一年級小學生，剛剛開始學習寫字，一筆一劃，都非常“幼稚”，看他們寫的字，有時，真的既讓人感動，又讓人好笑。
而且，現在的一年級小學生，比起以前的小學生，多了些“個性”，也多了些“創意”，他們的語文作業，真的非常另類！
正常情況下，我們眼中的一年級小學生語文作業，應該是這樣的。看這位小學生書寫的漢語拼音，整整齊齊，規規矩矩，看上去，比較賞心悅目。
我們眼中的一年級小學生，書寫的漢字，應該如上圖這樣子：字體端正，態度認真。
但是呢，那些富有個性和創意的一年級小學生，在書寫漢字時，卻是用自己的靈魂在書寫。
來看上圖，這位一年級小同學，在書寫漢字“足”時，寫著寫著，他筆下的生字，有了靈魂，長了腿，似乎都能跑起來。厲害呀，我的小學生，你寫字的生字，很是“形象”哦，看完，讓人捧腹大笑，卻又不得不“佩服”，這孩子，好有創造性。
再來看上圖這位一年級小同學，本來是要練習書寫漢字“嚴”，可是呢，寫著寫著，他竟然一改筆鋒，將嚴字畫成了圖畫，哈哈，孩子，你這麼富有個性，你的家長，有沒有批評你呢！
上圖這位一年級小學生，寫的漢字，更有趣！
我們來看，本來是個簡單的“員”字，可是這孩子呢，卻寫出了“武功秘籍”的味道，這份“武功秘籍”，還像是失傳多年的！哎呀，能把簡單的漢字，寫得這樣活靈活現，猶如賦予了靈魂的鮮活生命，也只有小學生了！
再看上圖這位一年級小朋友，很明顯，他有點厭煩這種重複性的書寫了，寫著寫著，有點不耐煩了，這簡簡單單的“下”字，跑偏了，哈哈！
這位一年級小同學，寫的“足”字，可謂生動形象，一個個不同的“足”字，真像一位練著武功的俠客，看這不同的動作，最後手裡還握上了劍，哎呀，這豐富的想象力，這富有靈魂的書寫， 真的讓人陷入了沉思。
最後這位一年級小同學，這書寫的，已經不是漢字了，而是發自內心的“故事”了，看上去，像不像一幅連環畫呢？
一年級小學生，正是富有創造力的年齡，也正是個性十足的年齡，切莫讓繁雜的學業，毀掉了孩子們的天性，那該多可惜呀！看到這兒，朋友，你有話要說麼？
閱讀更多 老左聊教育 的文章
