易開江
曾經的差生，長大後的才子精英，下面列舉幾位學生時代成績很差的名人。
童第周
童第周，生物學家，中國的克隆之父，中國科學院副院長，他小時候成績很差，17歲才上中學，全班成績倒數第一，為了證明自己並不比別人笨，奮起直追，到高中畢業時成績全班第一，引起全校轟動。
蘇步青
蘇步青，數學家，中國微分幾何學派創始人，東方第一幾何學家，出生小山村，父親供養到50公里外縣城裡上學，大開眼界的蘇步青整天玩耍，每逢考試成績倒數，在老師的私下開導和鼓勵下，發奮學習，最後保送日本留學。
鄭淵潔
鄭淵潔，中國童話大王，從小非常淘氣，志願是長大了當名掏糞工，上課搗蛋被開除，此後數次中斷學業，靠自學成才，他創作的《皮皮魯總動員》裡面人物皮皮魯，自己就是原型。
托爾斯泰
托爾斯泰，俄國作家，青年時不好好學習，整日在社會上游蕩廝混，成績屢次不及格被留級，後來主動退學回家反省，醒悟後開始專心學習，閱讀大量文學作品，走向創作之路。
愛迪生
愛迪生，美國發明家，他的故事都很熟悉，小時候是學校的問題兒童，問些不著調的問題，被老師視為弱智，同學眼中的大傻瓜，最後以低能兒的名義開除，他母親本是位女校老師，後來愛迪生在家裡接受母親的文化教育。
丘吉爾
丘吉爾，前英國首相，這貨小時候就是個壞蛋，不守紀律，到處搗蛋，跟老師對抗，成績一塌糊塗，留級轉校成績一路差到低，天生不是讀書料的丘吉爾被轉到軍事學校，找到了歸屬。
圖文繪歷史
1.蘇步青（1902－2003）
中國科學院學部委員（院士）、中國數學會副理事長、復旦大學校長。
蘇步青幼時家境窮困，9歲上小學。到縣城讀書讓這個農村孩子大開眼界，整天淘氣玩耍，把學習拋在腦後。一連三個學期，他的成績在全班32人中排倒數第一。後來學校裡的地理老師陳玉峰老師私下鼓勵他：“我看你這個孩子挺聰明嘛，一點也不笨。只要肯努力，能考第一名！”還給他講牛頓的勵志故事，讓蘇步青聽得非常愧疚。
“你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，希望你把書念好。像你現在這樣子，將來拿什麼報答他們”聽到這裡，蘇步青流下了眼淚。從這以後，他發奮學習。他懂得了學習不僅為自己，還有父母的一份苦心。
2.【德】阿爾伯特愛因斯坦（AlbertEinstein，1879——1955）
美國物理學家、現代物理學的開創者和奠基人。
愛因斯坦幼年三歲多還不會講話，九歲時講話仍不通暢。在小學和中學時，他的功課很平常。由於他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經公開罵他：“愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。”而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。愛因斯坦也是想盡了辦法逃學。
十六歲的愛因斯坦報考了瑞士蘇黎世的聯邦工業大學工程系，可是入學考試卻告失敗。愛因斯坦的叔叔雅各布是一個工程師，愛因斯坦常找他問數學問題，他總是用很淺顯通俗的語言把數學知識介紹給他，這時也激發了愛因斯坦學習的興趣。
愛因斯坦的成功秘訣：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經發現了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也一樣有用。”
3.華羅庚（1910—1985）中國著名數學家、
華羅庚學生時代貪玩，功課一度不好，有時數學還考不及格。當語文老師笑華羅庚的字寫得像蟹爬過的一樣，毫無才華可言。他的數學老師王維克（我國著名教育家、翻譯家）反駁說，他成為大書法家的希望很小，可他在數學上的才能你怎麼能從他的字上看出來呢？
進入金壇中學後，確切地說是遇到王維克之後，華羅庚便深深愛上了數學。相信這位偉人的誕生與老師的鼓勵和教導分不開。
4.馮特（WilhelmWundt，1832—1920）
德國生理學家、心理學家，構造心理學派創始人之一，科學心理學的創始人。
