wonderdch
家長陪讀，對孩子成績有幫助嗎？
答案是肯定的，而且不只是對成績有幫助，還對他的身體成長和心理成長有很大的好處。
現在很多家長，把孩子往寄宿學校一送，拍拍屁股走人了！然後呢，三年過去，孩子從中學畢業，考不上高中，大多輟學回家了，接著父母的打工之路。
侄子小學學習不錯，爸媽花大價錢把他從鄉下送到城裡讀書，三年過去，沒考上高中，整個人在青春發育期沒有像樣的伙食，又瘦又小，滿臉菜色。直到現在，二十三了，依然一米六多，佝僂著腰，完全沒有青年人的朝氣，一家人愁死了，現在漂亮的小夥，沒錢都不好找媳婦，侄子這樣的人不出色，也沒錢的，該咋辦？
嫂子兩口子並沒有吸取教訓，把侄女也送過去了，天天玩手機。人也很瘦小，一米五左右吧，已經兩年沒見她長了。
其實父母的有效期，也就那麼幾年，錯過了，可能是一生的遺憾，然後，後半生，都要為這個錯誤買單。
陪讀可以隨時掌握孩子的動態。心理變化，及時溝通疏導。最後即使成績沒提高，但身體健康，和父母不生疏冷漠，也是喜事一件啊！
女兒的高中同學，一眼可以看出哪些是寄宿的，哪些是陪讀的，因為臉色會出賣他。
希望父母們，珍惜為數不多的和子女相聚的日子，做好父母的本分，不留遺憾！
臥雪眠雲A
家長陪讀對孩子的學習成績真的有幫助嗎?
一個陪字，讓我想起了最近的一個事例。一位老師的大女兒讀高三了，本來在學校承包店子的愛人不包了，要去陪女兒，想讓她考上心目中理想的學校。女兒每天可吃到母親為自己準備的可口飯菜，並與母親談談學校新聞，母親也在共進餐中與女兒溝通學習方法。一來二去，女兒如願以償，考上了省城的學校，心裡特別高興，母親來到我們中間，談起陪讀的一年時光，感覺挺充實，自己的心願有了著落。可見，在關鍵時刻陪讀，有利於孩子學業有成。
那麼，這關鍵的時刻指的是哪些時間，我以為:
一、孩子要上幼兒園的日子，陪一年應該
孩子三歲了，要上幼兒園了，步入校園挺感新鮮，可怎麼與那麼多的小朋友度過每一天，雖有幼兒園老師指點，畢竟班級人數多，不能逐一指教，這段時間，家長可陪陪孩子。多聽聽孩子反映的情況，如果正確的，應大加讚賞，讓孩子學會分辨是非。如果做得不對，應與孩子溝通，分析原因，讓孩子承認錯誤。這種及時矯正孩子失誤的方法才能讓他們模糊不清的心靈有了漸漸明晰的心理。
三歲看大，在這關鍵的時刻陪讀，給孩子及時清除雜草，孩子才能在幼兒園過得快樂又充實。
二、上一年級了，家長不妨停下手中的工作，陪孩子一年，這是應該的
幼兒園的孩子是快樂的，家長的陪讀也是大有成效的，學會了與朋友和睦相處，學會了合作與分享，特別地把語言、數學、科學等的學習方法掌握了，這為即將入小學學習有了淺顯的認識。
現在上小學一年級了，又是另一個平臺，在這平臺怎麼過，家長是過來人，可在孩子讀一年級時陪一年，這對孩子的學習、生活起到不可估量的作用。
在一年級，語文最基本的聲母、韻母等可要求孩子牢牢記住，這對孩子讀書大有裨益，在孩子讀到不認識的字時可查字典解決。孩子會讀書了，才能培養自學能力，語文的核心素養也漸次形成。
數學最基本的數字一定陪孩子記住，乘法口訣也可在不經意間與你一同熟記，孩子不懂就問的習慣也在你的交流中培養好，特別地一回家先做作業再玩的習慣你得培養好。
七歲看老，在孩子上一年級的時段，家長要捨得時間陪陪孩子，根深葉茂，孩子在低年級養成了好習慣，這對以後各年級的學習都將產生巨大的影響，家長看著辦吧!
