高中阶段的学习，不同以往的初中和小学时期，最为明显的是教科书变厚了，字号变小了，随之而来的就是承载的“信息”变大了，再用初中、小学阶段的学习方法，很多同学是行不通的，表现在月考或期中成绩不理想。
暂时的成绩不理想，别着急，因为群体发生了变化，尤其是一些优质高中，重点高中，每个高中生在初中阶段都很优秀。在高手云集的集体再鹤立鸡群是有难度的。
成绩差强人意，与个人的努力程度、学习方法和自身学习能力不无关系。
努力程度是学生自觉的问题，学习方法需要逐步养成，别人的学习方法可以借鉴，但不能照搬。
自身学习能力，差距是比较大的。都承认体育、美术特长生存在天赋，“数理化”有特长生是符合逻辑的。
勤能补拙，不要光关注学习时间，更要“研究”效率的提升，关注学习方法适应高中课程的特点。
别着急，“罗马不是一天建成的”。
孙庆国：读了不到2年高中，教了不到3年学（民办教师），参加了4次高考（自学高中教材）的机械工程师。
孙庆国：业余时间专注中高考30年，对中高考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“顽固不化”、“一如既往”。
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