哇匆匆那年
閉嘴。
孩子的個人意識在完善，很想獨立思考和生活，實踐他的獨立性，這是好事。
該成長的是大人，還用舊的觀念對待孩子，擔心他提醒他，這是對他成長的阻礙。
不論對錯，讓他自己感悟，這是正常規律。
大人該放手去成長自己，孩子畢竟是我們的進化產物，比你想象的更強。
富足的靈魂
要把他當大人一樣，有意識地和他聊天，聽他發表意見，然後參與討論的方式和他聊天。要自尊他的選擇和接受程度，實在不想做的事就鬆口不要一直逼他。他不想多說話，你就用行動去照顧他，讓他理解。孩子都要進過這兩年的，我大兒子初二初三簡直就變了一個人一樣，我乾脆不管不問了，到了高中自己就慢慢變回來了。我小兒子去年叛逆的厲害呢，對什麼都煩惱，什麼都不想學，我盡力而為，他堅持不要的我就自尊他放棄不要，今年反而主動和我這事那事主動要求了。如果我硬逼著他，我也害怕他極端！青春期的孩子家長要多理解孩子！不要和他斤斤計較。
落葉隨心而去
孩子的青春期是每個父母都會遇到，也是孩子成長期間的必經之路，關鍵在於父母如何對待。下面是我的一些看法，僅供參考。
首先，父母要對孩子青春期可能會出現的問題有個清楚的認識。
比如、青春期的孩子是多元性和矛盾性的，有時樂觀、有時悲觀；有時內向、有時聽話；有時愛朋友，有時嫉妒朋友。孩子青春期會有不同的自我出現。發展心理學認為，青春期階段的首要任務就是會處理不同自我之間的關係，會認識到不同的自我，並能很好得把自己融合成一個完整的“自我同一”。
其次，當孩子有問題或者各種情緒時你要幫助他正確認識自我、接納自我。
青春期的孩子大腦在發展，思維也變得更加多元化了；情緒也在爆發期，激素也在不斷調整，各種情緒都在強烈的發揮作用。要讓孩子自己去體會、感受、消化情緒直到慢慢減弱。青春期的孩子也很敏感，我們要幫助孩子面對成長中出現的各種問題並得到正確的認識。
再次，青春期也是孩子心理和思想逐漸變成熟的一個階段。
我們家長要用積極的心態看待這件事情，把這當成陪伴孩子學習和成長的機會，利用這個契機幫助孩子正確地面對這個年齡階段的“叛逆期”。並根據孩子的性格，傳授一些你的過來人經驗的技巧和方法，引導孩子積極對待並用平穩的心態渡過這個時期。
最後，對於處在青春期的孩子，父母與之相處時一定要用心傾聽孩子，關心孩子的感受，做到真正與孩子共情。
少用自己的標準評價孩子，要用你的心、你的眼睛去看和感受孩子。當孩子有情緒時，你要去傾聽你、理解他，讓孩子的負面情緒得以表達和發洩，幫助他正確認識自己的情緒，同理他，真正和孩子做到有效交流，讓孩子通過與你的交流思想變得更加深刻和全面。引導孩子看到不同的自己、欣賞不同的自己，學會與不同情緒狀態下的自己相處，接納自我，最後形成內心融合、同一的自我。
我是子曰媽媽，是一名家庭教育研究者、兒童心靈輔導師，也是6歲孩子的媽媽，育兒先育己，育己先育心，更多育兒育己知識，請關注我們。您的關注、點贊和轉發都是鼓勵我們進一步分享有用信息的信心和動力，讓我們攜手一起在親子教育的路上走得更穩、更遠！
育兒有導
12歲的孩子你就只給他點建議吧，越管越壞。
還是大人的言傳身教很重要。他現在認為自己無所不能，生死不怕，管得多了，什麼事都能做出來。你們千萬不要打罵，要側面教育他，夫妻可以當著他的面，談一些觸犯法律的案例，但是不要與他對眼，就是夫妻之間的閒談莫論，他一定一定會聽心裡去的，還可以談人生，談理想，但是不要與孩子談，還得要他聽見，在吃飯的時候談是最好的時機，因為也就吃飯的時候家人會坐在一起。
你可以經常誇誇他，說他有自己的想法，說明長大了，以後離開父母，爸媽會很放心。畢竟人生的路父母不能陪著一輩子。
只要你的孩子不是太作，不觸犯社會的底線，還有什麼過不去的？
用戶勿忘初心
在談到解決問題之前，區分“叛逆行為”和“叛逆期”是我們首先要做的。
