學英語真的向有些人說的那樣沒用嗎？

E者餘生

這個問題其實可以分成幾個小問題。

一是我們為什麼要從小學英語，全民學英語。這是我從小學英語就困惑的問題。學好數理化就夠了，為什麼我們要學習一門外國語言？等到年紀越來越大，才發現，即使是現在，我們國家的科學水平離國外，尤其是美國還有很大很大的距離。就算是看著鬧鬧騰騰的互聯網企業，在核心技術上，包括雲計算，大數據方面，全都掌握美國科技巨頭手中。而這種落差，在上個世紀，要更加嚴重。要彌補這種差距，沒有別的辦法，就是要學習別人。學習別人的科技，首先就是要學習別人的語言，不然連說明書都看不懂。國家正是希望我們一代代人，能學懂別人的語言，從而快速學習別人的科技。以前學俄語，現在學英語，都是一樣的。

二是從自身看，我們學英語是為了什麼。如果我們只是把自己定位成一輩子庸庸碌碌，那麼英語確實沒必要學，畢竟平常上上班哪需要英語呢，甚至數理化都不需要。但是，我們一旦要想讓自己不甘平庸，那麼英語就是提高自己的必經之路。一是學歷。且不說英語是研究生的硬性要求，在國內科技落後於國外的情況下，不讀個十幾篇國外文獻，研究生還想在自己領域有所突破？二是創業。只要是想做大做強，英語也是必過門檻，在經濟全球化的今天，連國外大佬都開始學習中文，我們難道在和國外人打交道的時候，拿著翻譯機跟別人交流？

三是我們在學英語的時候，我們學的是什麼。是單詞，詞組，還是語法語義？這樣的英語是沒有靈魂的。我們要學的，是語言背後所代表的文化和思維方式。思維方式對一個人有多重要，不言而喻。

四是在翻譯軟件越來越智能的現在，我們學英語還有沒有用。這也是目前爭議最大的地方。翻譯軟件確實好用，我用的某款軟件翻譯整段話的水平已經讓我自嘆不如了。但是軟件真的可以完全讓人不用學習英語了嗎？並不是。一是軟件並非完全智能。在很多地方，翻譯軟件是會鬧笑話的，因為它並不知道上下文語境。二就是我在上面所說的三點。翻譯機可以幫你翻譯所有的話，但是你不知道這些英語句子中的文化，不知道說英語的人的思維方式，你只能傻乎乎的拿著個翻譯機，哪裡不會點哪裡。當你在和別人交流的時候，有人講了個笑話，別人都在開懷大笑，而你只能抱著一個翻譯機在一旁尬笑。

所以，還是安安靜靜的學英語吧。

雪鴻70

最近有一位網友在微博上發表了一篇“英語無用論”，引起了一眾網友辯論。不少知識類大V以及王思聰這樣的網絡紅人也加入了討論。

英語是一項廢物技能，為英語吶喊是一門生意，實際上我們這樣的人口大國，根本不需要在基礎教育中加入外語，只要培養一隻專業的翻譯團隊就可以了。

說實話，我小時候也有過這個想法。大家都不用學英語多好呀，無論是口語交流，還是閱讀，都有專門的人幫你完成，可是後來我發現，我沒有錢聘請翻譯（開個玩笑）。

請不起翻譯當然不是理由，以後可能出現的AI很有可能輕鬆提供大規模翻譯。那這個想法的問題到底出在哪裡呢？

真正的問題在於，翻譯工作無法交給只學外語的人，或者是機器人。翻譯，只能由各個行業的內行人完成；有時候你最需要的那部分翻譯，只能由你自己完成。

因為語言是工具，也是文化，它不僅是一項技能，更是看世界的眼睛。

首先，各行業的專業內容是很難讓外行人來翻譯的，比如我是商科出身，你讓我看中文版的通信技術專業書，我每個字都認識，可是我根本看不懂是什麼意思，那又何談把英文版翻譯到位呢？這簡直就是翻譯界的災難啊。

