在這特殊的春節尾聲，本著“停課不停學”的理念，全國眾多教師開啟了“十八線”主播之路。
各省市開啟“互聯網+教育”模式
四川省教育資源公共服務平臺擬於2月3日開通“停課不停學數字教育資源專區”，提供“數字教材”“課程資源”“學習工具”“拓展學習”等多項在線資源服務。
珠海市局發佈了《關於印發珠海市普通中小學校在疫情期間開展網絡教學實施方案的通知》計劃自2月10日起在全市普通中小學校開展網絡教學。2月10日起，各直屬學校高三年級實施網絡教學；2月17日起，其他年級實施網絡教學，至恢復正常教學秩序止。
杭州市教育局制定了《杭州市中小學2020年春季學期延期開學時段開展遠程教學實施方案》，對延期開學期間各地各校組織學生利用“互聯網+”的模式開展遠程教學作出部署……
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的影響，響應上級號召各省市陸續以“互聯網+教育”的模式，以直播課程、錄播、網絡互動等方式，PPT、微課、小視頻、訓練題等技術手段，根據實際情況對學生進行遠程教學。
“互聯網+教育”模式反應各不同
相較於傳統以線下集中講臺授課模式，本次全國大規模的線上授課，可謂別開生面，令不少學生興奮不已。對於不少家長而言，線上授課，課程質量如何？這是他們最關心的問題，特別是面臨升學考的學生家長們。
畢竟對於自制力薄弱、還未養成自主學習的學生而言，在缺少教師的監督的情況下，學習質量必定大打折扣，此時就更需要家長的傾心。
互聯網在疫情中的作用
互聯網除了為“停課不停學”打下了堅實的基礎，在這個特殊時期的也起到了重要作用，從“春節三件事：吃飯睡覺網上聊”，這句東北農村宣傳居家隔離抗擊疫情的順口溜可見一斑。
此外一方面，疫情信息數據通過互聯網實時更新，爭取到了公眾的更多信任；另一方面，疫區在互聯網公開物資需求信息，也打通了物資捐贈渠道，節約了週轉時間，提升了使用效率。
無論是各地村支書的疫情防護花式廣播、網友火神山醫院建設的在線雲監工、官方疫情消息的發佈、線上親友的關懷問候，還是各大平臺提供的線上問診、無手續退票、知識等服務，都在這個特殊時期緩解了病毒傳播引起的恐慌，釋放了隔離居家的壓抑情緒，減少了外出，減少感染傳播率。
在當下這個特殊時期，充滿創造力的互聯網，傳播著愛，傳播著公益，傳播著溫暖，以其持續創新性、服務性，在疫情中不斷髮揮著積極的作用，在經過本次全民抗疫的過程，相信互聯網後期發展將更為廣大，讓我們一起共抗疫情，共克時艱。武漢加油！中國加油！
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