往後餘生一二三
勸你放寬心態，這個世界太大，厲害的人太多，不要抱著什麼都跟別人比較的心態，你要這麼想，有些人一出生就在羅馬，就在終點，而我們這些普通人，可能終其一生都到達不了，何必自尋煩惱呢！
當然這不是說就不努力，不奮鬥了，在這個方面你需要花費很多努力才能達到別人稍微努力達到的成果，這表示：要麼這個人能力超強，確實生活中有些人就是這樣有天賦，學習或工作起來很輕鬆，要麼就是人家在這上面積累了很多經驗，只是你沒看到那個辛苦的過程罷了！
然而，無論如何，最後的結果不都是一樣嗎？雖然你付出了很多努力，但這個過程給你帶來的經驗和體會是不一樣的，我覺得這更寶貴更值得肯定，所以千萬不要這麼去比較，給自己帶來落差感，加油！
33歲去北漂
臺上一分鐘，臺下十年功。多數情況下我們會放大我們自己的努力而忽略別人的奮鬥，想起了高中時期，同學都看到了我上數學課睡覺還能成績不錯，他們沒看到我假期已經自學這學期的課本，沒看到我通宵刷題[摳鼻]加油，只管奮鬥就好，別人說不定也這麼想。
人資報告
【李潁 潁姐觀點】如果你需要很努力才能達到別人稍微努力一下的結果，這是很正常的。不是說你比較笨，而是別人努力可能你沒有看見。笨鳥先飛，但是懂得先飛的鳥絕對不笨對嗎？所以對自己自信一點，你會發現自己也可很厲害哦。
1、每個人所處的環境和位置是不同的，所以不要拿自己的劣勢跟別人的優勢比。
不同的人所處的環境背景是不同的，比如我在無錫奮鬥十年得到東西，可能無錫本地的人，一出生就擁有一切。我卻要奮鬥那麼多年，甚至經濟等還是比不過人家，能說自己笨嗎？不能！只能說我們需要更加努力去奮鬥，因為起跑線不一樣，所以如果想同時到達終點，我們需要更大的努力才可以。
記得，高中時候有個男同學，上課時還會開小差，打瞌睡，每次考試妥妥的前幾名。真是不公平，自己上課聚精會神，筆記寫的工工整整，結果考試還考不過人家。一次偶然的機會，我們幾個同學去該同學家玩，看到一書架的書，看到各種習題，才明白所謂的天才都是奮鬥得來的。
2、分析自己的優勢和劣勢，找到適合自己的學習提升方法。
你要分析一下自己的優勢和劣勢，拎出自己的優點無限放大，補好自己的短板。一個愛學習的人，必然會有成長。例如你可以按照周的方式，列出學習計劃，把工作的內容進行分類，按照重要的，緊急的先做。做四個象限的分類，緊急重要的排第一，重要不緊急的排第二，緊急不重要排第三，不緊急不重要的放最後。
我自己的學習方法就是早上會列出來所有今天必須完成的內容，到了晚上檢查自己哪些完成了，哪些沒有完成。會給自己一個提醒，一個檢查。我的座右銘就是今日事，今日畢。
3、我們看問題要全面，不要只看現象看不到本質。
這裡建議你利用一些學習的工具，或者分析問題的工具，全面分析自己和對方的差距，制定一個縮小差距的方案，按照計劃一步一步去執行。
最後祝你好運。
我是李潁 潁姐，關注潁姐，一起學習成長！
李潁潁姐
很高興與大家一起分享這個問題，我們每個人應該建立興趣愛好，興趣是最好的老師不錯。如果對化學有很大的興趣，也努力了，但就是學不好，可能就是你學習方法的問題了。
一、認真聽課，做好筆記。 好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。我們科學老師經常說，如果你的筆記本整理的不需要用科學書了，就可以了。當然，筆記本里僅僅有科學書的知識是完全不夠的，還要有老師講的知識。 由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後複習。
二、及時複習。 複習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯繫，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。
三、學會巧記 由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。
四、勤練 練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一 類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關係式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
五、備好“錯題本” 做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱複習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。 六、重視化學實驗 化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什麼，思考如何做，為什麼要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。 此外，要把化學學好，還要多關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題，善於把書本知識與實際結合起來。 另外，想要學好高中化學不單要做到一上幾點，還要經常與老師交流，畢竟我們的知識對於老師來說還是很微薄的，在此，這樣做還可以增加我們的課外知識。然而，何樂而不為呢？其次，最好在上化學課之前，用一點時間來看一下或是背一下化學方程式之類的東西，這樣既可以幫你在上課前溫習一下之前的知識，在上課的時候聽起來也不會使自己費勁。