青少年時期的馮特，看上去不會有半點出息，不愛學習沒有才氣，甚至可以說有些傻氣。許多年裡，馮特惟一的好朋友是一個弱智男孩，在學校裡，他常常走神，神情恍惚。
馮特讀小學一年級的時候，他父親來學校看見他心不在焉的樣子竟當著同學的面煽了他幾耳光。老師也公開羞辱過他。然而任何懲罰都沒用，這年他仍沒有課程及格。又晃盪了幾年，期間父親過世，家中生活來源突然斷流，他才意識到身邊的現實，接著他變化驚人。這年秋天他去了海德堡大學重新學習醫學，3年時間內完成了學業，並在1855年醫學全國會考中獲得第一名的成績。接著拿到碩士學位，成為心理學教授並一生從事心理學研究。
5、托爾斯泰（俄國批判現實主義作家（1828-1910））
列夫爾斯泰大貴族出身，2歲喪母，9歲喪父，16歲上大學，大學三年級自動退學回家進行改革。在青年時期不好好讀書，考試不及格，老師把他降了班。他賭博、借債、鬼混。後來他醒悟了，對自己表示十分不滿。他認為，自己的放蕩行為等於禽獸。他把錯誤的原因找了出來，共計有8點：缺乏毅力；有少年輕浮作風；脾氣太躁；模仿性太強；自己欺騙自己；不謙遜；生活太放縱；缺乏反省。
從此，托爾斯泰的生活發生了很大的改變。在不斷反思自己的過程中，他成為了一代文豪。
6.艾薩克牛頓（IsaacNewton，1643—1727）
英國數學家、物理學家、天文學家、自然哲學。
牛頓12歲從農村小學轉到城裡唸書，在班上成績名次靠後，同學們都瞧不起他。有一次，一個身體比他強壯、功課比他好的同學蠻橫無理地欺負他，雖然平時很怕這位同學，但此時牛頓奮起反抗，把那個同學逼到牆角，那同學只好屈服。牛頓也從此事看到一個道理：只要下決心，就能把它制服。於是他開始在學習上也用上這個勁頭。
有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓在數學上打下了堅實的基礎。不久，二十二歲的牛頓發明了微分學，在二十三歲時發明了積分學，為人類數學事業作出了巨大貢獻。
其實真正的智慧不在於你每天做作業多久，而是你要善於總結自己的錯誤，並及時改正。只有不斷反思，不斷修正，你才能把自己變成更好的人。也為日後的成功打下了堅實的基礎。
三農天下185
朱元璋，出身草根，生活所迫，當過和尚，要過飯，被逼參加紅巾軍造反，從未上學，文化基礎為零，可以說他老人家是前無古人後無來者讀書最少的，也即書讀得最差的。
參加農民起義軍成了一方豪傑後，才在李善長的輔佐下自學，很快能閱讀文稿，揮毫潑墨，運籌帷幄，在群雄逐鹿時，利用“深挖洞，廣積糧，緩稱王” 韜光養晦戰略而羽翼豐滿，實力壯大。以天才的軍事指揮能力擊敗陳友諒，破張世誠，驅逐北元於荒漠，建立大明帝國。在征戰及建立帝國後，朱皇帝血性得冒煙，規定任何明皇帝從不和親，從不賠款，從不割地，從不納貢，天子守國門，君王死社稷。明王朝是最有骨氣的王朝。
雖然朱皇帝沒什麼文化，但氣魄大，常常寫下威武霸氣的詩詞，大家評一評下面他老人家寫的兩首吧。此一首為他老人家年輕當和尚時，同行得罪了他老人家為洩憤寫下的詩:
天為羅帳地為氈，日月星辰伴我眠。
夜間不敢長伸足，唯恐踏破海底天。
起義後，到一寺廟留宿，寺廟主持輕慢了他老人家寫的詩:
殺盡江南百萬兵，腰間寶劍血猶腥。
山僧不識英雄主, 只顧嘵嘵問姓名。
雖然朱皇帝年輕時讀書極差，但其智力、氣魄、軍事才能、軍事謀略超群，御將御相的藝術可謂爐火純青，登峰造極，實為一代雄主！
下為朱元璋御筆
獨寒老師
讀書時是不是學霸根本不能作為鑑定一個人日後的成就的標準。其實什麼學霸和學渣，都是些無聊人在無聊時生造的詞語，人家讀書讀得怎樣，又關你什麼事？又不是自己的孩子，瞎操心，用不著你來貼標籤，誰叫學霸，誰是學渣。真正愛孩子，會教書育人的老師是不會用這種低俗的詞來形容自己的孩子和學生的。正所謂有教無類，只要有師德和有真正學問的老師，一定能教出出色的學生，當然學生的資質參差不齊，所以一定要因材施教，學生自己也要看出自己的缺點，努力刻苦學習迎頭趕上也不是沒有可能的。就像我讀小學的時候，有些不是老師眼中的優等生，但後來也考上名牌大學，有的現在還生活得不錯。