亞亞X
孩子的教育需要學校和家長共同參與，不是說把孩子往學校一送就沒事了，教育孩子要老師和家長共同承擔起這個責任。不能只寄託於老師，家庭教育同樣重要。有一種教育理念叫5+2=0，雖然5天的學校教育收到了很好的效果，但是2天的家庭教育沒有跟上，那麼這一個星期的學習等於白費。意思就是說在學校上了5天的課，結果星期六星期天回到家裡家長也不問 ，任由孩子自由生長，結果5天的校園學習成果沒有得到及時的複習和鞏固，在家2天時間忘記完了，那麼這一個星期的學習就等於零，回到學校還要重新開始。家長的嚴格要求很有必要。
夢飛83118957
針對目前的孩子教育，家長是越來越重視了，甚至對小學生時期要求都十分嚴格。但是嚴格要求孩子真的好嗎？對孩子有什麼壞處呢？
1、限制孩子的自由發揮
父母過於嚴格的教育，會讓孩子做一些事情或者一些決定的時候，顧慮太多，甚至是放棄自己的決定，這樣會限制孩子的自由發揮，不利於孩子自我能力的展示。
2、孩子與父母關係不親密
由於家長的過於嚴格的教育，會讓孩子對父母產生一種拘束，在父母的面前永遠保持乖巧的形象，無法和正常的家庭關係那樣親密。
3、影響孩子的性格
過於嚴格的教育，很容易讓孩子產生極端的性格，要麼叛逆性特別強，要麼過於軟弱，這些都恩能夠影響孩子未來的發展。
4、影響孩子的心理
長期高壓環境下生長的孩子，會存在一種心理上的陰影，甚至會產生心理障礙，出現心理疾病。
寬嚴合度的教育才是好的教育
小五搞笑視頻匯
嚴格教育的弊端
1、限制孩子的自由發揮
父母過於嚴格的教育，會讓孩子做一些事情或者一些決定的時候，顧慮太多，甚至是放棄自己的決定，這樣會限制孩子的自由發揮，不利於孩子自我能力的展示。
2、孩子與父母關係不親密
由於家長的過於嚴格的教育，會讓孩子對父母產生一種拘束，在父母的面前永遠保持乖巧的形象，無法和正常的家庭關係那樣親密。
3、影響孩子的性格
過於嚴格的教育，很容易讓孩子產生極端的性格，要麼叛逆性特別強，要麼過於軟弱，這些都恩能夠影響孩子未來的發展。
4、影響孩子的心理
長期高壓環境下生長的孩子，會存在一種心理上的陰影，甚至會產生心理障礙，出現心理疾病。
寬嚴合度的教育才是好的教育
1、家長要開明大度，允許孩子犯錯誤
孩子畢竟是孩子，只要他想成長，那麼他就一定會犯錯。試想，世上有無從不犯錯誤的人？我們不也是在錯誤中長大麼？有了這個意識，家長對待孩子的錯誤也許就寬容的多了。再者，孩子犯錯誤有多種多樣，比如，看到桌子上的飯碗沒收起來，他去拿，可能就將碗打破，這是好心辦壞事。家長只要告訴他做事的規則就行了。對於屢教不改的小錯誤，家長可以換換教育方式，跟孩子協議犯錯誤的懲罰措施，這就會大大降低“發案率”。
2、家長對孩子教育要嚴慈相濟
俗語：嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。這只是說了家庭教育的一個方面。的確，現在城市的家庭，都是一孩，家長的溺愛嬌慣現象普遍存在，應該引以為戒。另一方面，對孩子要給予無私的愛，博大的愛，無論孩子成績是否優秀，不管是否時常犯錯。正所謂嚴慈相濟，溺愛當棄。但，必須同時告訴孩子，他接受父母的愛，是要付出應盡的義務的，這就是努力成長，不可懈怠。孩子學習可以不優秀，但孩子不能不努力；孩子可以不考大學，但孩子不能不成材。家長切記：允許孩子選擇不同的成長道路，但父母絕不培養一個庸人！
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嚴格教育的弊端
1、限制孩子的自由發揮
父母過於嚴格的教育，會讓孩子做一些事情或者一些決定的時候，顧慮太多，甚至是放棄自己的決定，這樣會限制孩子的自由發揮，不利於孩子自我能力的展示。
2、孩子與父母關係不親密
由於家長的過於嚴格的教育，會讓孩子對父母產生一種拘束，在父母的面前永遠保持乖巧的形象，無法和正常的家庭關係那樣親密。
3、影響孩子的性格
過於嚴格的教育，很容易讓孩子產生極端的性格，要麼叛逆性特別強，要麼過於軟弱，這些都恩能夠影響孩子未來的發展。
4、影響孩子的心理
長期高壓環境下生長的孩子，會存在一種心理上的陰影，甚至會產生心理障礙，出現心理疾病。
寬嚴合度的教育才是好的教育
1、家長要開明大度，允許孩子犯錯誤