[結束語]孩子一進入學校，就像走入了一個小社會，老師雖苦口婆心教育，可孩子當面一套，背後一套，還需家長配合老師重視。孩子一旦養成了好的學習習慣和生活習慣，對他一生一世都產生影響，你也在陪讀中找到了苦中作樂的滋味。
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育心福生
根據我的真實經歷，家長陪讀對孩子的學習成績真的很有幫助。
自從我兒子讀小學以後，愛人基本上就開始陪讀了。看著她對孩子的學習很認真的管教，有時我也覺得很可笑。這麼小的孩子要跟他講很多聽不懂的學習道理，能有什麼效果，有時我常拿拔苗助長的詞來形容她，而她也是一副堅持到底的樣子。
我兒子最大的弱項就是寫字，握筆姿勢不對，寫出的字就像傾斜的方框，而且一練三年，居然還是那個樣子，三年級以前，每天作業都要寫到很晚，寫完了還要堅持練字，所以也累得夠嗆。我常常說，課內作業寫完了就休息吧，但是她媽媽卻堅決不妥協，每天都沒間斷過對練字的督促。
一直到了五年級，有一次學校書法比賽，我兒子得了一等獎，我才發現我兒子的字真的很漂亮，真的比我強，也只有這時才感覺到愛人在孩子學習上的付出，是多麼的有意義。
我們花錢請書法老師，那一個半小時的課程，她教給孩子的只是方法，而長足的進步，都來源於每天不懈的堅持，可是沒有愛人每天的堅持陪伴，再好的老師也教不出紮實的筆法。
從小學四年到六年，正是孩子知識面不斷加深的時刻，愛人每天都要檢查孩子做過的每一道題，英語、數學、語文，每一科都要細緻的筆對答案，錯了怎麼懲罰，對了怎麼獎勵，今天看到孩子擦眼抹淚，明天又看到他眉飛色舞。
小學六年級時，他已經成為了班級的尖子生，很多的家長都投來了羨慕的目光。他們紛紛打聽有什麼訣竅，還以為我們是找到了什麼有名的培訓班，還是有什麼特別的飲食方法。每此次到這個話題，我們都當成了小密秘，是的，他們只看到了同樣的班級，同樣的補習班，但是卻沒有看到媽媽在孩子背後的堅持。
今年剛考上清華大學的才女武亦姝，曾在第二屆《中國詩詞大會》上脫穎而出，成為萬千學子學習的榜樣。回想她的成長，不得不說她和父母的故事。
為了給孩子創造良好的讀書氛圍，全家人都放棄了回家時的休閒娛樂，陪孩子讀書，言傳身教，證明學習不是一個人的事情，也不是一件很苦、很累、很單調的事情，只要在學習，就一定會找到學習的快樂。
所以說，家長的陪讀，對孩子的學習，真的很重要。
男孩強則國強
家長有質量的陪伴真的很重要，我兒子開學四年級了，我留心觀察過，凡事班裡學習好的，都是爸媽用心陪伴長大的。
這裡的陪伴，爸媽可以工作著，但是隻要和孩子在一起，就會用心陪伴孩子，和孩子們一起閱讀，一起玩親子游戲，時刻想著做孩子的榜樣，小時候，孩子就是家長的複印版，所以，家長努力做好自己想讓孩子長成的樣子就沒錯的。
有個同學的家長媽媽是保險公司城市經理，爸爸是某單位領導的司機，時間都是身不由己。那個同學和兒子一起到我家寫作業，媽呀，我真真體會到了網上說的：不寫作業母慈子孝，一些作業雞飛狗跳啊！孩子非常愛閱讀，可是寫作業和學習上，寫一個字然後到處摳挖，暑假裡我用心陪了他們幾個同學一天，苦口婆心的勸說下，這個孩子加起來寫了沒有一頁紙的作業，我直接崩潰了。這樣的家長你賺再多的錢，事業再成功有用嗎？孩子是在他身體不好的姥姥身邊看大的，就只學會了一個愛管閒事，別的同學的一舉一動他都在盯著管著，惹的別的孩子都不和他玩。我覺得有點經驗，想和他聊聊，結果他眼鏡瞪著你，只要關於學習的事情什麼話也不回答，怪不得聽說他老師為了他的學習快瘋了。
