“来了来了，水喷出来了，植物能喝到水了！”打开增压泵后，庄市（逸夫）学校中草药实践基地里的8个喷头同时作业，
这套水循环灌溉系统正是由庄市（逸夫）学校学生李彬和她的团队自主设计而成的。
设计契机
据悉，庄市（逸夫）学校的中草药实践基地里种植了大量的中草药，中草药植物需要灌溉，但不及时的人工灌溉可能会影响中草药的生长，甚至死亡。细心的李彬团队发现了这一点，“我们在综合实践课上观察到药田里的水是不会流动的死水，但校园外有长期流动的水。”李彬说，“我们就想用水管把流动的水引入到药田里面，并且让死水流动起来形成一个水循环能够随时完成喷灌。”
实地考察、认真讨论，设计变为现实
有了初步想法之后，李彬和团队成员多次到实地考察。“我们想先挖沟渠，把水引入校园内，再利用水泵通过大气压把水压入水管流动，水管接入到每一块药田的中央，最后通过增压泵把水通过喷灌的形式对中草药进行喷灌。”李彬说。
一次次地讨论、一遍遍地修改设计稿，最终借助学校的力量，李彬团队的设计变为了现实。如今，只要打开增压泵并控制开关，中草药基地里的喷头就能定时定量灌溉，水落在每一块土地上，中草药植物得到了更好更均匀的水分，而原先泛绿发臭的水沟死水也变成了流动的活水。
“喷灌效果不错，学生们能够把课堂上学的理论知识运用到实践当中去，科学知识应用于生活，大大提高了他们的探究科学的兴趣。 ”庄市（逸夫）学校综合实践社团老师沈黎娜为李彬团队点赞道。
“我们组的想法真的变成现实了，这些喷头还能360度旋转，我们很开心。”李彬说，“但是我们组感觉喷头喷射的直径还不够大，目前只喷灌到中间区域，范围应该再扩大些。” 下一步，庄市（逸夫）学校和李彬团队将进一步改良喷头的灵活性，同时还将在中草药基地的活水沟里养殖活体，助力中草药实践基地的发展。
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