黃潔儀
因為當教師就得學好心裡學和教育學。恐怕在工科類學校和管理類學校學的不一定教學生的心理學，師範類學校所學是針對學生的。想當教師進師範類學校比較好。同時師範類畢業的也可進入其它管理層。
用戶名閒逸先生
我妹妹就是高中老師，扣完五險一金收入五千，只要有兩個假期比較爽，但發展上限沒有多少，穩定。你不辭職可以一直工作下去。我表哥是人力資源專業，畢業後就沒找到過對口的工作，一直做和專業不相干的工作，真是白學了。
免費英語神童教育
首先可以明確的是，當老師的入門條件，首先目前一般都是本科以上，再者要擁有教師資格證，也就是說，這兩條具備了，一般可以參加事業單位公開招聘考試，進入並通過面試後，你就成為了一名老師，再由當地教育部門分配到某個學校。因此，你無論學什麼專業，只要有教師資格證就可以參加一部分教師招聘考試。為什麼說是一部分呢？因為有些教師崗位是有專業要求的，比如語文老師要求漢語、新聞等文科專業。因此，部分學科教師對參考者的專業有特殊要求。當前對特崗教師的招聘則寬鬆許多，一般專業不限，但考上後都要被分配到鄉村學校教書。
說完專業要求，再說師範類。目前很多幼兒園中小學教師的招聘考試對是否師範類院校畢業沒有特別要求，但是一些名校一般還會在意是否師範院校畢業，如一些名牌高中，一般只在三大師範院校（東北師大、北師大、華中師大）招聘教師。因此，看你想當什麼老師，再決定是否上師範類院校。
當然，如果去民辦學校就沒有這麼麻煩，只要你有教師資格證，民辦學校同意聘用你，就成為老師了。
河北教育發佈
想當老師，又不想選教育專業？其實是你對教師資格證的理解有些侷限，下面從幾個方面來幫助你認清
一.教師資格分類：
1.幼兒園教師資格；
2.小學教師資格；
3.初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下統稱初級中學教師資格)；
4.高級中學教師資格；
5.中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格(以下統稱中等職業學校教師資格)；
6.中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(以下統稱中等職業學校實習指導教師資格)；
7.高等學校教師資格。
二.各類教師資格的適用範圍：
1.取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學校和其他教育機構擔任教師。
2.取得中等職業學校實習指導教師資格的人員只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。
3.高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。
三.申請認定各類教師資格人員的學歷要求
1.申請認定幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷，其他中等學校畢業不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。
2.申請認定小學教師資格，應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷，其他中等學校畢業不能作為認定小學教師資格的合格學歷。
3.申請認定初級中學教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。
4.申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。
5.申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校及其以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。
6.申請認定高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。
由於申請教師資格證考試全面放開，已經和你所學專業沒有太多關係，這裡有必要強調一下，我說的是考資格證，不是當老師，就是說資格證可以考，能不能當老師是另一回事，因為老師招聘比較傾向於教育專業的人，這也比較好理解，專業的事情，要找專業的人做。希望我的回答對你有幫助！
運動教育
學師範畢業後可以從事人力資源的工作，但學了人力資源後，卻不一定當教師，因為某一學科的教師是一門技術。
如果有渠道，學什麼，畢業後都能找到一份好工作，沒有渠道，學了人力資源專業後，只有一條路可走，那就是考公務員，這就要掂量一下你的學習能力和毅力了。
這樣分析，我們可以得出這樣的結論：學人力資源的前途有兩個條件，要麼有社會關係，要麼考公務員，兩者都不具備就不能找到理想的鼓勵工作。
如果選擇當教師，則不受這兩個條件的限制，只要你把專業課學好，表達能力強有責任心就能當好教師，收入也不錯。
根據這個問題，我們就能很清楚地看到：理工類擇業比較廣，但文史類擇業面卻很狹窄。者就要求權衡利弊了。所以，愛好必須與社會需要與現實結合起來，如果只考慮愛好必然會受到現實的殘酷考驗。
yiyi不倒翁
您好。首先要明確並非不學師範類專業就當不了老師，學人力資源管理專業一樣可以當老師，可以爭取成為高校教師。當然這個要求是比較高的，一般現在要想進入本科高校當專業老師的話學歷基本都要求博士，碩士都基本進不了。當然對於中小學教師一般都是師範類專業畢業的。高校教師是先通過事業單位考試或招聘入編，進入學校後統一培訓考取高校教師資格證。中小學入編之前就必須要有教師資格證。所以選擇專業主要還是看自己的專業興趣，既然選擇了，就要努力喜歡上，爭取學好。
一直在路上的財會老師
想到老師👩🏫，就選擇師範類專業。無論是以後考教師資格證，還是面試，以至於以後的從事教師職業，或者培訓機構，你都會輕車熟路，如果上進心強的話，你都能成為焦點和行業中的佼佼者！👍👍如果選擇別的專業再從事教師的工作，有點捨近求遠了！[害羞]
當然你不喜歡教師的工作，就另當別論了，那麼你就選擇別的專業吧，即使不如教師的待遇好，你也應該心甘情願啦！畢竟，興趣是最好的選擇！有興趣才能獲得自己的幸福嗎……[害羞]
自己斟酌一下吧！[害羞]
愛淺藍se
如果確定當老師的話，還是建議你去學習師範專業，因為以後教師隊伍的資質只會越來越嚴格，我就是在專業方面非常吃虧，還好費了很大勁，完成了自己的夢想。如果非常想學習人力資源管理知識的話，不妨考取第二學位。還有一句過來人的經驗，現在想象的職業，並不一定是你以後也真正願意從事的，還是想清楚各行各業優與弊，確定目標，踏實前行！加油！
小白話課堂
針對你這種情況可以給你做一下分析。如果自己想要長期從事教師這一行業，那麼建議學習師範專業。因為師範的本專業在以後從事教育的職業選擇中還是比較有優勢。
首先是教師考編制。
在教師考編制的過程中，有些教師招聘公告中明確的標出是全日制師範專業，如果不是師範專業的話，那麼在競爭中就沒有這個優勢。
另外是在教師資格證考試的過程中有優勢。
在師範學校學習的時候，基本上就學習了教師資格證考試的所有內容。在考試時就比較得心應手。畢竟是自己在學校裡學習的知識，經過了系統的學習，因此在考證的時候也比較容易。
如果想要當老師的話，選擇師範專業還是比較有優勢的。
中冠教師
你好，其實選人力資源管理和師範都是可以考慮的。
但是，希望大家先想清楚，每個選擇後面的機會和發展前景，考教師資格證是不需要太高要求，滿足學歷條件即可報名，如果拿到教師資格證，那麼也是就業的一種選擇；
如果是學人力資源管理的專業，那麼考本專業的證書也是比較建議的，如果想考教資也是可以的。
最後溫馨提醒，還是建議大家更多的選擇對自己比較有利的，更易於學習和掌握的。
