高三第一次數學考試成績，94分。最後一次的高考144分，除了圓錐曲線最後一題戰略性放棄，其他全對——包括壓軸題。

雖然兩次考試的難度不同，可比性不強，但是我認為自己獨創的方法是很有效的，同學們不妨參考看看。

很多人都在用錯題本：把錯題抄下來，然後寫上解答過程，寫上總結。也不是說不對，而是，單純這麼做，效率偏低。這可以作為一種輔助方法。而以下的方法，只要你照做，一定有效。而且對任何科目都有效。這個方法能幫助你認識你自己的問題：具體到知識點的細節，抽象到答題時你的思維缺陷。

文章將分為上下篇，詳細談談這兩個方面的問題。今天先談如何解決具體到知識點細節的問題。

那麼，要如何做呢？（以下以數學舉例）

①拿出你想提高的那一科所有做過的考試卷。注意，考試卷一定是在考試狀態下做的試卷，不是寫作業狀態下完成的試卷。而且，一定是你自己的試卷，不是別人的。

②將這些試卷按照考試的時間順序排列。順序、逆序都可以。如果沒有其他用途的話，你甚至可以把它們裝訂在一起。我當時的做法是一張張貼在一起，以後有新的就直接粘上。

③請你拿出一張足夠大的紙（本子也行），然後，對每一張試卷進行錯誤的知識點統計。需要一些耐心，但是一定是有效的。大概格式可以參考：

考試名1：知識塊1——知識點1（題型&題號1）（題型&題號2）……

知識點2（同上）

知識塊2——知識點1（同上）

……

例如（數學）：

第一次月考：數列——根據遞推求通項公式（填空題16）

已知相鄰三項關係求和（大題21（2））

注意，知識點的具體程度自己把握，這裡是舉例。不需要寫自己錯了多少分，就寫錯了什麼內容就可以。對每張試卷進行分析之後，你就會得到一份很具體的出錯知識點總結。接下來的是仍然是統計：

④把這些清單平鋪開來，對每個知識塊出錯進行計數。完成後你會得到一張根據自己出錯頻次從高到低排列的出錯清單。

好了，最重要的一張清單你已經得到了。好好保存，不要搞丟，你甚至可以拿去複印。接下來談談如何解讀和利用。

這張清單告訴了你以下事實：

①在考試狀態（時間有限、精神緊張）下，這些是你出錯的知識點。

②累計頻次最高的，就是你最大的弱項。排在前面的幾項，是你在接下來有限的時間以內，一定要打，並且一定要贏的硬仗。

③注意出錯的知識塊之間可能有聯繫。有聯繫的要一起連帶著解決。

你要做的是：

①重要性排序：按照出錯的頻率、知識對你來說的難度和在考試中的重要程度，給這些點做一個大致的排序，記錄下來。

②計劃安排：按照這個次序安排時間。比如一週一個知識塊（因人而異，只是舉例）。

③集中攻破：對每個知識塊的每個知識點，首先，把考試卷裡面所有同樣知識點的錯題，全部弄懂；在這個基礎上，找自己以前做過相關專題的作業的錯題，重做一遍，直到完全弄懂；如果覺得不夠的話，可以找新的這個知識點的題目做，但是不求多。

④自我測試：找幾份難度合適的真題卷，挑其中相關的題目做。若全對或者對自己的正確率比較滿意了，ok，基本搞定這個知識點，在清單上可以畫第一個勾了。

⑤記得回顧：為什麼說“第一個勾”？不要對自己大腦的記憶力太有自信了，在之後還是要安排時間回顧！

這樣一來，就把自己做過的試卷拆解了，就如同庖丁解牛一樣，在這個過程中，你對自己和對考試卷的構造都有了一個新層次上的理解。就像是一種內功，在不經意之間就有顯著的提高。

這次具體知識點的問題的解決先談到這裡。看到這裡就不要犯懶啦！何不找出自己的考試卷，對照步驟試一試？

下次我們來談談如何解決考試之中思維方式上的問題，具體地說，如何儘自己所能解決粗心大意的毛病和自己的思維定勢。

主要有兩個方法，一個是自我懲罰，每天對粗心反思反省；二是記錄粗心流水賬，將錯誤點原原本本的做記錄，每週每月進行翻看並分類統計，考試前認真注意。