我們都知道翻譯的境界有“信 達 雅”，也就是說譯文要準確，不能偏離原意，也不能遺漏；如果能不拘泥於形式，翻譯得通順明白就更好了；最高的境界，是不僅翻譯出了意思，還要簡明優雅，翻譯出味道來。

如果你在原著的領域毫無造詣，很可能連譯文準確都做不到。小說還好說，一般翻譯只會差點味道，內容不會有太大偏差；但是論文、專業書就不一樣了，中國好大學的本科、碩士、博士論文，一定離不開英文的參考文獻。且不說是不是必須學國外的，你的研究至少應該結合國際這方面的優秀成果吧，那所有的論文都靠翻譯軟件來譯成中文嗎？

最可怕的地方，還不是翻譯的專業門檻，而是如果中國各個領域的人才都放棄了自己翻譯，就等同於把進口知識的權利讓給翻譯們壟斷了。

從此，那一支翻譯團隊將決定我們各個行業進口哪些知識，翻譯成什麼意思，這可能是中國最好的一樁壟斷生意了吧？

翻譯真的可以專業化，然後外包嗎？如果任何事都可以專業化，能不能把學語文也專業化呢，那學文言文幹什麼呢？能不能把學數學也專業化，計算機直接告訴我結果就好了嘛！

英語無用論，快樂教育、減負，女性福利延長，女性不該努力工作這些理論，根本就是一回事，本來就是為了製造和固化社會階級。

當別人這麼建議你的時候，你首先去看看他有沒有這樣做，社會精英階層有沒有這樣做。當社會精英爭著把自己幼年的孩子送去學英語的時候，卻鼓吹普通孩子不該學英語，這不是明顯的矛盾嗎？

我們不妨對標日、韓，以及我國的香港臺灣吧，在這些地方，英語水平就是決定職業水平的分界線，即使GDP增長到較高水平，也從來沒說放棄英語，而是把它變成一項篩選門檻。

英語和計算機，其實是普通人追求職業發展，性價比非常高的兩個技能點，而且英語是一個非常公平的科目。

學英語，成績和努力程度呈高度正相關，也就是說，你只要願意下功夫學，你就一定能夠掌握，至少能夠達到日常夠用的水平。更不用提，它有可能成為你職場的一塊敲門磚，進入某些圈層的入場券

從個人成長來說，有的學習只是讓你生活豐富多彩一些，比如書法和樂器，但是有的卻能讓你跨越鴻溝，把一大批和你其他條件類似的人甩在後面。

有時候，你會發現一些公知看似在為窮人說話，但是他們質疑應試教育，要求把孩子早早放回家自由學習翫耍；他們反對英語教育，要求我們給孩子減負。一部分孩子減負了，另一部分卻偷偷加餐，這才是虛偽。

從教育設計的角度，其實我們也是需要外語的，不僅我們安排了外語課，歐美人也有第二語言必修課，不少人還在學中文。學一門外語其實沒有任何問題，只是因為英語目前在國際社會最流行，所以我們統一學英語罷了。

語言學科有個優勢，它可以做到公平量化的篩選，尤其是在教育資源緊缺的時候，所以安排其成為一門應試科目，才是減少“走後門”，做到儘可能公平的辦法。

一個孩子的素養、潛質、悟性是看不出來的，但是有沒有下功夫學習，是可以從英語成績裡參考的。死記硬背固然不足以篩選人才，但至少可以把連基本的努力都不願意的人擋在外面。

越是公平競爭的機會，越應該被普通人珍惜，叢林模式之下，誰選擇了減負，就相當於自願退出競爭；誰提議放棄公平選拔人才的標準，誰就是在變相掐斷寒門出貴子的希望。

康波週期有一個觀念，我覺得很有道理，人的一生會隨著大流遇上那麼幾次重要機會，你抓住任何一個機會，你就能成為中產階級，可如果你看不到機會，或者錯失了機會，就可能抱憾終生。