我想跟家長朋友說聲，用心陪伴孩子吧，小學裡孩子需要培養良好的學習習慣和學習態度，中學裡需要幫孩子計劃好和樹立好學習目標。孩子們需要家長的鼓勵和重視。家長們，為了孩子們幸福的將來，咱們用心陪伴給孩子一個幸福的學生時代！
甜蜜的糖糖媽
一個陪字，讓我分享一下我的案例！剛接一個新班，我發現班裡最大的亮點就是孩子的書寫，整體很工整！有一個孩子的書寫有點草！怎麼糾正都不行，於是，我就想到了這個陪字！找到家長與家長溝通約定，那天讓家長堅持半個小時，陪孩子練字，哪怕寫一段話，(這裡需要家長高度配合，家長不要看電視，玩手機就是全新陪孩子)，寫字不能錯，不能用修正帶，每天寫完家長要簽字！在校期間，由我來監督！堅持一個月，有很大的進步，二個月，孩子的好動症也有了明顯改善！一學期，字基本工整，成績突飛猛進，家長很驚喜，來感謝老師，其實這個工作就是家長一個“陪”字！堅持，很重要！
大寶帶小寶上課
您好。我認為，家長陪讀對於孩子的學習成績是否有幫助，甚或是負面影響，都取決於家長以怎樣的方式，如何陪讀。
以我自己的親身經驗來說，一年的的時候，我對孩子也陪讀了一陣子。那時候他寫字寫不好，即便我認識到手部肌肉控制水平決定著孩子的書寫書評，但是看到他寫的歪歪扭扭還是挺著急上火。也拿著橡皮“指手畫腳”過，也忍不住嚷嚷過，最厲害一次給他把作業紙團成球，但是孩子一聲不吭地默默展開作業紙，用手撫平的樣子深深撼動我，讓我無地自容。跟孩子鄭重道歉，從此放手，告訴孩子，“學習是你自己的事，我插手可能幫倒忙了。媽媽相信你的能力，慢慢來，有問題你來找媽媽，我一直都在。”
我家孩子學習成績一直都名列前茅，他的學習上我付出的很少。我的付出都在於管住自己不多嘴，不插手，放下焦慮，相信孩子。我個人體會，做到這一點，要比陪讀孩子更難。但是我堅持這樣做，不僅幫助孩子養成了學習的主動性、責任感，還鍛鍊了他自主學習的能力，養成了好的學習方法。這是他成績好的主要原因。
我也不是不陪讀，但是我的陪讀是與孩子平行的，而不是參與其中的。意思是，他學習的時候，我可以坐在他旁邊，但是我也是學習的。我學我的兒童發展與教育心理學專業精進，我讀書寫讀書筆記，我的學習跟孩子的學習互不干涉，但是互相促進。我給了孩子一個學習的榜樣，而父母的言傳不如身教。
我認為，如果家長不能夠做到“放下焦慮，平和情緒，不吼不叫，不急不躁”，那最好的方式就是遠離孩子，少影響孩子。 家長跟孩子彼此之間需要在界限和責任上獲得學習和成長。
希望我的回答能夠對您有所幫助。
夢田的稻草人
家長的陪伴要有質量，孩子的成績才會有提高。以我們家的情況為例，女兒從小我就堅持給她讀睡前故事，上了一年級後，開始拼音識字，我想讓她自己去讀，因為剛學拼音，她讀起來有點困難，每次都說媽媽讀，於是我們倆就你一段，我一段地去讀，慢慢地，她拼音熟練了，認的字也多了，就不用我讀了。就這樣，一點一點地我把她領進了閱讀的大門。女兒開學要上八年級，成績還不錯，沒上過任何輔導班，我覺得她成績的取得，最重要的原因就是小學時培養的良好學習習慣，所以作為家長，我們要捨得花時間去陪伴孩子，家長是孩子最好的老師。
執著向上
我先說一下我對“陪讀”的理解，肯定不能是“陪著孩子讀書”，這樣有點像監督，孩子一直在監督下成長，肯定是不利於身心健康的。就比如你上班工作，領導一直在旁邊看著你，你心裡啥味道！
“陪讀”，在低年級時是照顧孩子的生活，是孩子的成長的每個階段你都有參與。
