，老人帶孩子的確會無聊，但教育本身就要全家付出的一個事情，我想他們也會明白的。
閱讀的場合不合適
一天早上我坐公交車上班，後排有一對母女，沒多久媽媽就幫女兒拿出了英語閱讀的練習冊。雖然母女兩坐著，公交車上的人也非常多，上車的人太多每到一站都會停好久，車上的人也埋怨不斷。在如此煩躁的環境裡，媽媽竟然讓女兒看英語，媽媽念出來讓女兒進行翻譯，女兒幾次提出好累，媽媽都沒搭理。我想這個媽媽真的是太為難女兒了，閱讀就是要在一個舒適點兒的地方進行啊，這樣的環境下誰又有閱讀的慾望呢？
所讀書不適合ta所在年齡段
對於剛接觸閱讀的孩子，太難或太簡單的圖書都無法激起孩子的興趣。閱讀也是一個循序漸進的過程，家長也不過太過著急，閱讀習慣的養成至少要半年，如果你能做到以上幾點，培養一個愛閱讀的孩子一點兒都不難。
不愛閱讀的孩子，任何事情都可以成為不閱讀的藉口。
培養一個愛閱讀的孩子不難，關鍵在於家長的堅持。每天10分鐘給孩子念個小故事，ta就會愛上閱讀！
叨叨幼稚園
為了豐富孩子的閱讀能力和寫作能力，家長都會給孩子選擇一些課外書，希望孩子能夠好好閱讀並從中收益。這是很多家長的通病，包括我在內，沒到放假時間我就總想著給孩子買些書，讓孩子能夠在假期的時候可以多閱讀。
但是家長們都發現一個問題，那就是購買的課外書並不都會激發孩子的興趣，有些讀本，孩子連翻都沒有翻過一頁。我孩子上幼兒園，有一年暑假我為了給他認字就買了一些字卡，可是孩子不願意看。相反其他的恐龍繪本他就喜歡的不得了，天天拿著問我這是什麼恐龍，還自己照著書上畫恐龍。
這就是興趣的問題了，孩子感興趣的，孩子就會去看。所以在挑選課外讀本的時候可以先諮詢孩子，如果孩子說喜歡那我們就可以買。或者讓孩子自己選擇，但是也不能任由他選擇，我們要幫孩子把關，儘量選擇一些對孩子學習有幫助的書籍。
對於已經買回來的書籍，現在孩子不感興趣也不要緊。我們可以先留著，等孩子哪天感興趣了就可以用得上了。隨著年齡的不同，孩子對於書籍的喜愛也會不同的。就像我家孩子，我給他買的練習的以前他不喜歡，現在經常看見他翻出來自己在那裡描寫。
還有就是買回來的書籍孩子確實不感興趣可以送給別的孩子，因為書籍放著體現不了它的價值，只有用起來才能提現出來。所以我們可以把它送出去，讓它發揮它的價值。
全職寶媽小包
榜樣的力量是無窮的。父母在家裡以身作則，少看或不看電視，少玩或不玩手機，自已帶頭捧著一本書津津有味地閱讀，自然會吸引孩子也有興趣閱讀，並多陪著孩子邊閱讀邊講故事，比如，安徒生童話等童話系列，科技幻想書，礪志故事書……
我兩個孩子讀小學起，我家裡擺放兩個圖書櫥，買了很多各種各樣的書，也是自己閱讀，也陪孩子閱讀。
閱讀，從小培養興趣與習慣。
天馬行空80476
您好，很高興能回答您的問題！
作為一個買書上癮的人，我可以負責任的說！寶寶本就不會對任何書感興趣！他感興趣的是：陪她玩書陪她讀書！
買書不是買了之後就扔給他然後就不管了，他感不感興趣是他的事，不感興趣就是白買了，然後再接著繼續買！
這樣有效嗎？沒有！
我第一次買書是在寶寶十個月的時候，買了第一套機關書：小熊很忙！拿到手後，寶寶完全不知道這是什麼，也不感興趣！經歷了一個星期的琢磨之後，我開始當著他的面玩那些拉拉拽拽的小機關，時間長了，她看的多了，開始學我，然後我就繼續開始帶她玩，大鱷魚的嘴可以用手指關上，打開，然後我把手指放進去，讓她把鱷魚嘴巴合上，然後我會誇張的說，呀，鱷魚咬到我啦！她就笑！類似這樣玩多了，到一歲多的時候，已經可以自己把四本書都獨立玩遍了！