無論是為子女還是為自己，至少要拿到選擇的權利，再談有沒有用。500強企業去學校招聘，要求英語過四六級，你沒有，你連同臺競爭的門檻都沒夠到，又何談展現出自己的其他閃光點呢？

學歷，英語，經濟獨立，明明是人生中很重要的事，越是對沒有背景的家庭來說，就顯得越重要，卻老有人鼓吹學歷無用，英語無用，這不是非蠢即壞，又是什麼呢？

有些事實，不是民族自不自信的問題，而是目前國際社會的流行語言英語，我們自願放棄這門課程，就是放棄了在各個領域和其他國家過招的機會，放棄了交流的機會，傳播中國優秀成果的機會。

布衣學堂

學英語沒用？國際通用語言在你那這麼沒價值？

從幾個方面跟你說吧！

1、你知道 外企和民企收入的差別是多少嗎？

2、提升學歷，考研考博，英語是必考！ （除某些特殊專業考其他外語） 如果英語沒學好，你就只能停留在現在的學歷上。 學不好英語，可能都沒法畢業，本科畢業英語要求 四級以上。

3、掌握好外語，一般都是英語，是你進去高層的基本能力要求。別跟我瞎比劃說可以請翻譯。我跟你說新時代，除非進行嚴謹的文件簽訂，日常交流還帶個翻譯很讓人看不起，也特別礙事。

4、雖說在國內企業，英語在日常工作中的交流極少用到，但是隨著全球化的推進，英語慢慢滲入了工作中，在文件中越來越多出現英文名稱，英文術語等，如果沒有英語基礎，給你抱著字典也搞不定。

多的我不想多說了，就這幾點都足以說明學好英語是多重要了。不然可能你面臨失業，因為你看不懂英文術語，工作效率太低。

所以，還是加把勁吧！ 別“書到用時方恨少”，“英語到用時方恨不懂”。

清茶談百味世事

我不想多說，只發一個鏈接。我知道自己的觀點很極端，但我不是“洋奴”，而是堂堂正正的中國人！那些口口聲聲摒棄洋文的人，弄不好才是真正的“奴才”！

https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=/note/711101744/

王父斤

現在網上討論最熱的話題就是英語無用論，現在又衍生出學英語沒用的觀點。這兩種問題意思不一樣，但是有聯繫。因為認為英語無用，才導致認為學英語無用。

從個人角度講，學英語有沒有用是由自己自己決定的，不關別人的事。我就想當個屠夫，這輩子我也見不到外國人，不要書面英文書籍，漢語書我都不看，不要說英語。漢語除了能說話，認字對於來說夜沒什麼用。我當屠夫生活的很好啊。如果你這麼想，沒毛病。你完全可以不學，對你來說學英語就是沒用。畢竟，人這一生，只要有一種技能就能活一輩子。

但是，你想讓你兒子則和你一樣殺豬殺牛嗎？如果你是女兒呢，也殺豬嗎？

從社會的角度講。你能左右社會的發展趨勢嗎？就算將來國家順應了一篇部分民眾的意見，降低了英語的權重，或者把英語改為副科。國家能管得了用人單位對英語提出要求嗎？我的公司就要求英語過六級。你沒有我就不要你，你能告我歧視你嗎？

人往高處走，水往低處流。有了某種這種技能，你就能夠獲得更高的收入，坐更高的職位，受到更多人的尊敬，住更大的房子。可你偏偏說這技能沒用，這叫拔犟眼子，放著正理不說，偏說歪理。

另外，先別問學英語有沒有用，先問問自己學會了沒有，會不會用。昨天在頭條裡看到一文，說某人大代表說英語是廢物技能。我真想問問他，這個廢物技能，現在有幾個學會，你有嗎？