12歲是真正叛逆期的開始，雖然有些孩子由於性格等原因會表現得比較溫和，但這並不代表孩子的內心沒有激盪，更需要父母細緻的觀察。
這個階段，孩子對於自己的隱私、權利、意見都非常敏感。父母們發現孩子們會突然鎖門，會要求父母進自己的房間要先敲門，會開始注意外形，會不願意透露好朋友的信息。
除此之外，孩子們會抗拒早已和我們形成的身體接觸的習慣，他們會躲閃父母的擁抱和一些親密動作。叛逆期的孩子會變得非常敏感，特別強調自己的價值和意見，“憑什麼”“為什麼要這樣”成為了他們的口頭語。
家長應該歡迎叛逆期的到來
和父母們對叛逆期的頭疼不已的態度不同，我非常期待孩子叛逆期的到來。因為這是一個與孩子建立良好關係的最佳機會，同時也是健全孩子思考模式的最佳時刻。
叛逆期的孩子們如同刺蝟，渾身上下都是讓大人們“禁止前進”的標籤，但實際上他們的內心比任何時候都柔弱，非常渴望獲得尊重和愛。所以，我們需要用更聰明的方法走進他們的內心。
建議父母都可以這樣做：首先，一定要冷靜下來。孩子的突發行為會很多。無論他們如何蔑視我們，我們千萬不要被自己的焦躁打敗，要保持冷靜，甚至可以雲淡風輕地問孩子一句：“你確定嗎？不再想想？”這會讓孩子們冷靜下來。其實，“父母的權威”這頂帽子常常會讓我們變得敏感，會難以接受孩子的質疑。實際上，當我們能夠允許孩子質疑時，更容易贏得他們的尊重。
如何愛，如何幫
作為父母，首先要區分自己的需求、孩子的需求、孩子成長的需求。只有區分清楚這三者，才能設立明確的目標，才能尊重孩子的獨立性，也才能讓這三個需求變成一致。
具體言之，需要將解決方法建立在三個基礎之上：承認和尊重、科學認識、研究和體會。
“承認和尊重”意味著，首先要承認孩子的獨立性，並尊重孩子的自身需求，要讓孩子成為他自己，而不是父母們的複製品。
“科學認識”意味著，教育是一門科學，不能僅憑經驗。父母們需要了解成長規律，瞭解孩子在每個階段心理、生理、能力發展的特點和水平，這樣，才能更好的判斷孩子成長的需要是什麼。我曾花了6周時間來觀察一個“衝突型”的孩子，當任何其他孩子靠近他都會讓他產生揮臂阻擋行為。這個肢體動作是一個防禦動作，卻被很多人誤讀為攻擊行為。進一步瞭解之後，我還發現，這個孩子兩年前曾受到過他人攻擊，心裡留有創傷。因此我得出結論：這是一個防禦型的孩子。而父母和學校老師卻將其定性為攻擊型。如果對一個孩子行為背後的原因的判斷是錯誤的，那麼所有的建議和方法都是錯誤的。
“研究和體會”意味著，不僅要研究孩子的行為，還要研究周圍環境，更要體會孩子的內心。
“CCTC”帶你走進孩子的內心世界
孩子到青春期不再願意和父母溝通，令父母很發愁。有一個走進孩子內心世界的方法——“CCTC”，分別對應的招數是：Chanel（渠道）、Chance（機會）、Trust＆Training（信任和訓練）、Comments（評價）。
渠道主要指與孩子溝通的獨有方式，並且應該是長期穩定的溝通默契。我靠近孩子的秘訣是：握手、擁抱、親吻。
機會主要指孩子成長的機會。作為父母，不僅要探求孩子成長中需要怎樣的機會，還要主動為孩子去創造機會，進一步為孩子搜索資源和提供方法，讓他實現自己的需求和目標。
信任不僅是要信任孩子的能力，更要信任孩子這個人。很多孩子抱怨“我媽總催我寫作業”，其實催促行為本身就代表著不信任，會招來反感和逆反行為。但“堅持訓練”在孩子成長過程中是非常重要的，不僅要和孩子們一起設置合理的目標，更要提供科學的方法讓他們能真實有效地達到目標。其中，父母的耐心和等待尤為重要，因為孩子們需要時間。
評價，首先要對孩子實現目標的過程給出明確結果，無論輸贏都要給出明確答案，要讓孩子自己清醒認識結果。其次，對這一結果和實現方法給予具體分析，包括認可、表揚、批評和鼓勵。