孩子低年級的時候，放學了，你接孩子回家的路上，聽孩子說在學校裡都玩了什麼、學了什麼，有哪些開心和不開心。
孩子大了，青春期了，你帶著孩子瞭解這個階段生理心理的變化。還是可以和孩子偶爾來一次遠足，看一場電影，分享一些心情。
孩子高中了，孩子依然願意跟你說說。
其實，我們最想從家人那裡得到的就是“陪伴”，是無論我怎樣你都接納的“陪伴”，這樣的陪伴讓我們在困難前無所畏懼。
“陪讀”，不是時時刻刻守著孩子，而是，孩子，當你累了倦了，我就在這裡，我可以讓你停靠在我身邊休養生息，然後重新揚帆起航。
重組月亮
第一，家長要明確陪讀的任務。陪讀不是督促孩子認真學習，不是監控孩子的一舉一動，更不是輔導孩子讀書。如果認識不到這一點，家長的陪“讀”就可能變成擾“讀”、煩“讀”。家長陪讀首先是為孩子的學習提供生活保障，讓孩子每天都能精力充沛地區學習，有規律地去學習。當孩子感受到學習的壓力大，心裡煩悶時，家長便是孩子壞情緒的釋放通道，家長要傾聽孩子的訴說，排解孩子心中的煩悶。再次是為孩子的學習提供動力保障，當孩子的學習鬆懈的時候，家長能夠及時地給孩子鼓勵。
第二，家長陪伴孩子要“靜”新。即家長陪伴孩子讀書要耐得住寂寞，心無旁騖。有的陪讀家長，孩子上課去了，他們也走路了；有時去找人打麻將，有時去找人聊天，有時去逛街，有時玩得連給孩子做飯的事情都忘記。這樣的陪讀，不僅無用，而且還有害。
第三，陪讀家長要成為孩子學習的榜樣。家長的行為給孩子是一種無聲的教育。如果孩子發現父母也在努力學習，認真讀書，父母不需要多說話，孩子也會發奮努力。所以，家長真的要利用這段時間充電，學點知識，對家長而言，也是自身素質的一種提升。
第四，陪讀家長要少嘮叨，多觀察。讀書的孩子最忌諱父母囉嗦，把“你要努力學習”這類的話掛在嘴邊。特別是有句話千萬不要對孩子說：“我花了這麼多時間、金錢和精力來陪你，你的考試成績還這麼差”。這些話是給孩子心理致命一擊。
第五，陪讀家長要做孩子的知心朋友。這是最好的陪讀方式。家長對孩子的教育是居高臨下的，而如果家長是孩子的知心朋友，朋友之間的交流則是平等的，真心的。真心話才最有價值。俗話說，交人要交心。當孩子願意敞開心扉和父母說真心話，父母的教育才是有效的。
總之，陪讀是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆心感動一顆心。只要家長真的用心陪讀，對孩子學習成績的提高肯定有幫助。
以上就是對家長陪讀是否對孩子的學習成績真的有幫助的回答。
寸草春暉話教育
本問題所指陪讀時段，我想著重指的是初、高中，畢竟小學一直在家的附近，幾乎不存在陪讀一說。關於父母陪讀，我不不太建議，可能短期內有效果，但不會有太大影響。初高中階段，孩子已經有了自主意識，與其說父母在陪讀，倒不如說是在監督孩子學習，反映出孩子還沒有自我管控的能力，這是父母初期養育的失職行為所致，是過分操心的結果。我身邊有很多事例已經足夠說明這個問題。郭威（2013年陝西省文科狀元），從初中就去西安鐵一中，郭鑫悅，初中自己住校，直至考入人民大學和哥倫比亞大學……而也有很多比較好的孩子，都是不陪讀的典範，可以說不勝枚舉。反倒是陪讀的孩子，不算十分優秀，也算勉強可以。其實父母這個時候儘可能的去鍛鍊鍛鍊孩子的獨立處事能力，尤其對自己的把控能力，讓孩子明白學習的意義，以及父母相信的態度，我想孩子一定會越來越好，畢竟真正的優秀斷奶越早越好！
