立新3301
沒有什麼對不對的，網上那些教孩子完全是憑空想象，沒有任何數據和證據證明大人應該怎麼樣，孩子才健康有出息，不如把握自己，讓自己變得優秀自控。
需求頻率
鑑於這個問題，我先說一個真實的故事，我們的大學老師，他自己的女兒也在上大學，他給女兒買的，手機，電腦，鋼琴，吉他，溜冰鞋，滑板等，只要是負擔得起的，他都會給自己女兒買，當然他的女兒也是個全能女孩，滑板，鋼琴，吉他，溜冰，武術，書法都手到擒來，而且最主要的是人家還是個學霸，每當老師說到他的女兒的時候，喜悅自豪之情，溢於言表，可是他對女兒的付出，背後付出的努力，可不是常人能夠做到的，用他自己的話說，自己過了大半輩子，結果書法，武術，溜冰，鋼琴等全都學會了，原來他自己並不逼迫女兒去學，而是身體力行，給女兒做榜樣，女兒見到父親這樣做，她也興趣大發，下定決心要學，而且我們老師非常幽默，和他女兒既是父女也是朋友，亦父亦友，不管什麼事都會公平民主的去語重心長的教導女兒的為人處世，父母的開導，女孩自己的努力，良好的家庭風氣和環境是非常重要的，所以說，回到這個問題上，答案不言而喻，所以說不管是手機還是其他事情，一定要曉之以理，動之以情，用心開導，這樣對自己對孩子都是有百益而無一害的，希望您採納
影視小高鐵
不對。這是在以破壞孩子自尊為代價的管教行為。
網上因為手機造成的問題比比皆是，去年有個父親把孩子的手機沒收，順手扔下了樓，誰知孩子立刻跟著手機一起跳到了樓下！悲劇就在一瞬間發生，因為手機帶來的問題讓所有父母頭疼。
為什麼父母要沒收孩子的手機？
手機作為當今社會的必需品，已經無法離開我們的生活。各位父母，試試如果一天忘記帶手機了你會不會抓狂？
然而孩子們如果擁有了手機，固有的思維認為孩子無法控制好自己，一定會沉迷其中，造成結果是視力下降（曾幾何時，我們小時候聽的最多的話，因為玩電腦），學習成績下降，接觸不良信息，耽誤時間等等。
所以，當父母花了錢給孩子買手機的那一刻，已想好了某天會沒收回來！因為父母根本未曾信任過孩子，孩子也會活出父母不信任的樣子！
這一天總會到來
因此，問也不問的沒收手機，總會到來，可能的情況有：
- 提前跟孩子說好了，規定了時間到點必須結束，然而孩子沉浸其中，多次催促無果，伸手搶過手機，隨後是一對“合理化的教導。
- 沒有提前約定，看著孩子玩手機如此入迷，越看越氣，越想越怒，一把把手機搶過來，一陣痛刺。
無論哪種情況，都是在破壞孩子自尊的行為，自尊來自與自信，而孩子的自信往往來自於父母的認可。他們會很敏銳的感受到父母的不相信，從他們收到手機那一刻看到父母的眼神，聽到的語言等等。潛意識遵從著父母給的暗號行動，即使玩得很累了也不捨得放手。
孩子是心有相生。
怎樣正確認識這個問題呢
如果父母認為孩子是“玩”手機，孩子便會就會沉浸在手機中，成為手機的奴隸；而如果父母引導孩子去“用”手機，成為手機的主人，那麼便會產生有利的效果。
手機就是一工具，在如何智能也是人來主宰它的。所以，正確的引導至關重要，而不是一味的阻止。
翔翊007
現在孩子們玩手機成了很多家長最頭疼的事，如果孩子在玩手機，你二話不說就直接沒收過來，孩子懇定生氣或者哭鬧，你麼你也會大發雷霆，影響父子或者母女關係；你可以先講道理或者等他（她）看完這幾分鐘和顏悅色的給他（她）要過來，千萬不要發脾氣，給他講一下經常玩手機的壞處，或許他們會聽的。
我愛春天40
手機是要沒收，但是直接沒收，或者僅僅是沒收手機是典型的指標不治本，理想教育最重要的是要讓孩子對未來的生存發展有一定憂思。生於憂患死於安樂，有了憂思，就會為未來的人生規劃下決心從現在開始努力。當然，理想教育必須在家長和孩子衝突消除之後才能進行。孩子沉迷手機，先不著急直接沒收，尋找恰當的時機，跟孩子好好地談未來，談憂思，談人生規劃。隨風潛入夜，潤物細無聲。暴風驟雨的大罵遠遠沒有和風細雨的溝通教育有效。
沉迷於手機的孩子往往還有一個重要特點：沒什麼文體愛好。如果一個孩子心中有理想，有比玩手機更重要的事，而後再擁有健康的文體愛好，我想沉迷於手機的可能性就很小了。
家長們，別再直接沒收手機，別再僅僅沒收手機了！沒收手機不是根本的辦法，沒手機玩了，他會玩其它的。
sjz0012
假如先設定這是父母問也不問直接就沒收孩子的手機，那顯然是不對的。現在，不要說大人，中小學生對手機都是痴迷的。試想，一個大人被別人問也不問直接收走手機，會有怎樣的反應？孩子也是這樣。不僅如此，孩子在成長過程中，需要大人的循循善誘。如果嫌孩子玩手機佔用時間過多，完全可以在適當的時候提醒他停下來，而不是粗暴地直接沒收。假如孩子用手機打遊戲，或做些無聊的事情，那就要讓他知道，什麼時間應當結束。父母在孩子成長過程中扮演著極為重要的角色，一個粗魯的動作，搞不好會毀掉一個孩子對父母的信任。
實話常說
個人覺得不管孩子幾歲，就算是1-2歲的嬰孩，也是開始懂事，如果在沒有預告之下就奪取了他們的東西或手機，他們的學習和潛意識就是覺得「這樣做是沒有問題的」。
那如果在成長過程中陸陸續續的遭遇父母這樣對待，無意間就讓孩子覺得「不問自取」是沒問題而有一個錯誤的理解。你可以再想象這孩子以後大了，而當你老的時候，會不會用一樣的方式對待你而奪取你的東西呢？或者這孩子去外面對待別人也會不會這樣呢？
饞嘴新頻道
這個問題，我覺得不能直接就沒收，得是多大的孩子，比如說幾歲的，我們就簡單給孩子講講玩的多了，對眼睛不太好，但是也可以少玩會，對於十幾歲的，我們得做工作畢竟他大了點，有自尊，有控制力，家長也得耐下心來講講看手機多了的利和弊，讓他們自己規劃自己看手機的時間，不能強來，你覺得呢？
安琪的小蜜圈
不清楚你說的是家長沒收手機還是老師沒收手機，如果是老師，我覺得是直接可以沒收，畢竟學生在學校是沒有必要用到手機的，但是是家長的話還是需要搞清楚小孩到底用手機在做什麼，現在學校的作業基本上都在手機上佈置的作業，所以是有一段時間需要用到手機的，但不管怎麼樣，學生還是需要制定合理的學習時間，學習和娛樂相結合，如果家長不問青紅皂白的沒收手機，多半是小孩太沉迷遊戲，缺乏自控能力！
鼓手88
孩子是不可以玩手機的，耽誤學習，又會玩上癮，家長應該負起責任，禁止孩子玩手機，學習作業可以用，但不能借口玩遊戲，不然會耽誤了孩子的前程，應該沒收。
