鳴人給路飛上課
我是一名高中一年級的語文老師。我來回答一下這個問題。
如果孩子期末考試沒有考好，家長應該幫助孩子分析，沒有考好的原因是什麼？是自己學習的不好，還是因為自己複習的不好，還是因為臨場發揮的不好？搞清楚原因才能夠對症下藥，才能夠有的放矢。
孩子的學習狀態分為兩種，一種是自己很願意學，自己很在意名次，也就是很上進很努力的那種情況。另一種情況就是學習上沒有動力，不在乎學習的名次。如果對於前一種孩子那麼家長呢，就要注意疏導，讓他心理上不要有太大的壓力，在學習這方面家長沒有必要管的太多，因為他自己就知道要好好的學習。孩子自己知道好好學，比家長的督促效果要強得多。如果是後一種情況，孩子本身他不努力學習成績不好了，那麼家長就要10分的注意了。自己不好好學習，還不在乎名次，成績還不好，那隻能是眼看著自己下滑了。
對於後一種情況的學生，我感覺作為家長就應該給他施加壓力。包括在學習的時間上要讓她每天有固定的休息時間，在這個時間以內不允許他做別的事情要讓她安心的學習。不允許他有分心的事情，要讓孩子專心致志，只有這樣才能夠把學習當成是一件很重要的事情去完成。
有志者事竟成家長，要注重培養學生的志向。親切做一個有志氣有志向的人，他學習就會更加勤奮。功夫不負有心人，要讓孩子做一個有心人。可以說進入高一很多知識，家長並不瞭解，也無法進行具體的輔導了，但是在做人這一方面，家長還是能夠起到一定的作用，並給孩子以積極的影響的。
焦老師講教育
高中階段，高二、高三固然重要，但是，如果沒有高一的基礎，今後的發展也會大大受制約。高一階段，學生剛從初中升入高一，無論是學科、教學內容，還是學習方式都會有所不同，需要調整適應，因此，如果高一階段的過渡出現問題，將會大大影響高二、高三的定位和發展。
如果高一第一學期期末沒考好，首先得了解一下期末考試班級、年級的總體情況，如果屬於試卷難度大，普遍都比較低，作為家長也不要驚慌失措，因為，這與試卷的難度有關，並不是你家孩子的個體問題，所以，家長可以通過班主任瞭解一下班級的平均分、最高分等情況，方便針對孩子的問題進行具體分析。通常，很多學校在高一階段會設置一些難度相對高一點的試題，一來是讓學生了解到自己的差距，二來也希望躊躇滿志的學子不要太過自滿，適當的挫敗感也許更能激發學生的鬥志。
當然，如果屬於上面的情況，即試題難度大，考生普遍得分比較低的話，那就要安慰自己的孩子不要氣餒，沒考好與試題難度有關，同時，也要讓孩子看到自己的差距，因為畢竟這些也許將來高年級都是需要掌握運用的，自己沒考好，說明自己的掌握還是有問題，還需要提高。當然，班級、年級肯定也有考得好的同學，作為同學也要向他們看齊。
如果屬於個體發揮的問題，最關鍵的是要找到問題所在，是屬於期末偶爾沒考好，還是平時也存在知識的缺漏，如果是基礎知識的缺漏，寒假中查漏補缺是必不可少的。那麼，如果查漏補缺，是通過自學還是找尋家教進行補課？這得取決於孩子的意願和學習品質。如果孩子補課的願望很強，家長還是要盡力滿足，因為通過外力，通過孩子的主觀努力，還是能達到質變的目的，而且這樣的效果也是比較好的。那麼，具體補幾門，還是重點補一門？寒假的時間比較短，筆者還是有的放矢地重點突破，不要面面俱到，否則，精力分散也達不到應有的效果。一般來說，數學、英語學科的補課相對比較多些，當然對於理科的學生，理化生也是比較重要的。
如果孩子期末沒發揮好，而平時的基礎尚可，也可以嘗試在寒假中通過自學的方式進行查漏補缺，可以針對期末考試中暴露的部分，進行重點複習，梳理課堂筆記，重溫以前做過的習題，尤其是錯題，也可以找相應的習題對自己的補習進行評估，查看效果。
高中階段的學習比較注重學習方法，因為高中的學習不再是初中那樣老師規劃的學習了，慢慢要培養自己自學能力，尤其是課前預習，課後複習的習慣培養，所以，在假期中，除了查漏補缺外，也需要對下學期的新內容進行預習，這樣，好的學習習慣，必然能有好的學習結果。
獨行悠客2015
考試好壞是最刺激每一位學子的，尤其是高中階段期末考試，考砸了那滋味肯定不好受，但我還是要說，無論家長還是孩子，都不要把成績變動看得太重，也不能不看，關鍵是如何對待試卷的錯題失誤，從失敗中發現哪些薄弱環節，得到什麼體會，明白這些，分數和成績就不會有太大意義。