難道讀書的當時不是所謂的學霸，你就能說人家以後就一定是廢物嗎？士別三日，當刮目相看！擅自給人貼標籤的人，想想有誰喜歡自己被當作商品那樣來比較的？沒有對比就沒有傷害，這樣對任何一個接受教育的學生都是不公平的，被人這麼一定位是什麼學霸學渣，學霸壓力大，一成績下滑就一沉百踩，學渣成績上去了，就說是作弊，不是憑真本事才獲得的優異成績。現在的學生，心理承受能力較差，都很脆弱，才那麼多孩子想不開而自尋短見。其實大多數就是這些無意的話，稍有不慎，刺中他們的痛點，傷害別人自尊心就是最大的侮辱，釀成悲劇的根源。所以以後最好就積積口德，不要隨便說些不該說的話來對別人評頭品足！
Shindou小也
學生初始成績差並不說明他的智力差，本人最不看好的就是所謂“神童″，神童其實歸屬祗是特長，和先天基和後天的環境直接關聯，離開這特長他的認知和適應能力的表現極差，許多方面都不如常人，真的！現代人將智分為智商和情商很有道理，因為二者區別很明顯，智商高的人基本上情商很低，智商利學習，情商利處事，為什麼古時神童大都沒有好結果，原因出在情商低，不闇世事，可見情商是可以彌補智商不足，而智商很難融合情商。所以說情商高的人大都比智商高的人有出息。一般男性學生初始成績不佳，進入高年級，初中成績突飛猛進說明的祗是啟智的時間早晚，因此家長不必著急，也不要苛求，只要能耐心的引導就可以了。
春榮2091
說到古今中外的名人我們發現只有極少數是一開始就天資聰穎，大都是厚積薄發，還有個性中的及時自我糾正，“個性決定命運”，不跟風直到堅持出自己的優勢。
從乞丐到皇帝的朱元璋，從小吃飽都成問題，沒有條件學習文化，遇到瘟疫九個就剩他一個，只有作和尚才能餬口，後來外出乞討，25歲投奔義軍從士兵打到大帥更沒時間學習，後來當皇帝后成為最勤政的皇帝之一，現存的御筆可以看出他為了學習下了多少功夫。
小布什從小學習就差，可能受外交官爸爸的影響想從政，他爸就靠關係讓他進了耶魯大學歷史系，依然成績很一般，但是他有個特長，能記住一千多個大學同學的名字，為他後來從政打下了人脈基礎。
發動伊拉克戰爭的小布什錢偉長可謂偏科大王，歷史和國學幾乎滿分，其它都是二三十分，在清華大學時遇到918事變爆發，依然放棄歷史專攻物理，成為我們建國初期有突出貢獻的“三錢”之一。
我國力學奠基人錢偉長
曾國藩考6次才中狀元，雖然學習很用功可是腦子不靈活，考舉人也是第36名，進京做官借債度日，可是他情商高，花精力攀上軍機大臣，後來建湘軍又吃敗仗又缺物質6次危機4次自殺未遂，帶出幾個後來出名的學生，又寫了兩本書才算出名了！
黃蜂二師兄
這個問題作為當年學校知名學渣的吐槽機是很有發言權滴，那時候為了向老爹證明學渣可以創造世界也可以學渣毀滅人類，俺足足在某小書攤上邊泡了兩天多，掌握了大量一手資料。
其實在吐槽機看來所謂學渣大多是態度問題，不是天賦問題，有些人就是不喜歡學習，但是他們很聰明；還有一些人就是不喜歡某門課，但是另一些課他們能拿高分；最缺德的一些人明明是學霸，偏偏冒充學渣出來混。
那些冒充學渣出來刷通宵的學霸必須打翻在地，再踏上一萬隻腳，讓其永世不得翻身，憑什麼都出來通宵，你丫考滿分，老子掛零蛋？不殺你滅口人類就在沒有希望了！額.....似乎有點跑題了，咱們還是說回曆史上那些成績差的大神們。
差點毀滅世界的學渣
估計都能猜得到我想寫的是元首大人希特勒，這老兄的天賦其實非常好，很多和元首接觸過的人都驚訝他超人的記憶力。古德里安回憶錄裡的段子是他可以記住你在哪天說過哪句話，在需要的時候拿出來反駁你。
我們都知道記憶力是讀書學習的基礎，事實證明當他不揮霍天賦的時候成績很吊，起碼在小學是很吊，他自己回憶稱學校的工作so easy，小夥伴都喜歡他。他的媽媽甚至送他去修道院學校，準備培養個牧師出來。
後來這貨因為在修道院抽菸被學校開除，從此開始了長達45年的中二期，從1900年進入中學後他就開始叛逆。所以在1905年9月16日中學最後的成績單中他只有繪畫得了優秀，地理和歷史得了良好，德語、化學、物理、幾何、數學都是一般，法語乾脆就沒及格......注意哦！這還是補考的成績......
