菜頭的圈圈

首先要弄清楚為什麼領導來檢查就讓孩子請假，是因為孩子不適應哭鬧還是其他原因。

孩子入園需要時間適應，和大人一樣都會有分離焦慮。在一個陌生的環境，老師和同伴多數不熟悉的，孩子不適應是有情可原的。在每天的接送中和孩子聊一聊幼兒園好玩的事情，認識的小夥伴或者新的玩具，讓他慢慢有歸屬感，同時我們這邊老師也會對剛入園的孩子多一些照顧，適應期一般是15-30天。

如果適應了後來又鬧騰不想去，那麼很大一個原因可能就是，幼兒園是有規則的，家裡沒有。在家裡想做什麼就可以做什麼，但是在幼兒園不可以。去衛生間要排隊，固定的時間要做固定的事情，不然自己想幹什麼就幹什麼。在這個階段，如果孩子犯錯，老師可能就會批評，而不是剛入園的時候那麼照顧。老師需要考慮整個班級的孩子。於是就會有很多孩子覺得幼兒園一點也不好玩，什麼都要管。還是在家裡舒服。我可以在家裡一直玩一直看電視。

所以和孩子還有老師聊聊具體對症來處理。

小舞老師講故事

做為一個二胎媽媽，大寶已經5歲了，幼兒園讀大班。以前我也同樣經歷過各種擔憂，各種擔憂，直到什麼都做不了，孩子到了年齡正常上幼兒園了，才發現，其實是自己不適應孩子去上幼兒園了，她反而適應很好。第一天上幼兒園我們全家出動，爸爸媽媽，外公外婆一大家子出發了，到了幼兒園跟老師報道後，孩子就被各種好看的好玩的玩具吸引走了，以至於我們跟她說再見她都沒有理我們，我們走後，她也沒哭，表現很好，完全不需要我們擔心，反到是我在家擔心的哭，放學回家她也開心的跟我們分享幼兒園的趣事，這時我才發現孩子根本不需要提前適應，她的適應能力超乎我們所有人的想象，直到現在讀大班了，我們都順應她成長，靜待花開！

飛起的雨點468

很高興為您解答

您不要太擔心，孩子有個適應過程，您和孩子老師溝通一下，不要放大孩子的問題，一定要耐心給孩子引導，相信孩子很快就能適應。在這裡給您分享一下我家兒子的故事吧，希望對您有幫助。我家的孩子今年上中班，他剛上幼兒園的時候，老師給我們反映說，孩子在班上很調皮，不聽話的時候就趴在地上，老師讓小朋友們站隊時，他也總是最突出的那個，總是不自覺地就站出隊伍，當老師告訴我這些的時候，我真的接受不了，我不相信孩子在家乖巧聽話的孩子，會變成這樣。有一天，送孩子進入幼兒園，我故意沒走遠，我偷偷的在教室外觀察，結果孩子果真像老師說的那樣調皮鬧騰，我當時特別想衝進教室把孩子拎出來批評他，但是我忍住了。

晚上我特意第一個去接孩子，回到家中，我沒有批評他，而是問孩子在學校裡開不開心，從和孩子的聊天之中，我才發現了孩子“變調皮”的原因，原來是幼兒園的老師因為精力達不到，所以會對“調皮的孩子”關注多一些，而對那些乖巧的孩子關注少，我兒子有時候想給老師說話，卻被老師“忽略”了，他是個“存在感”很強的孩子，他是想被老師多“關注”，所以他就模仿班上其他“調皮”小朋友的行為，就是為了讓老師和他多說話-_-||

知道這些後，我特意給孩子的老師溝通了，讓老師平時多關注他一下，多和他說話，並給孩子說“調皮的行為”會讓老師很辛苦，媽媽希望你能改正。給孩子加以正確的引導，孩子慢慢就淡忘了“調皮的”的行為，現在的他變得乖巧懂事多了

蜜牙媽媽

這個問題在我小孩身上沒有覺得是大問題，我覺得小孩子在有人帶的情況下沒必要那麼早送去上幼兒園，幼兒園的老師三個看幾十個，肯定沒有自己看得好，所以太小去經常容易生病感冒，那麼小去吃飯上廁所都還不是很會。我小孩四歲上幼兒園，在家的時候看見別人的小孩上幼兒園她很想去，差不多要上幼兒園的時候我經常帶也去幼兒園旁邊玩，他就更想去了，所以當她自己去上學的時候，沒哭沒鬧，在她心裡已經形成了我這麼大了應該上學了。