吃得苦中苦，方為人上人。加油吧
為每個努力的同志鼓掌你們是最棒的，永遠要相信自己可以的。
深圳阿有858
題主提出的這個問題太能引起共鳴了，我自身也遇到好多這種情況。比如高中的一個同學，學習之刻苦，在我的認知裡可以排第一，堪比古代的懸樑刺股。每天下課，除了上廁所就是在座位看書做練習，體育課也從來不上，晚上回去都會自習到一兩點。然而每次考試他只能考十名左右。為什麼會出現這樣的情況呢，我的分析大概如下：
承認差異性
首先要承認，人本身存在的差異性，這個差異性有諸多因素，比如智商、情商、家庭、外表、性格等等。這些種種不同的因素註定不同的人做不同的事兒的時候，有著不同的處理方式和不同的結果。這是符合客觀規律的。
方法大於蠻幹
做事要有章法，技術的革新，思維的創新，往往比墨守陳規的堅守更有效。比如工業革命，機器製造，流水線生產，註定了效率的提升。能說中國人不努力嗎，可是面對技術的落後，努力是彌補不了的，大鍊鋼鐵的年代就是很好的證明。
所以做事情前要三思，磨刀不誤砍柴工，想好方法，選擇了最優處理方式後再行動，事半功倍。
那個同學亦是如此，每天把自己安排的慢慢的，沒有時間停下來看一看，或者去問問考的更好地同學他們的學習方法是什麼，或者總結自己低效的原因是什麼，這必然導致他難以進步。
努力大於懈怠
當你真的沒時間思考，或者沒有能力和精力去思考，那麼堅持努力已經是最好的結果了。
如答主所述，如果答主不努力，那麼你連趕上別人的機會都沒有。有句話叫殊途同歸，以一個階段的結果來說，你已經跟別人打個平手了，中間的過程不重要。
只有努力才給了你向上的可能性！
心態
人活一世，草木一秋。人人短短數十載，真要比來比去的話，活的必然憋屈。
享受自己的努力成果，尊重別人的輕車熟路，吸收別人的更優方法。
以上就是我的分享。我是程序員小七，一個平凡簡單而不甘於平庸的程序員。我也在努力，一邊努力一邊像更優秀的人看齊。三人行，必有我師。希望大家多關注我，攜手前行！
南京程序員小七vlog
首先從你這個問題能讀出來，你努力，沒有成績，別人稍做努力就有成績！是一個結果論的問題，我覺得應該是你的方法和方向的問題！
首先是你“笨”！不知道你懷疑過自己沒有？你不可否認有的人即使你非常努力，也不如別人稍微努力強，天賦和聰明這東西是沒法比的！有時候你的努力是無用功，因為你的方向不對！而別人稍微努力，但是方向正確去得的成果就會比你多，而你有的只是表面的努力！
其次，你還要明白一點，即使我們沒他人那麼聰明，但是每個人都有每個人的角色，努力的人往往給人一種踏實，信任，便會委以重任，當然你也可以向他人學習，看他做事和考慮事情的方式，雖學不到10分，學點皮毛也對自己有著莫大的幫助！
另外要永遠相信，上天不會無緣無故辜負一個總是非常努力的人的！加油！
山東高考NO1
首先，不用氣餒。
人真的是分很多種，讀書的時候，有普通中學，還有重點中學。一個班級裡，有人上課聽聽，沒有任何補習，就考試非常好，但是很多人，努力補習，也是勉勉強強在班級裡混著，大概辛辛苦苦才能把名次考前幾位。很多這種情況。
到社會上也一樣，拼的不僅僅是知識，是否努力，還有情商，背景等等。
所以，個人只要努力了，去為了一個目標，努力過。哪怕最終沒有結果，或者成績不好，也不用氣餒。
只要自己覺得努力過，就可以了。
知足常樂。
xiaohai
在中國這種情況太多了，優秀的人數不勝數，但終究不能用到刀刃上去。
不是每一個人都要非常的努力才能獲取，層面有限，當你去了一個全新的層面，你就會發現優秀的人數不勝數，但他們之上還有更優秀的，不能疲而自足，因為別人努力有他的收穫，雖然他可能會在成績上不如你，但這能代表什麼，數據並不代表他在幾年後會比你過得差。
在清華能看到一條線的公寓和滿鋪的逸夫圖書館從早上到晚上，長明燈自習室可能還要多，但幾乎可以知曉的是學霸絕對不會像別人想的那樣去努力，每天泡圖書館，實驗室，這是不可能的，他們有他們的作息規律，每一個優秀的人都花100分的努力和精力去做他們努力的方向，力求做到最佳，卷面仍然只能達到60-75之間，這有一個巨大的差異。
而你在上邊兒說的情況，我不知道是怎樣的一個數據，但你在別的人那，90分是不是太低了，一個智商高的人，通過少許努力就能獲得別人多倍努力才能獲得的成績，為什麼不去爭更高的成績，這就是中國的現狀。
中國缺人才啊，這種人才不是像清華北大的流水線，那叫大師工藝，把其他院校的人拉過去也是同樣的產品，但可能幾十年上百年清華才能造一個錢學森這樣的人才，不是知識，也不是你在大學充電多少，這是自我價值的全新體現。
你可能缺乏的就是這方面的，去找找你感興趣的東西，你會發現有時候自己是井底之蛙，包括我們有時候也是，自以為很不錯的時候，去拿人家的成果對比，簡直就像小學生見了初中生的作業那種感覺，人家再去和別人比，說不定也是這種感覺，在我們看來就是初中生和高中生，再往大師的角度去看，就不是這樣了，就是你這個東西及格了還是不及格。
見多識廣了，也就不這麼想了。
代表人民消滅你
橋邊小夥
那要看你指的這個目標是怎樣的，還有就是比較的對象是誰。你跑一百米的話，如果和博爾特比你就是渣渣，但是和小學生比你就很牛逼。每個人的能力本身就是有差異的，正視自己，找到適合自己的位置，並設定一個恰當的目標，即使不能一步到位，你也會緩慢成長，經由量變而走向質變和飛躍。那個時候，你大概就可以和更高水平的人角逐了。
不過，需要強調一點的是，如果你不努力，你可能永遠都是個低層次的人。
