早上來嗦粉
很高興回答這個問題，我在託管機構工作過兩個學期，首先最重要的一點，是要保證孩子放學後到託管班這個過程中的安全，以及孩子接到託管的那幾個小時的安全問題，我們都是把孩子接到後，第一時間拍照發到群裡給家長看的，這個特別重要，那麼就是要選擇離學校近的機構，家長們一定要實地考察一下，託管班的環境，再就是看家長對於孩子放學後的一個學習要求，有的孩子的父母工作比較忙，但是家裡是有老人的，可以接送孩子，但是考慮孩子被老人接回家，作業上面不能夠輔導，希望孩子能在託管裡完成自己能完成的作業，還有一類家長是工作不太忙，家裡沒有老人幫忙接送，希望孩子放學的點由託管班接到後，自己下班後直接去託管接孩子回家，不要求一定要在託管班裡把作業寫完的。再就是孩子的飲食問題，好多家長都是希望孩子能吃好一點，我所在的機構都是有專門的老師做飯，我們老師自己也跟著孩子一起吃飯，每天吃什麼，都會發到群裡給家長們看的，所以看你是想要對孩子有一個什麼樣的要求，再決定送不送到託管，以上就是我的回答
仔仔的麻麻
大家認為孩子放託管好不好？我個人覺得，孩子放託管不好，影響孩子的成長。下面說說我孩子放託管的情況：我跟老婆是跨省婚姻，也就一個多小時的車程，兒子出生後，我跟老婆帶到三歲，然後岳母帶著上幼兒園，我們都外出打工。我老家在農村，岳母家在鎮上方便。岳母帶了三年，然後到了六歲，為了能適應我這邊的小學，就接回來上學前班，由於我自己父母不方便到鎮上帶，只好上了全託管的學前班。上了全託管班以後，雖然是省心了，但是心裡也是老擔心孩子在裡面會不會不習慣，會不會哭鬧各種擔心的，很是煎熬，經常給帶班的生活老師打電話瞭解情況，老師肯定都是說好話。第一次放月假回來，我媽說人明顯瘦了，膽子也變小了沒有之前活潑，吃飯都不敢夾菜，個人習慣還是有點改善。在託管班待了一年，我也明顯感覺到親子關係有點疏遠了，孩子也不如自己帶的時候那麼開心活潑。後來上了小學，我就一直把他帶在身邊上學，既要上班又要帶孩子，雖然累了點，但是孩子慢慢性格又開朗起來了，孩子也經常會說還是在父母身邊好，這也值了。現在上了初中，由於各種原因沒辦法在我工作的地方上學，我就讓老婆帶回家上學，然後她自己帶。女兒今年也四歲了，上幼兒園每天都是接送回家，有了她哥哥前面的經歷後，我一直都讓老婆自己帶，再也不讓孩子上託管班了，明年我也準備回來一起帶孩子。陪伴是最好的成長，錢可以少掙，可孩子的成長只有一次，我們都不能錯過孩子成長的每一個瞬間。
追劇明兒見
孩子大概可以分為這樣的四類：
學習速度快，學習習慣差。學習速度快，學習習慣好。學習領悟慢，學習習慣差。學習領悟慢，學習習慣好。家長（主要指父母）大概可以分為這樣的三類：
夫妻工作都很忙，沒時間陪伴孩子；
有一方工作相對輕鬆，可以準時下班；
有一方不上班，全職太太或全職爸爸。
1、一二年級，真心不太建議去送託管，尤其是專注力不太好的孩子，在託管估計也只是在老師的監督和批評之下才會約束行為，勉強寫寫作業而已。
2、適合送校內免費託管的。如果孩子學習習慣好，很自律，在託管班能認真寫作業，那麼就很適合校內免費託管。
3、適合自費託管的。
如果家長沒有時間輔導孩子，或者無法輔導孩子的話，那麼孩子是適合上自費託管的。
智慧金塊
在孩子們的學校剛剛推出免費託管政策時，我是持觀望態度的。一來想看看學校想具體怎麼操作，二來天氣還冷，我時間自由，可以按時接送。所以，我是本想讓孩子們四月份開始體驗的，但沒想到兩個孩子非常好奇和主動，強烈要求報名，所以，尊重孩子們的意願，也選擇信任孩子們的適應能力，我就給他倆同時報名了。
到現在為止，孩子們已經上了三個星期的校內免費託管了，總體來說，效果還不錯。