鄉村依蓮

孩子第一年去上幼兒園，剛開始的幾天，因為幼兒園有好多好玩的，孩子特別興奮，下午去接孩子時還不願意回，還想再幼兒園玩一會兒。對比其他哭鼻子的孩子，覺得出乎意料。但是到了第二週，情況發生了180度大轉彎，孩子不願意去上幼兒園了，每次送到門口，跟媽媽就像生離死別一樣，哭的撕心裂肺，值得一提的是，有時候是孩子媽媽先哭的，孩子和媽媽都會有“分離焦慮症”。

一是孩子本身的原因，從一個熟悉的環境突然變換到另一個陌生的環境，除了剛開始那幾天的新鮮勁兒，剩下的都是不適應。在這之前孩子不必按時吃飯，也沒有任何集體意識，很多孩子都不會自己吃飯、穿衣、上廁所，面對新環境孩子肯定需要一定時間去適應。作為家長這時要培養孩子的自理能力，最基本的吃飯、穿衣、上廁所要自己會吧。

二是父母的原因，尤其母親。之前形影不離的寶貝疙瘩突然離開了，他摔倒了有沒有人扶，會不會有別的小朋友欺負他，他每天喝足夠的水了嗎，在幼兒園會不會吃不飽，老師會不會兇他，這麼多問題同時襲來，孩子沒哭，媽媽先哭了，孩子看見媽媽哭，自己也哭了，就更不願意去幼兒園了。

所以，解決入園焦慮還是要從父母做起，培養孩子的自理能力，調整自己的心態。經過一段時間就會適應的，我孩子班上的小朋友一般第一個學起就適應了。

homework

我家二寶現在三週歲了，因工作原因，在她兩週歲左右就送幼兒園的早教班了，適應的挺快的。我分享一下我的的經驗：

1.提前考察一下週邊幼兒園並擇優選一家。

2.提前幾天甚至一兩星期經常帶孩子去幼兒園玩耍，讓她適應一下環境（待的時間慢慢延長）。

3、接下來如果幼兒園允許，可以先半托（大人離開一兩個小時）。一星期左右就可以全託了（待一整天了）。

以上希望對你們有幫助。

fenni393

早點培養他的獨立自主性，平時的教育不能太寵了，不然會很依賴家裡，開始上幼兒園前半年要開始給她灌輸要上學的思想了，並且告訴他幼兒園有什麼，吸引他對上幼兒園的好奇心。我家孩子第一天上幼兒園都沒哭，老師都以為他讀過幼兒園！

廣漂女子

我的孩子也是今年剛上幼兒園，才開始也是不太適應，孩子總有個過渡期，讓他慢慢的去接受新環境新同學。從在家自由自在突然轉到幼兒園一個大集體。老師沒辦法像家長在家一樣面面俱到。所以孩子會有不適應的過程，多問問孩子為什麼不想去幼兒園？平時跟孩子多說幼兒園有好玩的，有那麼多小朋友還有可愛的老師！讓他潛意識裡知道上學是一件快樂的事情！讓他去接受去上學的現實。愛上幼兒園。

小慧媽咪vlog

你好，你家孩子目前是處於分離焦慮的第二階段。\r\r

分離焦慮是指兒童對於照顧他的人沒有安全感與依戀感產生了焦慮。第一階段是指許多孩子去幼兒園第一個月的各種表現讓媽媽擔心，因為孩子表現是大哭大鬧，焦慮狂躁，話少不安等等。第二階段指有少部分孩子會在第二個月甚至第三個月出現情緒反覆，加重分離焦慮。這個裡的複合因素較多，比如新老師，新同學，或是發生單一性事件：如廁訓練或兒童衝突處理等。

首先要跟老師溝通，瞭解孩子一天的情緒狀態，瞭解他接觸的人、事、物，去分析他出現問題的源頭在哪裡？是對事？對老師？對新同學？還是什麼情況使得他加重了分離焦慮感。其次，跟孩子聊天，慢慢引導，看能不能還回他焦慮的源頭真相。