拓拓管家
大家好，我是一個教育領域創作者，從事著教育方面的工作，在教育方面我有著豐富的經驗，讓我為你解答這個問題，以下是我的分享跟個人見解：
要學會傾聽，有個很簡單的方法，叫做重複語尾法，就是重複孩子說的最後一句話。這是我聽一位臺灣專家的講座學到的方法，我覺得挺有效的，所以分享給大家。
比如說，昨天晚上，兒子對我說：“媽媽，我好想把作業都撕掉！”當你聽到這句話，你會怎樣？
也許有的父母就會立馬想：什麼？把作業都撕掉？你一個小學生，不想寫作業，你想幹嘛？！於是，對他一頓劈頭蓋臉地教訓，動之以情曉之以理地講做作業的必要性、重要性，一說幾十分鐘甚至一個小時。好了，孩子被你教訓得啞口無言，就會覺得“以後碰到什麼事情，不能對爸爸媽媽講，否則就是一頓教訓”。
這樣的事情發生多了，孩子就不想再和父母溝通了，他會覺得父母不能理解他，根本不知道他真正的想法。這個階段的孩子壓力是比較大的,剛上中學,學習壓力增大,如果家長對孩子的關心不夠,會加重孩子的心理壓力,他會有很強的不適應感,逆反心理會比較強,青春期身體變化也是一方面,所以關鍵還是加強和孩子的溝通,給與身心關懷,幫助其成長,學會面對困難,學會面對挫折,不要一味指責,要傾聽孩子的聲音。
總之，我們不贊成打罵孩子，打罵一定不能成為家庭教育的常態。但萬一你實在被孩子激怒了，忍不住打了，那麼請一定及時做好親子關係的修復。如此，孩子才會明白：你打他不是因為不愛他。
以上的分享跟見解，希望能幫助到大家，希望大家有興趣的話可以從事教育方面的工作，向自己的目標能更進一步，謝謝大家。
高考志願趙老師
青春期是一個動盪躁動的時期，父母需要了解這一點，並準備好耐心和謹慎，這樣你的工作就完成了一半。
忽略並等待
大家都知道父母是孩子最好的老師，也是對孩子影響最大的人。如果孩子只是把你的話當做耳旁風，最好的處理方式就是無視他的無禮，一如既往的關心他。冷靜和理性的態度是必要的。
平靜地處理不當行為
和孩子講道理情緒很重要，相信很多父母都用訓斥的方式教育過孩子，但是結果都收效甚微，在這種情況下你必須使用一點點機智。有時候孩子的粗魯只是因為受到家長情緒的影響，所以父母要採取正確的方式解決問題，而不是以暴制暴或者是長篇大論。
改變你的風格
不要只給他一堆規範或是強制他必須聽你的話。相反，應該交給他自己如何獨立思考，建立自己的價值觀和世界觀；讓他幫助你做家務或帶他去一個孤兒院，這會讓他意識到自己多麼幸運。
使用幽默
幽默能很好的調劑各種尷尬的氛圍。家長可以憤怒，但是不能把憤怒發洩在孩子身上，用幽默來打破非常激烈的爭論，這也可以幫助你從對方的角度來看問題。這也可以幫助你們冷靜下來。
顯示讚賞
在獲得一些成就或者事情完成得很好的時候，家長要給予適當的鼓勵和獎賞，用一些小的事情堆積其好的親子關係，欣賞他的努力。不要假裝或誇大他。
希望我的回答可以幫助到你。
小小思維家
作為父母應該想想自己的青春期是怎麼過來的，在青春期時～當年的自己最想要什麼？自由、未來的目標、性衝動、尊重、安全感……，我想就是類似這些吧，可以言傳身教的方式從這幾方面進行引導～打開他內心的謎團，如果有條件～可以帶他參與大人們的活動，比如聚會、工作、談生意、旅行等，期間大人們展現自己的自由、目標、人際交往的互相尊重給孩子～讓他知道社會運行的原理，從中學習並尋找到自己的目標，把孩子當大人看待，尊重孩子的言行，關於性～要做好生理衛生安全教育～保護好自己～尊重善待她人～切不可詆譭他的好奇心及生理反應，大人對他足夠信任與尊重使他產生安全感、塑造陽光健康的心態。
雲存盤
青春期男孩、喪偶式育兒、家庭暴力……當這些問題集中在一起的時候，矛盾很可能一觸即發，難以調和。