但是，是不是所有的孩子都適合上託管？是適合上校內免費、校內自費，還是適合上校外自費的託管？不同的孩子，適合的不同。
學習速度快，學習習慣差。學習速度快，學習習慣好。學習領悟慢，學習習慣差。學習領悟慢，學習習慣好。
夫妻工作都很忙，沒時間陪伴孩子；有一方工作相對輕鬆，可以準時下班；有一方不上班，全職太太或全職爸爸。接下來，根據這些不同的情況，來說一說什麼樣的孩子或者家庭適合選擇哪一種託管方式。
如果父母有一定的學習能力和學習方法，那麼無論孩子是學習速度快還是慢，都建議在家裡，由父母幫助孩子建立良好的學習態度和學習習慣。
託管班的老師，因為流動性大，工資低，真正高水平的老師很少。而且，一個老師要看一二十個孩子，也達不到培養習慣之類的要求。
而我們只面對一個或兩個孩子，如果遇到不會的問題，我們可以一步步引導孩子去思考。
比如數學題不會了，我們可以逐步引導孩子獨立思考：
孩子，再重新讀一遍題目吧，也許你會有新的思路！你認為這道題中關鍵的詞和數字是哪些？這些關鍵的數字之間有什麼聯繫？被求的結果，與給出的數字之間是什麼關係？這四問，我幾乎沒問到過第四個問題。
我的兒子淏仔現在上三年級，這兩年多的小學生活裡，我最多問到第三問，到第三問的時候，再難的題，淏仔也會有思路。
一半的題，在他耐心重讀一遍的時候，就發現瞭解題思路；還有一半的題，在找關鍵詞語和數字時，有了解題思路。
進入三年級以後，到現在為止，淏仔沒問過我一道數學題。
因為這種思維方式已經在他的大腦中形成了， 他不會的時候，自己就會這樣按照步驟去分析，不需要再讓我提示。
我基本都沒有直接給他講過題。因為直接給孩子講題，是最最簡單的事情；如何引導孩子，讓孩子自己想出解題方式，才是需要動腦筋、花心思的事情。
可是，無論是免費還是自費的託管老師，很少會有耐心啟發孩子思考問題的時候吧？因為這樣輔導孩子做一道題的時間，估計她都可以講五道題了。直接給出解題思路，或者直接指出孩子哪裡做錯了，及達到了完成作業的目的，又節省時間。
可是孩子們呢？如果沒有獨立思考的習慣，到了高年級，到了初中高中，難道還要指望別人直接告訴嗎？或者再去請一對一的家教特別輔導？
尤其是一二年級，學習習慣的養成至關重要。
在一二年級，如果養成一個良好的學習習慣和態度，那麼家長會越來越輕鬆，孩子也會越來越自律，越來越會思考並迎接每一個難題。
在一二年級，沒有養成良好的學習習慣和態度，作業少的時候拖拖拉拉還不顯晚，但等到年級越高，孩子再怎麼努力也很難把題做對、很難完成作業時，孩子的焦慮，父母又該如何幫忙緩解？
那時候再亡羊補牢，又需要多付出幾倍的努力呢？
所以，一二年級，真心不太建議去送託管，尤其是專注力不太好的孩子，在託管估計也只是在老師的監督和批評之下才會約束行為，勉強寫寫作業而已。
當然，一小部分獨立性很好，又很自律的孩子，一年級識字量就很多，主動完成作業，學習速度也很快的話，倒也可以送到託管，畢竟送到那，大人更輕鬆些。
不管你的學習方法有多牛，如果你不能耐心陪伴孩子寫作業，不是吼他罵他，就是打他揍他，那麼再好的學習方法，也抵不上孩子在你那受到的傷害！這樣的情況下，還是給孩子送到託管吧，既對你的健康有益處，也對孩子的心靈有益處！
淏仔回來對我說過：班裡的某某某，在託管班沒寫作業，足足玩了一個半小時。
我相信，如果他的家長接他的時候，心情應該是相當鬱悶！
時間花了，事情卻沒做。上了校內免費託管，放學是晚了，家長的時間是更多了，可是孩子作業依然要回到家後，由家長催著管著才去做。這樣，睡覺時間就往後推了。
真是丟了西瓜又丟了芝麻，家長和孩子彼此都難受。
