早晨陽光9993
我去年的經歷是，第一個問最近發表的論文的結構。第二個問題是對數學核心素養的看法。第三個問題是做三道數學題(結果只讓我做了兩道）。
因為在學校負責評職工作，每一年的評審工作都會為評職的老師提供服務。所以交流也比較多，總結下來主要是以下的幾個問題:
第一，國家對教育的大政方針，重要人物的重要教育講話，要有一個簡要的瞭解。
第二，教育的最新發展趨勢、社會形勢等。
第三，你所教的學科所涉及到的核心素養的知識要點。
第四，你最近兩年內所發表的論文主要的結構，或者是針對你論文中間的某一個觀點，讓你進行解讀。
第五，如果你的公開課(研究課）提供了教案，會讓你談一談最近一年內所上課的構想。
第六，你的評審表中可能提起的你所幹過的其他的事情，然後提出來讓你說看法或向你提問題。
教育第一條
本人一個月前剛參加完建築工程方向的高工答辯 座標西安高新 與同組的同行們也做了交流大致總結一下:高工答辯沒有固定的問題 沒有固定的思路 答辯主要跟評委老師的專業方向有關 其中有一位評委老師執意認為土木工程與工民建是兩個不同專業 我也不能直接反駁啊 所以本人覺得答辯分組評委很關鍵 有運氣成分 如果遇到一個與你專業相同的評委 很輕鬆 如果沒有你也沒辦法 因為彼此交流沒有共鳴 就會走完流程打個分匆匆結束！
鳳凰起航
我今年副高順利通過，老師問的問題都是和所抽講課程有關的！
58同鎮-六村站
一般有兩個方面的話題，一是會問及教師對教育方針、課程及課堂教學改革等的見解以及個人的教學理念；二是針對教師提交的論文或專著中的某個觀點提出疑問，要求進一步明確和詮釋。
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