然後愛看書這興趣就培養起來了，一堆書，自己獨立看獨立玩！
再就是考慮孩子的興趣和審美！小一些的孩子可以幫他們決定，大一些了，就自己決定！不要主觀的買書，不引導，也不要只買自己覺得孩子會喜歡的！讓他參與進來，成為一個他自己做的事情！相信會好很多！
l悠然見南山l
我家裡的兒童書籍不誇張的說都可以用“推成山”來形容了，那些貼貼紙書啊找迷宮啊兒童小故事書很多我家的小孩子就喜歡玩喜歡看，就是現在老大上二年級了給她買的故事書就看不下去了，可能沒有給她養成睡前看書的習慣吧？問問孩子喜歡看什麼書比較喜歡那類的書籍，不要家長盲目的安排沒有問問她們的意見也是不行的。
S萱麻麻
言傳身教，我玩手機，我孩子也成天跟著玩手機，我看書，手機平板電視都不讓看，他們也看書，寫作業，現在女兒寫作業我也得做作業，不然不是拖拉就是不寫，要是我作業多過她的，她比我寫得快才高興，寫得也快！[捂臉]不然十點了都不帶著急的，課外書買了好多不愛看，就迷米小圈和父與子，兩孩子都愛看這種書，漫畫搞笑類的。
小麥飄香
父母都想讓孩子多讀書，培養孩子的閱讀習慣。於是，以自己的喜好或者網上推薦的必看書單，給孩子買了很多課外書，可結果，孩子根本不愛看。
我也一樣，特別喜歡給兒子買課外書，都是中外經典必讀的書目。可是，在我家裡，我三年前買的書到現在還有好多兒子看都沒看。
孩子不喜歡的原因大概有以下幾點：
家長買的書太功利，孩子不喜歡
有一個朋友也和我有同樣的困惑，我們聊天時，我才知道，她所謂給孩子買的課外書，就是作文選、語數外學習輔導這類書。
這樣的書，孩子能喜歡才怪呢，當然特愛學習的那種超級學霸除外。
孩子作業多課業重，不想看
現在孩子的作業也挺多的，每天回家光老師佈置的作業就能寫到晚上10點，寫完作業後，孩子多半情況下都很疲憊了，這種情況下，他們根本就不想再看課外書了，只想休息。
如何做才能讓孩子對課外書感興趣？
讓孩子自己選擇課外書
每一個孩子的興趣不同，都會有自己的閱讀偏好。有的孩子喜歡童話故事，有的孩子喜歡歷史故事，有的孩子喜歡漫畫，有的孩子喜歡懸疑推理，在孩子小時候，讀書主要以培養孩子興趣為主、所以，孩子喜歡什麼就讓孩子讀什麼，父母不要過度的干預孩子的選擇。
講故事，留懸念
父母要想讓孩子看一本書，光對孩子說，這本書很好，你把這本書讀了。孩子通常是沒什麼興趣讀的。
如果父母能換一種方法，激起孩子的好奇心，然後引導孩子自己看。
教育家尹建莉在她的書中就分享過，她和女兒圓圓的故事。她看武俠小說，每天看一點，然後在做飯的空隙給孩子講，孩子很著急想知道結果如何，尹建莉就說，我還沒看到那呢，想知道結果就自己去看，然後她的女兒很快就自己看完了，然後反過來給她講。
給孩子創造一個讀書的氛圍，潛移默化影響孩子
孩子的行為受父母的影響，要想孩子對書感興趣，首先家裡得有書，其次父母要愛看書，要和孩子一起看書，不只是對給孩子一本書，讓孩子自己看，父母拿著手機刷手機。
詩詞才女武亦姝的父母，在孩子小的時候為了讓武亦姝愛上讀書，愛上詩詞，每天下班後都關掉手機，花時間陪武亦姝一起讀書，一起玩詞語接龍、一起讀詩詞。
在日復一日的陪伴中，在耳濡目染的感染下，武亦姝才漸漸愛上了讀書。
所以，要想孩子愛讀書，自己請先拿起書，給孩子做個好的示範。