找到源頭後，你可以採取以下辦法看能否解決他的焦慮問題\r\r

1、講故事來製造期望值。有許多故事書講孩子去幼兒園上學後應該怎麼辦，很值得買來講給孩子聽，讓他在故事中學習幼兒園裡的行為習慣。

2 處理孩子心理問題。不需要再次強調他所經歷問題，而是換個方向引導，比如強調幼兒園的設施好玩，他的好友很期待他的到來，老師很喜歡他等等。多強調正面的事情，孩子在你的引導下較快走出這個階段。

3、增加安全感。讓孩子帶他熟悉的玩具去幼兒園陪他度過這個transition.比如帶安慰巾，奶嘴，玩具等去幼兒園。他有一個安全依戀物在身邊，讓孩子能有一定的安全感在。

4、半陪伴孩子去幫助他構建關係。跟老師溝通好，你在教室外陪伴他半小時或一小時，然後再跟孩子溝通好，媽媽跟你一起讀書，跟你一起上學等。而且每次去幼兒園前告訴他你在幼兒園又可以見到你的朋友，老師，好玩的玩具，這是一件很開心很幸福的事啊（強化情緒的作用）。

其實分離焦慮不可怕，只要家長耐心處理好，並不會對孩子的心理造成影響的。

新西蘭幼兒教師Jinna

小孩怎樣讓他適應幼兒園？

媽媽說：“孩子有段時間適應幼兒園，但是後面又開始鬧騰說不去幼兒園。”“幼兒園每次有領導來檢查的時候，老師都讓小孩請假。”

從這2點可以看出，孩子不適應幼兒園，應該是指社交方面的不適應。孩子可能經常會與幼兒園的小朋友發生矛盾，也可能因此經常會被老師處理。

那麼，爸爸媽媽該怎麼做才能提高孩子的社交能力，讓孩子與小朋友更友好的相處呢？

爸爸媽媽在日常中，應該多帶孩子出去公園等小朋友經常出沒的地方，讓孩子找小朋友玩。這樣，能讓孩子有練習社交的機會，而且，爸爸媽媽在場的話，能在一旁進行有必要的干預。其次，在老師向爸爸媽媽反映孩子在園的情況時，爸爸媽媽也要及時對孩子進行教育。

下面，舉個孩子抓小朋友臉的例子，來說說爸爸媽媽應該怎麼做。

當孩子和小朋友起衝突時，爸爸媽媽應該先將孩子抱到旁邊去，並耐心地教給孩子一些簡單的應對方法。

首先，爸爸媽媽要先幫助孩子接納情緒。“小朋友沒有跟你玩，你很生氣，對不對？”

再通過換位思考的角度，幫助孩子瞭解事實，“那你知道小朋友為什麼不跟你玩嗎？”“如果讓你來抓媽媽的臉，你要嗎？”“那媽媽能不能用手抓你的臉呢？”“你會疼對不對，還可能會流血。”“你喜歡這種感覺嗎？”“那小朋友也不喜歡這種感覺呀。”“就是因為這樣，小朋友才不想跟你玩，因為他們害怕再被你欺負。”

然後提出解決方法，“如果你想跟小朋友玩，就要和小朋友好好相處。”“你可以問小朋友：‘我能和你一起玩嗎？’”“你還可以把自己的玩具分享給小朋友，對小朋友說：‘我們一起玩吧。’”“加油，只要你能和小朋友好好玩，不要去欺負他們，他們就會喜歡跟你玩的。”

爸爸媽媽還可以引導孩子再次嘗試，“來，媽媽帶你過去，你拿著玩具，我們去邀請小朋友和你一起玩。”

除此之外，我認為，幼兒園每次有領導來檢查的時候，老師讓孩子請假這樣的做法是非常不妥的。從中可以看出，老師對孩子是缺乏耐心和愛心的，除了日常該有的照顧外，老師可能不會過多的去關注到孩子。當然，這也說明孩子確實是比較頑皮的，老師擔心孩子在領導來時會給自己添麻煩。

在這樣的情況下，爸爸媽媽更應該抓緊對孩子的教育，糾正孩子的缺點，讓孩子與小朋友相對友好的相處。相信只要孩子的行為有所改善，老師對孩子的態度一定會有所轉變。

而如果在這個時候老師依舊刻意疏忽孩子，那麼，這樣的行為確實比較過分，爸爸媽媽應該和園長溝通一下。當然，前提一定要先做好自己，將自己的孩子教育好。

我是膩膩媽

關鍵字: 育兒 有情可原 適應