初识吕建华，源于今年教职工奖励大会上，她作为超课时奖获得者代表上台发言。台上的吕建华稳重干练，侃侃而谈，她的经历和成绩深深地吸引了台下的观众。作为一名普通教师，吕建华用辛勤汗水浇灌了成功之花，活出了自己的精彩。
学习工作两不误
2001年，吕建华从中南林业科技大学本科毕业来到川农大工作，在林学院木科系担任一名普通教师。为了帮助新教师尽快成长，木科系给新教师们“压担子”，吕建华先后担任了《设计基础》、《造型基础》、《展示设计》、《家具结构设计》等多门课程的教学。学生多、教师少，为了保证教学质量，学生都是小班授课，几乎每天晚上、周末全天，都泡在教室里，远超出了基本课时量，“木材科学与工程是一个新兴专业，非常注重学生的实践操作能力，实验课安排得比较多，白天学生大部分时间上理论课，实验课基本上都是安排在晚上和周末。”谈到工作，吕建华一脸微笑，丝毫没有倦怠之意，“不只是我，木科系很多老师教学任务都很重，但大家都是兢兢业业地工作，力争把教学工作搞好。”
为了进一步提高自身学历，2007—2010年，吕建华再次回到母校——中南林业科技大学攻读硕士学位，在学习与科研双重压力的情形下，竭尽可能回到学校，并且保质保量地完成了所承担的教学任务。“为了提高专业能力与开阔学术视野，木科老师多数在省外高校攻读学位，很多老师都是在校外学习期间又回学校上课，一年来回好几趟，非常辛苦。为了节省时间，研二研三时，老师们的很多实验都是带回川农来做，力争圆满完成教学任务。”吕建华表示，读书期间经历的种种艰辛与困难，磨炼了自己的意志和品质。
积极践行课改新理念
作为一名教学人员，如何上好每一节课，成为了吕建华的首要追求目标。在教学任务繁重的压力下，她充分利用空闲时间精心备课，认真钻研教材，寻求好的教学方法，不断充实自己，提高自己的专业水平，从不同方面去引导学生，鼓励学生，激发学生的学习兴趣，着重培养学生动手能力和创新能力，不断改进自己的教学方式与方法，受到学生的一致好评。
“我经常鞭策自己，要给学生一碗水，自己就要有一桶水，要不断地提升自我，与时俱进，每次上课的课件我都要结合专业的发展，及时更新，传授给学生最新的专业信息。”在吕建华的悉心指导下，学生获得了不少奖项，2011年，首届“掌上明珠杯”家具设计大赛，2008级的肖汉林获得了二等奖，2012年，她指导学生完成的家具设计获得了5项国家家具外观专利。
“吕老师对工作非常严谨，对自己的要求很高，教改研究很有积极性，教学上理论联系实际，深入浅出，课上得很精彩，学生反映都很好。”说起吕建华，木科系教师洪志刚赞不绝口。
个人成长离不开学校的培养
“感谢学校各级领导重视教师培养以及川农大团结协作、融洽和谐的工作环境为我提供了很大的发展空间，也为我的成长搭建了平台，激发了我对工作的热情和潜能。”在教职工奖励大会上，吕建华把自己取得的成绩都归功于学校对教职工的关心和关怀。在她看来，个人成长离不开学校的培养，正是学校出台的一系列民生工程政策，在学习、工作等各个方面真真切切地关心教职工，才会调动教职工的积极性和创造性，激发教师们教书育人的责任感和使命感，激励青年教师工作热情和动力。
“学校领导、各职能部门都很支持我们，尤其是郑校长作为一校之长，多次深入木科系调研与老师们座谈，令我们非常感动，也备受鼓舞。”在吕建华看来，学校现在发展越来越好，“双支计划”等一系列好政策的实施，让教师们找到了奋斗的目标，大家的干劲越来越足。
此次获奖，吕建华谦虚地表示，比自己做得好的老师还有很多，自己只是其中很普通的一员，“此次荣誉将作为一个新的起点，自己将以最大的热情投入到工作中，传承发扬‘川农大精神’，力争做好郑校长提出的‘用真情关爱学生，用真心培养学生’，真正成为学生的良师益友。”
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