事實上如果把他之前幾年的成績貼出來就會發現，這貨考成這個德性絕對算正常發揮，所以他去維也納時候應該算中學沒畢業的，難怪被藝術學院拒絕後混得流落街頭。順便說一下，他的死對頭斯大林學習很好，即使不算學霸也是優等生......扎心了......
物理考5分的偏科大神
這是吐槽機常用來安慰自己的超級大神，錢偉長的偏科簡直喪心病狂，他1928年考蘇州中學時國學、歷史幾乎滿分，數學基本沒分，外語和物理壓根沒學。就這基礎，他居然順利中學畢業了。
到了高考時大神更加殘暴，物理考5分，數學和化學一共考20分，外語繼續不學拿0蛋，硬是憑著國學和歷史的滿分考進清華大學歷史。結果考上歷史系的第二天就爆發了918事變，他聽說叫鬼子收拾這麼慘死造不出飛機大炮後一怒之下投奔了物理系......
大神跟凡人的不同在於人家換道照樣牛，就這麼個慘不忍睹的理科基礎，錢偉長在1935年居然能以優異的成績從清華大學物理系畢業。而後他在物理方面的建樹就有目共睹了，我想，每個偏科的孩子都是潛力股，就像吐槽機當年幾何考36分，現在居然恬不知恥的畫工程圖一樣......
歷史吐槽機
俗話說得好，知識改變命運。所以很多人認為讀得書很好的人命運很好，這樣的說法是有一定道理，但是不一定對。讀書這回事，在學校裡讀書是一回事，可是“書”卻有各種各樣不同的形式和題材。
在社會里讀懂社會這本書，在自己特長的領域裡讀懂專業這本書，在生活的領域裡讀懂生活這本書等等，都是書本的涵量，都是知識的力量。因此，瀚海認為先天的優勢是比較重要，但是後天的勤奮和學習也能對一個人才起關鍵性作用。若拘泥於形式的讀書，就未免太狹隘了。就好像是很多聞名千古的名人一樣，他們恰恰是不拘泥於傳統形式的讀書，而是把自己的頭腦沉浸在自己感興趣的領域裡，遨遊在知識的海洋裡，一步一個腳印地走出來自己的成名之路。
TOP 1 :智慧並不產生於學歷，而是來自對於知識的終身不懈的追求。——愛因斯坦
愛因斯坦這個人異於常人，他三歲多還不會說話，九歲時口頭表達依然不順暢。中小學時期的他，學習功課一般，看來是也是呆頭呆腦的樣子，因此很多老師和同學都對他有偏見，甚至是他的希臘文和拉丁文的老師在大庭廣眾之下公然罵他“愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。”心胸狹隘的老師因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。愛因斯坦因為這樣也總是厭學逃學，直到後來他對數學感興趣，他才真正投入到知識的海洋中去。
他成名之後公開自己的成功秘訣:早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經發現了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是成功=努力工作+懂得休息+少說廢話！
TOP 2 :尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。——華羅庚
華羅庚年少時貪玩，數學還老是不及格。然而，他遇到中學的數學老師王維克之後，華羅庚便深深愛上了數學。一旦開發了興趣，一個人的潛能就變得無限大。華羅庚用短短五年時間就自學完了高中和大學數學課程。
TOP 3 :假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已。——牛頓
牛頓在中學時候，成績一直在班裡的後面，因此很多同學對他有異議，甚至是肆無忌憚地欺負他。不過牛頓也不是吃素的，他看到這個同學欺負他，他就狠狠地反抗，弄到那個同學不得不服，下次再也不敢欺負他了。
也因為這樣，牛頓瞬間領悟到一個道理，只要自己下定決心去做某一件事，他就能夠成功把它給降服。於是乎他把這個道理聯繫到生活中去，全力投進到學習中去。有志者，事竟成，如今大家也都看到了，牛頓早已經超越了自我，成為英國數學家、物理學家、天文學家和自然哲學家。
總結:以上舉的一些例子都是關於名人的，但瀚海並非是想告訴大家，只要你付出了就會有相對應的回報，而是想跟大家說，一般而言，功成名就的人往往離不開後天的勤奮和努力，天行健君子以自強不息。生而為人，我們不去努力一下，怎麼知道自己的潛能到底有多大呢？
但凡古今有傑出成就和貢獻的人，必定有以下特性:精神力和意志力都十分堅定，專注於自己熱愛的事物的能力非凡，精神上高度發展，能不斷重整調節、提升並改善自己所處的環境。這才是獲取知識和成就最大的關鍵點，也是我們需要去學習和效仿的精神品質。
瀚海說史
成龍丶周潤發只有小學丶初中文化但很勤奮終成巨星！
中國龍507
文臣讀書時一般成績都不差，武將就有很多啊。
