口述：羅田縣人民檢察院 林晗茜
2017年，我走出校門，回到家鄉，成為一名檢察官助理，法治宣講是我的工作之一。兩年來，我在各中小學開展法治進校園活動宣講近20餘次。
尤其是貫徹落實“一號檢察建議”以來，“法治進校園”工作的力度進一步增強，圍繞著女童防性侵、校園霸凌等內容宣講的頻率也越來越大。
為了宣講能達到更好的效果，每一次宣講，我都會提前半個月準備，仔細推敲課件內容，將晦澀難懂的專業術語轉成容易理解的家鄉話，想一些身邊能見的情況作為案例，再一遍遍的對著鏡子模擬，想象著孩子們的反應。我期望法治宣講能夠增強孩子們的法律意識，學會保護自己，也知道一些行為不可為。
然而，接下來發生的一些事情，讓我發現法治宣講的意義遠不止如此。
一次，在縣一中的宣講結束後，好幾位學生找到我，問我要聯繫方式，諮詢檢察機關從業方向，其中一名高三女生說：“我明年高考就報法律專業，我也想當檢察官。”還有個害羞的小女孩塞了一張小紙條給我就跑，上面寫著誇讚我講課講的好的話語，讓我心裡暖了好久。
其實，我也走出校門不久，與這些孩子的關係更像是姐姐和弟弟妹妹。我想起當初我選擇報考法律專業，就是因為受到從事這行的一位姐姐的影響。而如今，我也成了一位姐姐，影響著弟弟妹妹，讓他們對法律行業有所向往。
還有一件提前介入的未檢案子，受害人是一位被侵權的學生，她拿著法宣手冊實名舉報了其遭受侵權的行為，至此案發。在辦理這樁案件的過程中，我發現受害人在遭遇侵害時理智應對、勇於反抗、抓準時機自救，又及時報案鞏固證據。據受害人說，因為法治宣講的活動經常開展，才讓她知道有些行為侵犯了她的權力，也知道了在這種時候怎麼處理。這個孩子的理智自救行為，讓我備受鼓舞，更加感受到了法治宣講的重大意義。
檢察官走進校園，讓孩子們在邁入大學前接觸到檢察工作，對檢察工作有所瞭解，成為孩子們高考選擇專業、日後擇業的一個參考。法治宣講能夠對侵犯未成年人權利行為予以警告，也能夠鼓勵被侵權人拿起法律武器維護自身權益。再看法治宣講工作，它不再是單獨的工作內容，而是整個未檢工作重要的一環。
隨著“一號檢察建議”的貫徹落實，教育局、婦聯等多個部門也參與到了未檢工作中來，未檢工作的舉措也越來越多。檢察官兼任“法治副校長”；檢察機關聯合多個相關部門協商擬定《關於建立侵害未成年人權益案件強制報告制度的工作辦法》；刻錄法治教育宣傳精品課程光盤發放到全縣完小及以上學校，做到法治教育全覆蓋……種種舉措讓我看到未檢的明天越來越好，期盼校園安寧，期盼平安羅田。
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