2019年已經過去，回顧整年，大家印象深刻的是什麼？
OC君印象最深的莫過於一四川自貢的初三女生從17樓跳下，結束了自己年輕的生命。
警方調查，原因竟是該女生在當天的期中考試中，夾帶相關考試資料，被老師發現，並對其進行批評教育。回家後無法接受此事，便選擇了自殺。
看到這個新聞震驚了OC君，作弊被批評，就要用自殺來結束嗎？
也許，她只是想用這種極端的方式來懲罰活著的人，但是不得不說，真是幼稚、可笑至極。
曾經推崇的讚美教育，讓孩子成為了怎樣的人？
歷史的長河中，誰不是在批評中成長的？誰不是在批評中成熟的？
回顧我國教育過程的變遷，傳統的教學理念是嚴家出好兒，嚴師出高徒。
但是隨著西方文化的引入，許多新鮮的教育理念被引進，再加上計劃生育政策的普及，家長對孩子的教育思想也發生了變化。
家長們慢慢地放下了批評，教師們慢慢地放下了嚴厲。
大家都在學習用讚美的方式教育孩子，認為讚美可以讓孩子身心愉悅，思維活躍，使他們在快樂中成長，讓他們在快樂中成才，促他們在快樂中成功。
但結果卻是讓孩子變得過度輕率和驕傲，在面對殘酷的社會，面對突如其來的打擊，他們甚至沒辦法成長，更別提成才和成功了！
並且大多數父母只會簡單的誇獎，不懂拿捏分寸，也不懂區分事情大小，更不懂誇獎的藝術。
比如三歲的孩子學會吃飯和八歲的孩子學會繫鞋帶，都會被誇獎一番，這難道不是這個年齡段的孩子應該學會的事嗎？
這樣隨口就誇的習慣，直接導致了現在的孩子性格敏感、脆弱，並且自戀，甚至自傲。
他們聽不得一丁點的不好，更不能坦然地接受批評，不能勇敢地面對失敗和挫折。
家長更沒有想過社會有多殘酷，步入社會後，接踵而至的批評有多少。
在這充滿競爭的社會中，那些突如其來的批評聲甚至可能會淹沒了孩子，那時孩子又該如何應對？
面對批評，是逃避還是面對？
國產品牌華為的創始人任正非，在接受外媒採訪時，直接回應了網絡批評：
“華為過去一段時間紅得發紫，如果大家黑一下華為，華為顏色就變灰一點，恢復了本色。華為的本色就是灰色，並不是什麼紅得發紫。在社會認為華為很好的時候，實際上華為本身也是矛盾重重的。”
任正非可以坦然地面對網絡抨擊，承認企業內部的問題，這可能就是他能將華為做大做強的原因之一：直面批評聲音，並清醒地分析原因，認清自身的問題。
要知道，這坦然接受批評的態度不是與生俱來的，而是年少時歷經磨難獲得的。
人都是在批評中成長的，沒有人是360º無死角的，就像我們的眼睛也只能看到前方和側方的事物，無法看到自己的身後。
因此，人是需要周圍的人給出提醒、批評和幫助的。如果沒人指出你的錯誤，你就永遠認識不到問題，更不會去改進問題和解決問題。
面對批評，若選擇了逃避，便等於在殘酷的社會競爭中，失去了一次成長鍛鍊的機會。
而在這一次又一次的機會流失後，你還能得到什麼？又還能剩下什麼呢？
良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行
春秋時期，朝廷就設有大諫，專門對君主皇帝的過失直言規勸。
在歷朝歷代中，更有許多皇帝面對批評，思考己過，並改正的佳話流傳下來。
例如唐太宗和魏徵之間“相愛相殺”的故事，數不勝數。
有記載的諫奏就達200多項，內容涉及各方各面，有時甚至讓唐太宗面子上掛不住，恨不得殺了他。
但也正是因為有魏徵的不斷諫言和唐太宗虛懷納諫的胸懷，才能造就大唐盛世，才能使唐太宗成為萬世景仰的一代明君。
唐太宗說道：“以銅為鑑，可以正衣冠；以古為鑑，可以知興替；以人為鑑，可以明得失”。
唐太宗正是深知敢於直言上鑑的人是貴人，才會在生氣的同時，又虛心接受魏徵的諫言，不斷改正過失。
他深知這樣的批評對於他來說彌足珍貴，是助他成功的清道夫。
古代擁有至高權力的皇帝，都能直面批評，虛心接受，認真改正，不斷進步，何況我們常人呢？
接受批評，是能力，也是境界
現在為人處世的方法大多是：逢人只說三分話，未可全拋一片心。
因為誰也不喜歡被批評。每個人都有自己的“小驕傲”，有可能認為自己的做法是正確的，也有可能感覺被批評是沒面子的事，批評人的人當然也知道這個道理。
所以，會冒著被你討厭，被你嫌棄，被你疏遠的風險來批評你的人，也會成為你的貴人，也會是你值得深交的人。
著名作家曹禺成名後，很長一段時間裡都沒有大作出來。他的好友——畫家黃永玉，便寫信直言：我不喜歡你解放以後的戲，一個都不喜歡。你心不在戲裡，你失去了偉大的靈通寶玉，你為勢位所誤！
曹禺非常感謝黃永玉的批評，並回信道：你鼓勵了我，你指責了我三十餘年的空洞，擊中了我的要害。
此後，曹禺推掉所有應酬，專心寫作，雖然很可惜，在死之前都沒能完成劇作«橋»，但他卻在摯友的批評下，找回了自己，不虛度餘下的光陰。
所以，能夠坦然地接受批評，是一種寶貴的財富，能正確地看待批評也是人生需要修煉的一種境界。
所謂忠言逆耳，就是忠言必定逆耳。那麼會願意來逆耳的人也必定都是愛你的人。父母就是其中之一。
無論他們對你是嚴厲的批評，還是耐心的提醒，初衷都是想讓你認識到自己的不足和所犯的錯誤，希望你可以及時改正，吸取經驗教訓，做得更好。
那位跳樓的初三女生，如果當時靜下心來想一會兒，若干年後，她就會發現自己當時的行動和想法是多麼的愚蠢和衝動。
孩子，沒有批評，你永遠不會長大。
沒有人批評你，你不會認識到自己的錯誤所在。
沒有人批評你，你不會去尋找改正錯誤的方式方法 。
沒有人批評你，你不會知道世界上還有人在愛你。
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