我們需要做的是“聽”，聽孩子說。父母學會了傾聽，就能和孩子保持良好的溝通，有了良好的溝通，孩子的想法、做法也就在我們的“掌控”之內了。如果我們一味地對孩子講大道理，而不去傾聽孩子的想法，那麼衝突一定避免不了。
如何傾聽？有個很簡單的方法，叫做重複語尾法，就是重複孩子說的最後一句話。這是我聽一位臺灣專家的講座學到的方法，我覺得挺有效的，所以分享給大家。
比如說，昨天晚上，兒子對我說：“媽媽，我好想把作業都撕掉！”當你聽到這句話，你會怎樣？
也許有的父母就會立馬想：什麼？把作業都撕掉？你一個小學生，不想寫作業，你想幹嘛？！於是，對他一頓劈頭蓋臉地教訓，動之以情曉之以理地講做作業的必要性、重要性，一說幾十分鐘甚至一個小時。好了，孩子被你教訓得啞口無言，就會覺得“以後碰到什麼事情，不能對爸爸媽媽講，否則就是一頓教訓”。
這樣的事情發生多了，孩子就不想再和父母溝通了，他會覺得父母不能理解他，根本不知道他真正的想法。這個階段的孩子壓力是比較大的,剛上中學,學習壓力增大,如果家長對孩子的關心不夠,會加重孩子的心理壓力,他會有很強的不適應感,逆反心理會比較強,青春期身體變化也是一方面,所以關鍵還是加強和孩子的溝通,給與身心關懷,幫助其成長,學會面對困難,學會面對挫折,不要一味指責,要傾聽孩子的聲音。
總之，我們不贊成打罵孩子，打罵一定不能成為家庭教育的常態。但萬一你實在被孩子激怒了，忍不住打了，那麼請一定及時做好親子關係的修復。
如此，孩子才會明白：你打他不是因為不愛他。
智能化弱電助手
很多家長在面對這個年齡段的孩子出現的各種問題時都比較頭疼。
一方面的原因，我覺的也是主要的原因。就是家長對於這一時期孩子的成長心裡缺乏深入的瞭解。別說是大部分普通家長了，就是學校的老師在這方面也比較缺乏專業和經驗，這個從我們看到的全國各地有關學生問題的報道中就可以感知出來。
因為我們的目光和注意力都只是盯在了學生的成績單上了。殊不知，一個學生的成績好差，是否熱愛學習，當中的因素是很多的。現在的差生不代表他就不是一塊學習的料，更不代表他將來的人生就沒有希望和成就。
其實我們現在的教育體制缺乏的就是對於一個學生成長的全面教育和指導，尤其是初高中這個年齡段孩子們。導致很多老師家長在面對“問題孩子”時表現出的“教育無力”感。
永施也不是什麼專家教授，只是自己也從那個年齡過來，再結合這些年對教育的業餘學習說說自己的觀點。
青春期孩子最大的特點就是個人自我意識比較強。通俗講就是對於周圍的人和事有了自己的想法和看法，不再像幼兒小學階段對於家長和老師言聽計從了。表現出來的就是老師家長看到的“不聽話”了。
我們首先要尊重孩子的這一心裡變化，允許他表達自己的想法和看法。這是客觀的事實。家長老師不能再去一昧的簡單的去否定和批評了，要給他們表達的機會。有家長可能會說，孩子那些想法做法完全是錯誤，不合理的呀，我還有必要去聽嗎？
對和錯那是另外一回事。這也是青春期孩子的另一個特點，很多似是而非的不成熟性。
他們是有很多想法做法，大部分是不正確不成熟的，但他們卻不那樣認為。就比如中學生的
早戀、抽菸等。這些行為跟中學生的身份明顯是不符。但是如果我們家長老師對於他們“逆反”還能表現出接納和理解，那接下來再跟他們溝通，讓他們慢慢認識到問題的時候，才能得到他們的接納。孩子們才願意跟家長老師說自己的心裡話。否則就是表面一套，內心一套，陽奉陰違，甚至完全跟老師家長對著幹。
所以面對青春期的“頭疼”孩子，
首先是瞭解和尊重的溝通，
然後是信任和信心的傳遞。
相信自己的孩子是好樣的，即使他現在表現出的差勁，都沒關係。信任是會產生力量的，而且是巨大的，大到足以讓孩子自己變的越來越好。
說起來容易，做起來不輕鬆，但是希望我們家長朋友不要灰心氣餒。同樣需要我們學習提升自己，這樣才會有智慧去解決問題。