如果孩子在高一階段，我建議家長先拋開成績，認真和孩子談談高考，談談未來規劃，不要認為這些是無稽之談，是白日做夢，浪費時間，在我陪伴孩子成長二十年的歲月，我發現從小學到高中，發現大多數學習成績優秀的孩子都是有明確學習目標的，在小學他們是希望考前幾名，在初中他們是希望考試重點高中，進入高中，他們不僅僅是希望考上重點大學，而且大致都知道自己應該往哪個職業方向努力，或許是為金錢或許是為權利，或許是為興趣，雖然具體規劃有些模糊，但都有清晰的輪廓，所以，你的孩子如果剛剛進入高一，一定先和孩子談談未來規劃，只有及早確立目標，才能讓孩子有方向有動力加進前行。
此外，不論寒假暑假，都是一段難得的自主支配時間，首先要從生活做到合理安排，第一要安排好飲食，一日三餐科學飲食，第二要堅持運動，或跑步或散步，一是鍛鍊，二是提高興奮度，最重要的是發洩，把壓力不快樂的事情全都轉化為運動發洩出去。
其次是學習安排，先花上半天時間，想想自己究竟是一個什麼樣的水平，哪一科比較薄弱，哪一塊知識還不太有把握，詳細分析並記錄下來，做一個複習方向指南。
然後開始制定月計劃和周計劃，並細化到日計劃，把每週每天甚至每個小時自己該做的事寫在紙上，放在課桌上提醒自己，這樣可以避免盲目，養成習慣，時間觀念和計劃能力在不知不覺中都會得到提高，對以後備戰高考會有極大的好處。
總之，在寒假期間系統複習，夯實基礎，做好知識上的準備，放鬆心情，調節情緒，做好心理上準備，這都是明智的選擇，無論如何，不要當假期結束，感嘆自己的碌碌無為。
語曦若昕
孩子高一了，期末沒有考好，孩子也會不舒服，心情不好。
性格開朗的孩子，會很快從不高興中走出來，投入正常的生活中。性格內向的孩子，有時短時間很難走出來，糾結在沒考好上，心情低落，與家人無話可說，假期、過年都提不起精神，悶悶不樂。
假期家長怎樣幫助高一沒考好的孩子規劃他的時間，他的生活、學習安排？
最關鍵的是家長要了解孩子，就像我上面簡單分析了一下孩子沒考好的性格特點，針對不同性格的孩子，家長的語言、語氣、做事方式不同，得到的效果會不一樣。
瞭解孩子，接受孩子的成績，安撫孩子的情緒。幫助孩子一起分析沒考好的原因是什麼？總結一下學習方式、學習知識點等問題，找到根源，找到癥結所在，讓孩子感覺到，不是他一個人在奮鬥，有爸爸媽媽陪伴，自己不孤軍奮戰，增加他的自信心。馬上調整自己的學習狀態，心情好轉，備戰假期，一家人的樂觀真的很重要呦！
一個和諧的家庭，給予孩子一生受用的禮物！
精神狀態、學習狀態、情緒狀態好了，假期學習生活勝利了一大半，有了保障。這個時候家長出手，幫助孩子一起擬定假期計劃，尊重孩子的安排，特別是時間安排上，讓孩子有選擇權、話語權，制定切實可行的，落地的計劃。計劃制定合情合理，適合孩子的年齡特點。
青春期中期的特點，喜歡獨立，喜歡聽自己的心聲，父母的陪伴和尊重顯得尤為重要！
計劃實施和堅持是關鍵！孩子開始大多堅持很好，可是一段時間會堅持不了，或者夭折。這個時候需要父母的藝術督導，引導孩子學會堅持。可以製造點藝術插曲，前提是滿足孩子的心理需求，孩子的心理需求被滿足，他會積極推進學習計劃的實施。
如果有必要，可以徵求孩子的意見，可以抽時間和有經驗的老師一起去學習。
假期生活學習不是全部，是重要的一部分。家長思想意識要端正，如果把假期生活孩子的學習看成全部部，會和孩子的思想意識衝突，只要看見孩子看電視、玩手機，家長會生氣，會發脾氣，這樣會和孩子惡性循環，家庭氣氛會烏煙瘴氣，您想啊，一個家每天都是硝煙戰場，怎麼生活，又怎麼學習呢？
所以呀，假期生活一定豐富多彩，有必要的時候可以抽一兩天時間旅遊，放鬆一下緊張的學習生活，勞逸結合，事半功倍！
家長如果有時間，可以在孩子需要您的時候陪伴孩子，切記交換式的陪伴，條件式的給予，要無條件的，積極向上的陪伴和給予。
相信，一家人的共同努力，孩子假期的生活會美滿，成績會進步一大步，父母的期待一定會實現！
秋水why
孩子高一，期末沒考好，應該鼓勵孩子，期末只是一個階段性的測試，不要太在意，以後多努力用心學習就可以。