如果學習習慣不好，無論是學習速度快還是慢，都不建議上校內免費託管。
因為他的學習習慣不好，上著自習課卻不學習，不但浪費了自己的時間，有可能還會帶著周圍的同學一起玩，或者對其他同學造成干擾，影響不好，自身也沒有什麼收穫。
如果孩子學習習慣好，很自律，在託管班能認真寫作業，那麼就很適合校內免費託管。
孩子作業在託管班寫完了，家長接回家以後，孩子就可以自由的玩耍了！這樣多好！
既免了家長輔導孩子做作業的雞飛狗跳，只有一起玩耍的母慈子孝之外，孩子還能提高學習效率，並將學習習慣更好的執行下去，從而形成一個良性循環。
淏仔和玥玥上了三個星期的免費託管了，除了一些錄視頻的作業之外，基本都能把作業寫完。回到家，淏仔就可以自由的玩，玥玥也只剩下練琴這一件事，心裡也輕鬆了一些。
所有學習習慣不太好的孩子，都適合上自費託管。
當然，家長要是能引導孩子獨立思考的能力，能培養孩子的學習習慣，還是在家學習是首選。
如果家長沒有時間輔導孩子，或者無法輔導孩子的話，那麼孩子是適合上自費託管的。
雖然託管老師不會把主要精力放在如何引導孩子思考這一方向上，但好歹他們能讓孩子坐得住，能在孩子不會做的時候給予指導，在孩子上課時沒聽懂的問題上，再重複給孩子講一講……
對於一個不太會做題的孩子、或者不願意坐下來寫作業的孩子來說，有一個積極正向的引導人是最好的選擇，如果沒有這樣一個人，有一雙能盯著他約束他的人，也是可以的。
至少要好過沒人管沒人約束，那恐怕孩子的成績就要倒數了。
我相信每個家長都希望孩子的成績能好一些。
所以，我們儘可能選擇更適合自己孩子和家庭的託管方式，讓孩子儘可能在適合的環境中，不斷地改善，不斷地成長自己。
我一直認為，成績不是最重要的！在我們培養孩子的學習習慣過程中，我相信孩子隨之形成的品質，更為重要！
我是兩個孩子的媽媽，正面管教家長講師和學校講師，“非暴力溝通”的踐行者和推廣者。我不是專家，我的原創文章是基於我的學習和實踐而寫，是我的個人感悟，希望朋友們建設性的參考。如果能給到大家一些啟發，我很開心。若您喜歡我的原創文章，歡迎關注我。希望我們都能成為更好的自己，都能擁有良好的親子關係！
老田日記
孩子大概可以分為這樣的四類：
學習速度快，學習習慣差。學習速度快，學習習慣好。學習領悟慢，學習習慣差。學習領悟慢，學習習慣好。家長（主要指父母）大概可以分為這樣的三類：
夫妻工作都很忙，沒時間陪伴孩子；有一方工作相對輕鬆，可以準時下班；有一方不上班，全職太太或全職爸爸。接下來，根據這些不同的情況，來說一說什麼樣的孩子或者家庭適合選擇哪一種託管方式。
【一】適合在家學習的
如果父母有一定的學習能力和學習方法，那麼無論孩子是學習速度快還是慢，都建議在家裡，由父母幫助孩子建立良好的學習態度和學習習慣。
託管班的老師，因為流動性大，工資低，真正高水平的老師很少。而且，一個老師要看一二十個孩子，也達不到培養習慣之類的要求。
而我們只面對一個或兩個孩子，如果遇到不會的問題，我們可以一步步引導孩子去思考。
比如數學題不會了，我們可以逐步引導孩子獨立思考：
孩子，再重新讀一遍題目吧，也許你會有新的思路！你認為這道題中關鍵的詞和數字是哪些？這些關鍵的數字之間有什麼聯繫？被求的結果，與給出的數字之間是什麼關係？這四問，我幾乎沒問到過第四個問題。
我的兒子淏仔現在上三年級，這兩年多的小學生活裡，我最多問到第三問，到第三問的時候，再難的題，淏仔也會有思路。
一半的題，在他耐心重讀一遍的時候，就發現瞭解題思路；還有一半的題，在找關鍵詞語和數字時，有了解題思路。
進入三年級以後，到現在為止，淏仔沒問過我一道數學題。
因為這種思維方式已經在他的大腦中形成了， 他不會的時候，自己就會這樣按照步驟去分析，不需要再讓我提示。