學什麼都有用，就看你能不能學好。學好了，學精通了，怎麼可能沒用？連我這個沒上過大學的人還靠英語吃了一輩子飯，那些上過大學，受過專門訓練的人，英語怎麼可能沒用呢？

其實，現在討論學英語有沒有用毫無意義。因為至少在短時內，國家是不可能把英語變為副科或降權重的，更不可能取消英語課。我們應該討論的是怎樣使學英語的人真正擁有這一技能。

現在的主要問題是我們的孩子學了十幾年英語，仍然不能開口說話。語言不是用來考試，是用來交流溝通的。現在應該想辦法改變考試的方式，教學的方式和學習的方法。讓英語迴歸其本來面目，使它真正成為工具，而不是連小學生都要研究的知識領域。

世界上沒有任何一個國家像中國這樣學外語。把做試卷作為學外語的主要方式，從來不張嘴說，更不用耳朵聽。這樣學不把英語學廢了才怪呢。現在可能有的老師都不會說了。前幾年遇到一個當地大學的英語教授，當時有一個小女孩認識這位教授的女兒，她就問這個教授。How is your daughter? 多簡單的一句話。可這位教授的回答卻是，No. We don’t talk about doctor. 一個英語教授，連女兒和醫生這兩個詞都區別不來，你的英語是咋學的？

所以，不是學英語有沒有用，而是你是否把它往有用上學。

散木17

學習英語有沒有用，那我先講幾個例子；

大學同學，女生，學的中文，但是喜歡英語，考教師資格證的時候，既考了小學語文，也考了小學英語。最後面試的時候，學校沒有錄取一些高校的英語專業的畢業生，而是錄取了中文專業的這個同學去當英語老師。因為，她講課總是把一些中外歷史故事，文學作品，貫穿在英語課堂和閱讀裡面，有她個人的特色，所以錄取了；

大學同學，男生，在學校的時候，看很多人都在學習英語，覺得自己還有時間，就跟著考研的同學一起學英語，考的雅思，第一次，只有5分，後來覺得應該可以更好，第二次，考了7.5分，工作之後，簽約的國企，國企想要培養一批年輕的職工去海外交流學習，對年齡，專業，英語水平都有要求，他直接被選上，公費出國學習一年，回來業務能力，工作能力蹭蹭蹭往上，也被單位多次重用；

同事，會計，在外企工作，在學校的時候根本沒怎麼用心學過英語，但是外企工作後，多少會用到一些，多少會那麼點常用的，但是也沒想怎麼多學，偶然一次覺得自己在公司老總面前，不知道怎麼表達自己的工作總結，於是去學英語。一次會議中，她主動幫助客服和同事翻譯，被老總看到，驚訝她的口語能力，一個月後升職了，因為老總被她工作當中的學習能力所折服；

學習英語無用？那說明你還是學的太少，見得太少。其實你是不知道你未來會有多少機會用到英語的，但是你在工作和學習的過程中，如果你學好了英語，你就可以抓住這樣的機會去表現自己。

你可能會說，你的專業用不到英語，那你錯了，用不到英語是因為你生活的範圍太小，接觸到的新鮮事物太少。現在是一個互聯網的世界，中國和世界的聯繫越來越緊密，交流也越來越多，你需要了解中國以外的情況，才能瞭解世界的發展趨勢，包括你所工作的行業趨勢。為什麼有的人能去外國參加國際論壇，國際行業峰會，而你只能在你的一畝三分地的工位裡上下班完事。

你學的越多，學的越好，你的機會就越多。你不會英語，不會寫，不會講，等到機會到你面前的時候，你發現你已經抓不住了。

所以，不是英語無用，是你無用。當你真的用心學了英語之後，你會發現你的生活中有很多機會運用到英語，在運用的過程中，你可能接觸到不同的人，不同的事物，這些人和事，可能會打開你的眼界，提升你的人際交往能力等等。

學習英語有用，但是這種作用不一定會立刻體現出來；

學習英語有用，瞭解別人國家發展，才能超越別人；

學習英語有用，你瞭解到中國文化之外的另外一種文化；