孩子畢竟是孩子，只要他想成長，那麼他就一定會犯錯。試想，世上有無從不犯錯誤的人？我們不也是在錯誤中長大麼？有了這個意識，家長對待孩子的錯誤也許就寬容的多了。再者，孩子犯錯誤有多種多樣，比如，看到桌子上的飯碗沒收起來，他去拿，可能就將碗打破，這是好心辦壞事。家長只要告訴他做事的規則就行了。對於屢教不改的小錯誤，家長可以換換教育方式，跟孩子協議犯錯誤的懲罰措施，這就會大大降低“發案率”。
2、家長對孩子教育要嚴慈相濟
俗語：嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。這只是說了家庭教育的一個方面。的確，現在城市的家庭，都是一孩，家長的溺愛嬌慣現象普遍存在，應該引以為戒。另一方面，對孩子要給予無私的愛，博大的愛，無論孩子成績是否優秀，不管是否時常犯錯。正所謂嚴慈相濟，溺愛當棄。但，必須同時告訴孩子，他接受父母的愛，是要付出應盡的義務的，這就是努力成長，不可懈怠。孩子學習可以不優秀，但孩子不能不努力；孩子可以不考大學，但孩子不能不成材。家長切記：允許孩子選擇不同的成長道路，但父母絕不培養一個庸人！
懷舊小劇院解說
我個人認為還是要適當地嚴格一些，這個時候是學習習慣以及生活習慣養成的關鍵時期。等孩子再大些相信他能明白父母的良苦用心。
鄉間的美
對於學生來說，三年級是一個很關鍵的學年段，是從感性認識到理性認識的過渡階段。父母對三年級的孩子要求嚴格，那說明父母重視子女的情況，其實整個小學階段都很重要，整個小學階段就是要學生掌握基本知識，掌握一定的生活技能，養成良好的行為習慣，各方面的能力都有所加強，這些素養為以後人生髮展打基礎。父母對三年級的孩子要求嚴格，這是正常的，但是父母也要注意方式方法，也要因人而異，提的目標要符合孩子的實際情況和特點，多和孩子談心交流，親子互動。若孩子是比較內向型的。應該多平等交流，多鼓勵，多嘗試給機會展現，之後再點評，點評時側重講優點。偶爾適當時候提出不足，並和她（他）一起探討解決方法。若孩子是外向型的，則可以指定目標，通過階段性鼓勵法，讓他（她）形成良好的學習技能和能力，以及與社會所需的基本技能和能力。
87的小窩
嚴格要求是對孩子身心健康成長的必然的教育態度，嚴格是對孩子教育的正確態度。但是嚴格要求不是管理教育，嚴格要求是對孩子成長階段的引導和扶正，是不分孩子年齡大小的，也就是說對孩子的教育沒有高低大小限制。如果幼兒有錯誤行為，作為家長有責任及時引導和扶正孩子，而不是認為孩子小就忽視了教育，就是要重視。嬌慣和溺愛不是教育，是對孩子的傷害的開始，更不是對孩子負責任的態度。
對孩子的嚴格要求就是對孩子的責任和義務，也就是所謂正確的家庭教育。主觀強勢的家長對孩子的嚴格管教就不是教育，對孩子是一種壓力和強迫。所以，嚴格要求孩子正確的學習與生活，有利於孩子的身心健康成長。
比如說:在孩子沒有出生的時候，就對胎兒進行科學嚴謹的胎教了，包括飲食習慣，生活規律，精力充沛等身心健康愉悅，才能保證胎兒的健康孕育成熟和順利出生。這就是對孩子的生前的胎教，胎教就是科學嚴謹的學前教育，並且是嚴格要求自身遵循科學的生活與活動。
所以，嚴格要求對孩子來說沒有早晚，對孩子正確的鼓勵，對孩子錯誤的及時扶正，都是需要家長有負責任的嚴格要求的教育態度。
嚴格要求沒有錯誤，也沒有時間侷限，也是正確的教育。嚴格管理就不是正確的教育態度，而是一種強壓式的“教育態度”，是不正確的。所以，家長對於嚴格要求和嚴格管理的概念弄清楚，以免混淆概念，影響教育思維判斷，造成錯誤的教育行為和結果！
元之創客
當下的環境大趨勢下，對孩子嚴格是利大於弊的，但也要給孩子適當的放鬆空間，所謂嚴格在學習方面需加大力度，生活方面卻不需要太多的約束，鼓勵其感興趣的方面學習，更能提高孩子的自覺性。
一個好的學習習慣，即自覺性是需要堅持培養，嚴格層面下的威懾，或許讓孩子會感覺到緊張，適當的放鬆，培養起一個好的習慣，才是最能改變孩子的，相信不管是生活還學習，都能過的舒心。
冬默雪
每個父母都希望孩子長大成才，我自己的觀點是對自己孩子適當的嚴格，該玩耍的時候盡情玩耍，該學習嚴格學習，好比塊要要考試了就讓孩子減少不必要的玩耍時間，把大部分的精力放在學習上，等考過試以後可以玩耍等等，等他慢慢養成這些習慣，慢慢就懂了，也會考的不錯的成績，該玩時玩該緊張學習就嚴格學習！