我基本都沒有直接給他講過題。因為直接給孩子講題，是最最簡單的事情；如何引導孩子，讓孩子自己想出解題方式，才是需要動腦筋、花心思的事情。
可是，無論是免費還是自費的託管老師，很少會有耐心啟發孩子思考問題的時候吧？因為這樣輔導孩子做一道題的時間，估計她都可以講五道題了。直接給出解題思路，或者直接指出孩子哪裡做錯了，及達到了完成作業的目的，又節省時間。
可是孩子們呢？如果沒有獨立思考的習慣，到了高年級，到了初中高中，難道還要指望別人直接告訴嗎？或者再去請一對一的家教特別輔導？
尤其是一二年級，學習習慣的養成至關重要。
在一二年級，如果養成一個良好的學習習慣和態度，那麼家長會越來越輕鬆，孩子也會越來越自律，越來越會思考並迎接每一個難題。
在一二年級，沒有養成良好的學習習慣和態度，作業少的時候拖拖拉拉還不顯晚，但等到年級越高，孩子再怎麼努力也很難把題做對、很難完成作業時，孩子的焦慮，父母又該如何幫忙緩解？
那時候再亡羊補牢，又需要多付出幾倍的努力呢？
所以，一二年級，真心不太建議去送託管，尤其是專注力不太好的孩子，在託管估計也只是在老師的監督和批評之下才會約束行為，勉強寫寫作業而已。
當然，一小部分獨立性很好，又很自律的孩子，一年級識字量就很多，主動完成作業，學習速度也很快的話，倒也可以送到託管，畢竟送到那，大人更輕鬆些。
這裡，必須要說明的一點是：
不管你的學習方法有多牛，如果你不能耐心陪伴孩子寫作業，不是吼他罵他，就是打他揍他，那麼再好的學習方法，也抵不上孩子在你那受到的傷害！這樣的情況下，還是給孩子送到託管吧，既對你的健康有益處，也對孩子的心靈有益處！
【二】適合送校內免費託管的
淏仔回來對我說過：班裡的某某某，在託管班沒寫作業，足足玩了一個半小時。
我相信，如果他的家長接他的時候，心情應該是相當鬱悶！
時間花了，事情卻沒做。上了校內免費託管，放學是晚了，家長的時間是更多了，可是孩子作業依然要回到家後，由家長催著管著才去做。這樣，睡覺時間就往後推了。
真是丟了西瓜又丟了芝麻，家長和孩子彼此都難受。
如果學習習慣不好，無論是學習速度快還是慢，都不建議上校內免費託管。
因為他的學習習慣不好，上著自習課卻不學習，不但浪費了自己的時間，有可能還會帶著周圍的同學一起玩，或者對其他同學造成干擾，影響不好，自身也沒有什麼收穫。
如果孩子學習習慣好，很自律，在託管班能認真寫作業，那麼就很適合校內免費託管。
孩子作業在託管班寫完了，家長接回家以後，孩子就可以自由的玩耍了！這樣多好！
既免了家長輔導孩子做作業的雞飛狗跳，只有一起玩耍的母慈子孝之外，孩子還能提高學習效率，並將學習習慣更好的執行下去，從而形成一個良性循環。
淏仔和玥玥上了三個星期的免費託管了，除了一些錄視頻的作業之外，基本都能把作業寫完。回到家，淏仔就可以自由的玩，玥玥也只剩下練琴這一件事，心裡也輕鬆了一些。
【三】適合自費託管的
所有學習習慣不太好的孩子，都適合上自費託管。
當然，家長要是能引導孩子獨立思考的能力，能培養孩子的學習習慣，還是在家學習是首選。
如果家長沒有時間輔導孩子，或者無法輔導孩子的話，那麼孩子是適合上自費託管的。
雖然託管老師不會把主要精力放在如何引導孩子思考這一方向上，但好歹他們能讓孩子坐得住，能在孩子不會做的時候給予指導，在孩子上課時沒聽懂的問題上，再重複給孩子講一講……
對於一個不太會做題的孩子、或者不願意坐下來寫作業的孩子來說，有一個積極正向的引導人是最好的選擇，如果沒有這樣一個人，有一雙能盯著他約束他的人，也是可以的。
至少要好過沒人管沒人約束，那恐怕孩子的成績就要倒數了。