關於寒假的規劃，我個人覺得應該看看孩子有哪個學科知識點欠缺，可以找專門老師補習一下或者去補課學校。雖然說不提倡假期補課，孩子自尊心比較強，通過假期補課學習成績提上來，是不是自己覺得興奮。當然，假期補課，徵求孩子意見，如果他不願意補課，不能強求，現在的孩子都有自己的主意。
農村大學生80後
我覺得這個問題問得有問題，到底想問過年和孩子學習的關係如何處理？還是想問寒假裡如何處理孩子的學習問題？
第一，孩子期末沒考好，家長可以與孩子聊一聊，理解孩子的心情。讓孩子自己談談對未來的規劃。
第二，如果孩子能說出沒考好的原因，並能規劃好學習安排，家長可以做好支持工作。如果是馬虎沒考好，可以與孩子共同商定計劃，每天進行強化訓練，糾正馬虎的習慣；如果孩子有瘸腿科目，可以找老師進行一對一輔導，這樣效果更好。
第三，如果是理科差，可以通過輔導加做題的方式迅速提升；如果是文科比較差，需要制定閱讀計劃，長期堅持。
第四，另外分析各科的優劣也很重要，要學會揚長避短，通過分析考試卷，研究考試策略，揚長避短是可以達到的。
第五，介紹一下揚長避短。分析自己的優勢科目，然後看看優勢科目在哪個題型中還能提高5分到10 分；接著看看自己的弱勢科目，研究哪個題型再努力一下可以比較容易提高10 分，這樣堅持半年到一年，成績一定會提高。
第六，家長要關注孩子的努力，對孩子付出的努力要及時鼓勵，讓孩子信心滿滿的去學習。
以上簡單介紹一假期提高成績的方法，建議以後提問題再具體點，例如，英語不及格怎麼提高，這樣回答更有針對性。
加油！祝您教子成功！
中考政治劉老師
現在社會競爭激烈，孩子學習的好壞往往影響到以後的生活質量，高一學生，正是學習的關鍵時期，如果期末沒有考好，一定要做好總結，是什麼原因，如果是基礎不好，就利用假期做好複習工作查遺補漏，各科做一份套卷；如果是個別科目沒有考好，而且孩子學習很努力，那就要做一些針對性的工作，有可能的話，最好找老師輔導一下。如果孩子因為高一學習壓力大，有點厭學，最好別給太大的學習壓力，多安排社會實踐活動，做一些心理疏導，調整好心態，迎接下一學期的學習。
愚哥有話說
孩子期末沒有考好，首先家長要做的就是先跟老師去溝通，瞭解下孩子在學校的學習情況如何，回家後再找孩子好好聊一下，覺得自己的成績下滑原因，以及他自己認為知識點或者哪門學科學習有困難的地方，一定要耐心與孩子溝通，不要過於急躁。然後家長可以根據孩子的薄弱點，先要將上學期的知識再次鞏固。找一下考試題的類型題給孩子做，並且把孩子認為不會的知識點全都搞懂，家長可以自己輔導，也可以找個家教來有針對性的查缺補漏。上學期的知識弄懂以後，才要補習下學期的知識，不要本末倒置，讓孩子一直在往前趕，忽略了自己上一學期所學內容。但畢竟是假期，也要給孩子留出些放鬆娛樂的時間。
棗安喵
願意幫助孩子從學習上規劃的家長都是了不起的家長。但是，要注意兩個方面。
首先，不能過分干涉孩子自己的學習計劃，要知道一個人真正了不起的學習最重要的一方面是他有獨立自學的能力。其次，建議跟孩子溝通一下，聽一聽他自己的學習困擾，幫助他尋找自己的學習弱項，基礎是不是沒有掌握好？不要因為一次考試定生死，如果基礎沒有把握好，彌補了這次考試，那下一次有不同的題目不會怎麼辦？
另外，看看《了凡四訓》你會明白人生所有的好福氣好運氣都是行善積德得來的，明朝袁黃先生本來只能考到貢生，三十歲了才考進國子監學習，後來經過高人指點，努力改正缺點併發願行善積德3000件，當年的秋試就從第三名考到第一名，後來中舉人又中進士，再後來當上河北寶坻縣縣長，這些都是原本他想都不敢想的，他用自己一生的經歷寫成了《了凡四訓》值得好好看看。要想學業有成需一面修德修福一面努力學習知識，雙管齊下方有奇效，祝福你！
益民文學
首先，與孩子一起分析考試失利的原因，是因為本身基礎薄弱，還是因為緊張焦慮等引起的臨場發揮不佳，很多孩子分析的時候以粗心一言蔽之，粗心很多情況是對基礎概念的模糊不紮實引起的。另外，寒假計劃不應是家長制定，至少也要孩子一起參與，高一的大朋友應該會有自己的想法，家長也要傾聽尊重，得到他的認同，不建議把時間安排的滿滿當當，適當的放鬆有利於提高效率，畢竟有助於學習的是效率還並非時長，如果是去補習機構的，也要給孩子思考消化吸收反思的時間。
