“在一个地方呆了半辈子，与一所学校紧紧绑定在一起37年。要是哪天退休了，还真舍不得。”古港中学教师裴乐良，离退休还有3年，时不时地感慨道他对古港中学这份无法割舍的情谊。这里是他工作的起点，三年后，他将带着无限的不舍离开他钟情一生的三尺讲台。
七十年代，裴乐良老师由于家境贫寒，品学兼优的他错失了上大学的机会，也由此换来了与古港中学相守三十余年的缘分。1982年，他被聘为古港中学的民办教师，自此走上了教师岗位。提及过去的经历，他眼里闪过一丝遗憾，又立马坚定地说：“虽有无法继续学习的遗憾，但能够以另一种方式发挥自己的价值也是一件幸运的事！”因为是民办教师，他只能拿着微薄的工资，教了16年才得以转正，但这期间丝毫不影响他尽心尽力履行好一名教师的职责。正如他所喜欢的《月亮与六便士》中的那句名言：“满地都是六便士，作为教师，必须抬头看见月亮。”他这样信奉，也如此去做。
“ 我一辈子的理想，就是做一名合格的教师”。高中一毕业年仅20岁，就踏上了讲台，没有受到过正规的师范教育，怎么可能一下就驾轻就熟？在教书的道路上只能艰难地摸索着。“不会就多请教，工作就是克服困难。”为了早日成为一名合格的数学老师，不因自己的教学能力影响到学生的成绩。他就搬个凳子去各个教室听课，请教学校的老教师，写课后反思，做大量数学试卷，尝试各种方法提升自己的教学能力。在那个艰难的寒冬岁月里，他用老旧的办法，一支刻笔，一块刻板，一张蜡纸，为自己和学生刻印出一张又一张的试卷。泛着淡淡的油墨香的试卷，如今回忆起来是那样的珍贵和美好，承载着努力奋斗过的记忆。
“过往的几十年的经历化作了扎实的教育教学经验。现在是最好的时候，学校教学设施，环境各方面都好了，冲劲儿也越来越足。我要加把劲儿，在教书生涯中不留下什么遗憾。”裴乐良老师充满激情地说。
今年是他第六次带领毕业班，立志站好最后一班岗，陪伴初三学生一步一个脚印地迈向中考，获得好成绩，是他这一年最大的心愿。
披星戴月，一路陪伴。 早出晚归是裴乐良老师进入初三学期的工作和生活状态。古港中学一直提倡“陪伴式”教育，让学生沐浴在“你不是孤军奋战，老师与你同在”爱的氛围中。裴老师每天清晨六点十分雷打不动的站在离学生宿舍最近的操场，一边锻炼身体，一边看着学生陆续地走进教室。他说：“即便不是我的早自习，但是看着这群孩子迎着朝阳，走向教室，是一天中最安心的时刻”。晚上他更是坚持陪学生到十点，以防学生有不懂的数学题目能第一时间解答。在校园里，时常能看到一个瘦削的身影在初三教室和办公室上下徘徊。不善言辞的他用这份默默无闻的陪伴，感动了许多孩子。 “裴老师，你不用陪我们待在教室那么晚，我们能自觉学习，你早点休息！”一位懂事的学生劝裴老师。
作为初三学生的班主任，要有一双善于观察的眼睛和一颗永远爱生的心。带好初三学生，关键要做到学生的成绩和心理两手抓。
开学近2个月以来，他发现班上弥漫着一种紧张且厌学的情绪。其中一名叫做周虹的学生，近来上课状态不佳。裴老师发现之后，把她叫到办公室谈话。通过谈话，了解到这位学生，因为压力过大而出现自暴自弃的念头。这位学生的文科类的学科成绩一直不错，但是理科类的学科，任凭她怎么努力，似乎不见多大成效，慢慢的心态就崩溃了。裴乐良老师鼓励她：“人最大的敌人是自己，要战胜他人，首先必须战胜自己。改变自己就是调整好自己的心态，改变自己就是战胜自己！在班上，像周虹这样出现心理困惑的学生不是个例。裴老师不厌其烦的一一找来谈话，找到症结，积极疏导。他鼓励学生要主动调整自己的情绪，遇到无法面对的困惑第一时间找他倾诉。努力让自己的心态达到最佳，始终满怀激情地去学习。“成就一个孩子，等于挽救一个农村家庭。”裴乐良老师始终把这句话牢牢地放在心里。
裴乐良喜欢运动，为了让学生在繁忙的学业中得到一丝喘息，他总会带着学生来到操场打打羽毛球，乒乓球。尤其在冬日，裴老师与学生们在暖阳下抖擞筋骨，融进他们当中，参与比赛。学生在运动的过程里，身体暖和了，心情好了，也缓解了学习的压力。
“我觉得自己太平凡了，没有什么轰轰烈烈的事迹。”采访临近结束时，他略尴尬地说。
但是，漫长的时光，能够安心坚守一隅37载，这也是一种平凡中的伟大。每一个埋头钻研工作的时刻，每一次语重心长教导学生时的叮咛，不也曾点亮了过往的岁月，温暖了一批批可爱的学生吗？做一件事“不求轰轰烈烈，但求踏踏实实”坚持一辈子也难能可贵。
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