我相信每個家長都希望孩子的成績能好一些。
所以，我們儘可能選擇更適合自己孩子和家庭的託管方式，讓孩子儘可能在適合的環境中，不斷地改善，不斷地成長自己。
我一直認為，成績不是最重要的！在我們培養孩子的學習習慣過程中，我相信孩子隨之形成的品質，更為重要
珺樂寶的兒創
由於現在學習競爭越來越大，孩子的課後時間也變得異常重要，像是參加各種各樣的輔導班和興趣班，只為能夠贏在起跑線，所以考慮到這樣的情況，如果要選擇託管的話，傳統的“小飯桌”形式的機構已經成為過去，像我為孩子選擇了以教育課程為主的貝爾安親。通過孩子在石家莊市機場路北郡分校校區的變化，就能看出專業的同步輔導很有用，專門選用線上的雙師同步課程，使得孩子在複習時更加鞏固了自己的知識，藉助動畫和遊戲的趣味形式，不但加深了孩子的理解，相關的作業和成績方面的也能有所進步。
國民財富性質研究
衛生人身安全
作為一名家長，肯定對孩子的安全在三考慮，現在基本都是一個孩子了，所以安全問題是極為重要的，不過是食品衛生還是在教室安全，還有硬件方面，都有做的非常細緻，以至於你能把孩子安心的放在這裡託管。
上學放學方便
家長考慮託管一定要看託管所在位置，如果離孩子學校比較遠，建議不要考慮。1.孩子過馬路，不安全。2.孩子吃飯更不方便，如果是午託就是家長希望孩子能睡個好覺，下午有精神上課，減少在路上的時間浪費，3.如果孩子遇到在學校的額外問題，那麼託管老師是很容易幫你解決這個問題的。
教師團隊
品質來自於服務，一流的品質來自專業的服務團隊。孩子的輔導，在於老師的用心程度，來自於一個良好的管理團隊，如果想拓展自己的業務，招收更多的學生，那麼就一定要跟家長解釋，並且也是做到了與實際項否的事情，以至於家長信賴老師，信賴這個託管機構。
口碑
口碑是很重要的，或許你是一個新的培訓機構。家長有兩種方法：1.剛剛開的機構，如果做的比較專業，他們也是很容易接受，本身託管就是管孩子吃飯，輔導作業的機構，就是服務要做的非常好，家長會更容易接受你。2.有的家長認為人多的地方好，其實也不然，孩子喜歡孩子多，同學多的地方，家長依照孩子的意見去選擇，不過做為家長也要理智去選擇。可以選擇好口碑的託管機構。
教學環境
環境對孩子成長來說相當的重要，如果孩子處在一個積極向上的環境中，孩子很容易變得更加開朗、大膽、自信，一切都變得非常簡單。如果是壞的環境當然孩子的情緒會不太好，家長們肯定也就換託管了，其實家長你們也不想換來換去，讓孩子在一個地方能夠陽光成長，那肯定是家長的希望了，所有去看託管一定要看看教學環境。
鋼哥161186126
在我們這邊幼兒託管數不勝數，那種託管更適合孩孑呢！第一安全至上。第二飲食方面是否乾淨衛生，營養均衡。第三是教師是否具備幼師資格，更好的引導孩子健康成長，適應新環境。第四引導孩養成動手動腦的好習慣。
農村待創業
託管方式裡有半托和全託，這要根據自己的實際情況來作決定。如果孩子的父母工作確實都很忙，無暇照顧孩子，那就選擇全託吧；如果孩子的父母一方或雙方都有些閒功夫，那就建議半托。全託就是把孩子交給託管所，孩子的衣食住行起居皆由託管所的工作人員負責，在星期六和星期曰才由家長接回家。半托就是每天早上把孩子送到託管所，中午午睡或午餐由託管所負責，傍晚家長把孩子接回家。當然全託的話家長經濟負擔就要大些，畢竟託管所負出的精力和責任要大得多。
沃星耀
應該鼓勵社會辦學機構轉換思路，利用每天放學後四點到六點這段時間，辦託管興趣班，一種是準對寫作業慢的學生純託管寫作業，二是興趣班，有條件的從學校可以把孩子接出來，沒有條件的可以利用學校的教室，學校老師在辦公室休息，備課。社會辦學班主任接班。
