老師每天要做哪些工作？
也許你能想到的大多是
備課、上課、批改作業、
處理日常班務等教學工作。
其實，
除了這些，
老師要做的非教學任務也有很多！
比如參加各種會議和評比、
準備上級部門的檢查材料、
組織各色節日和紀念日的活動
……
前不久，
記者在教育部通氣會上獲悉，
中央深改委審核通過的
《關於減輕中小學教師負擔進一步營造
教育教學良好環境的若干意見》
即將印發。
該意見要求，
確保對中小學的督查檢查評比考核事項
在現有基礎上減少50%以上，
並實行清單管理。
受到了社會各界的廣泛關注。
如今又到歲末年終，
回首2019這一年來，
我們聽到了很多
關於教師減負的聲音。
國家及各地政府也一直在
探索更科學、更有效的方式，
出臺系列舉措，推動教師減負，
讓老師們“輕裝上陣”！
今天，
就是這個老師們共同關心的事兒——
教師減負！
年終聚焦：教師減負
為中小學教師減負
到底應該減什麼？
又該如何切實減下去？
一些媒體的觀點
↓↓↓
任何職業都有邊界
只有減輕教師過重的非教學負擔
讓教師聚焦教書育人主業
不必為雜務雜事煩心
才能迴歸教師工作本質
才能喚醒教師的
職業歸屬感、幸福感、榮譽感
才能吸引更多的優秀人才
投身到教師行業
期待教師減負政策進一步落實
讓越來越多的老師
把更多精力投入到教書育人中
廣 而 告 之
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