外面疫情肆虐，娃在家閒的無聊，這段時間我比較忙就把帶娃的事情，交給了帥爸負責。
帥爸覺得平時我給娃讀書的時候，他們特別安靜和聽話，就拿了一本書給孩子講了起來。
沒5分鐘呢，大寶說要上廁所。
大寶剛回來，二寶說要吃水果。
好容易伺候好他們兩個，大寶又喊著故事沒意思，不想聽！
帥爸耐心的說：“故事講完了就有意思了！坐好聽故事。”
沒三分鐘，二寶又告狀說姐姐撓她頭了。
看著屁股上像是紮了釘子的大寶，帥爸氣的把書一扔說你們自己玩去吧！
然後在沙發上來了一個葛優躺，表示自己要冷靜一下，充充電！
看著他們的互動我都想笑，給閨女們講《封神榜》又沒有凱叔那個水平還希望孩子喜歡，這也真是親爹才幹得出來的。
我從書架上拿出新買不久的《寫給兒童的傳奇故事遊戲書》遞給他說：“孩子聽不下去，那是你的選的書不對！鎮住他們需要好書！”
帥爸翻了翻問我，書不錯！啥時候囤的，我怎麼不知道？
《寫給兒童的傳奇故事遊戲書》是一米陽光出版社出版的一套故事書，之前我買過他們家的《寫給兒童的古詩遊戲書》我閨女除了把100首古詩背誦的滾瓜爛熟之外，還特別喜歡裡面的小遊戲。
這次的《寫給兒童的傳奇故事遊戲書》由100個耳熟能詳、家喻戶曉的神話故事與民間傳說，100幅活潑生動的插圖，100個與故事內容相關的精彩遊戲組成。
遊戲內容涵蓋迷宮、拼圖、塗色、連線、數字運算、常識等方面，正好是我想用來給寶貝們進行注意力鍛鍊的素材。
在故事中讓孩子不知不覺間感受到貫穿歷史的奇妙想象和美好幻想。在遊戲中鍛鍊孩子的專注力、觀察力、動手能力和推理能力等多方面能力，關鍵還可以減少我找資料和備課的時間，可謂一舉多得。
本以為帥爸拿到好書，應該可以搞定娃們了！誰成想還沒有過十分鐘呢，他又垂頭喪氣的出來了。
有好書不會玩也是問題啊！
“我看你之前給她們講故事寓教於樂的挺開心的啊，怎麼到我這裡就不行了呢？告訴我你的秘訣是什麼？”帥爸故意兇巴巴的說！
《寫給兒童的傳奇故事遊戲書》一套四本書，每本書的遊戲設計大致類似，都是以培養注意力為主的。我隨手抽出了第四本說道：“寓教於樂自然是好的，想在故事中培養孩子的注意力，你是需要步驟的，你的打開方式不對，自然不受閨女的待見。”
1、讀故事練聽力先示範思路
有些孩子上課容易走神，甚至跟不上老師的思路，其根本原因是不會聽！
那麼鍛鍊孩子認真聽，仔細聽，聽得懂就是一件很重要的事情，這件事情如何培養呢？
我們以《嫦娥奔月》的故事為例，很多人講故事喜歡邊講邊提問，結果孩子不耐煩了。
為了注意力的培養，我們要怎麼做呢？
第一步，事先我們是需要給孩子講解聽的方法的！
《兒童注意力訓練手冊》中有具體的引導方法：
我想著故事並看著說故事的人。
自問故事的主要內容，這個故事在說什麼？最重要的信息是什麼？
問自己在按個程序中發生了什麼事兒，
最後故事中的 人有什麼感覺以及為何會如此。
第二步，讓孩子用自己的話複述一遍剛剛說的聽故事的方法。
第三步，講故事。中途不要提問孩子，如果孩子詢問也請他保持安靜，等我們講完之後他才能發表不同的聲音。
第四步：讓孩子複述故事。複述出重要詞語即可。
2、提問題練理解力，讀完提
當孩子可以複述出故事的主要內容或者關鍵性的信息的時候，我們就可以通過提問來鍛鍊孩子的理解力了。
我們可以從問最簡單的，想搶靈藥的人叫什麼名字。也可以根據“陪你讀故事”中的內容進行拓展提問。
“陪你讀故事”可以讓我們儘快的把握整個故事的意義和走向，進而提出更加切合的問題。
不過如果故事都是這樣的講的，恐怕孩子聽了一篇之後就不會再想繼續下去了。這個時候我們需要遊戲來作為最後的彩蛋。
3、遊戲培養專注力最後彩蛋
《寫給兒童的傳奇故事遊戲書》在設計遊戲方面除了切題，更用心的是從鍛鍊孩子的注意力，推理能力出發，非常的用心。
我們看《嫦娥奔月》後的遊戲，孩子需要通過對比來找到8處不同的地方，這鍛鍊的是孩子仔細看的能力。
在做這種題目的時候，我們順便還可以給孩子切入從左到右，從上到下的通過方位來讀圖的方法。也可以通過讓孩子把圖畫分區域對比尋找，來鍛鍊注意力。
除了找不同，還有數字連線，走迷宮等有趣又能培養孩子注意力的遊戲。
莎士比亞說：遊戲是小孩子的“工作”。
每個故事後面都有一個遊戲，這可以激起孩子繼續讀下一個故事，挑戰下一個遊戲的慾望。
有過20多年兒童注意力培養的德國心理學教授勞拉博士在她和同事所設計的多動症訓練步驟中，第一步是示範，第二步是具體的注意力訓練，第三步就是遊戲。
《寫給兒童的傳奇故事遊戲書》在整體編排上面恰就是按照這種方法，如果我們想對孩子進行注意力方面的訓練，這是一個不錯的選擇。
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