首先，關於文綜，下面這些真相你知道嗎？
文綜滿分300分，學生高考平均分只有165分
文綜不是政治、歷史、地理三科的大“拼盤”，學科之間要融會貫通
多看高考真題，模擬考試分數不必太在意
先考大家一道往年的高考題，題目如下：
2012年美國大豆減產，是什麼自然災害導致的?
美國大豆的成熟期在七八月，七八月有什麼災害?一般來說是旱災。當年的美國，就是遭遇了大旱災，造成大豆減產。
知道很多有關災害的知識，算是學得不錯，可是為什麼答不好題呢?因為太脫離生活實際，不知道大豆成熟季節，不關注社會熱點新聞。
這也是為何文綜滿分300分，學生高考平均分只有165分的重要原因。因此，文綜要考高分，就要做到兩個方面：一要關注社會生活，二要積極思考，發散思維。
文綜答題有訣竅
01.答題要多角度，有高度
以一道歷史題為例：
春秋戰國時期，人們用鐵犁耕種，當代人用機械農耕，請說一說中國農業生產力的發展趨勢。
一個學生回答：隨著社會的發展，中國農業的生產力水平在不斷提高。
這種答案，也就是165分的平均水平。應該先提取信息，這道題的關鍵詞是“生產力”，大家都知道生產力包括生產工具和勞動者。這道題應該這樣回答：第一，說明了從古到今，生產工具在不斷改進；第二，說明了勞動者的素質在不斷提高。
高考考的是發散性思維，只有思維打開了，答題才能全面，才能不失分。
02.命題方向：與生活結合，與熱點結合
2011年的高考題：中國古代選官制度有何特點?對現在幹部考核有何影響?
2012年的高考題：紅綠燈誕生的背景是什麼?對現實生活有哪些啟示?
2013年的高考題：概括我國古代海洋利用的特點，分析晚清海洋利用的特點。
2017年的高考題：我國許多傳統古村落被開發成旅遊觀光地，分析村民生活在村中對促進當地旅遊業健康發展的作用。
從以上試題上我們可以看出，文綜考題與生活息息相關，與社會熱點聯繫密切。
這提醒大家，要學會取捨，不要見題就做，高考題一般有這樣的特點：對一個知識點，多角度進行考查。學生平時在做題時遇到那些考四五個知識點的題，完全可以放棄不做，因為其已經偏離了高考的軌道。因此，學生平時要多看真題，對模擬考試的分數不必過分在意。
03.探究題：找原因亮觀點談看法
還是拿題說事兒。如下題：
中國已經超過日本，成為奢侈品消費第一大國，你如何看待這一現象?
很多學生看到這道題時，感覺有點兒蒙，不知道從哪兒找切入口。這時就要學會三步走：找原因，亮觀點，談看法。
找原因：中國改革開放後，人民收入增加了;不少人有攀比心理，看到別人買，自己也買。
亮觀點：短期內，對拉動經濟增長有好處，從長遠看，對國民經濟發展不利。
談看法：在發展經濟的前提下，人們應學會理性消費、務實消費。
有理不在話多，高考評卷是按點給分的，而不是看誰寫的字多，分數就給得多。因此，在答題時，還要注意語言的簡潔。
04.文綜失分巧應對
(1) 基礎知識成為高考的第一依據——基礎不實是學生失分的第一原因——夯實基礎成為日常學習的首要任務。
(2) 材料題成為高考命題的重要形式——知識掌握不牢固是學生失分的重要因素——引進材料是成績提升的突破口。
(3) 大政方針成為高考命題的熱點——熱點不熟是學生失分的又一因素——時政教育成為鞏固得分的延伸。
(4) 考查能力成為高考命題的主要功能——思維不活躍是學生獲不了高分的關鍵原因——培養能力成為文科學生的重點課題。
河北高分考生：袁嘉瑋
A.在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結、梳理。
B.每次考試後，還會主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也會認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經驗，幫助自己更好地進步。
C.針對主觀題失分現象，他堅持每天做一道主觀題，再請老師幫忙批改，仔細揣摩出題人的思路和考查範圍，每道題都力求完美。
D.每次考試前，他都會根據近期學習的內容，主動總結反思，預先判斷考試中可能涉及的題型和知識點，然後有針對性地複習。這也是他在全面掌握學習內容的基礎上，主動學習、勤于思考的表現。
天津高分考生：馬寧妍
A.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍；第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經驗都很豐富，相信老師就很穩妥；第三就是，學文科很重要的是懂得反思、懂得去體會，而且需要花大量時間去鞏固基礎知識，去背誦。
B.“今日事必須今日畢。”每天醒來幾乎都會在腦海中形成一份清單，羅列出一天內需要完成的各項任務，並督促自己一一實現。
這份極強的執行力，放在書本知識上同樣奏效。每一個知識點對她而言，已經串聯成了知識網絡。
每一次考核與複習都是對網絡重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會第一時間加以彌補，從來不會視而不見。“從這個方面看來，我在學習上是沒有拖延症的。
C.對於很多同學感覺有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背後的聯繫，並進行邏輯推理，這讓她學習得如魚得水；而在地理、歷史學科，馬寧妍則是帶著興趣，融入自己對於生活的觀察，“我常說自己是個吃貨，又是個揹包族。地理和歷史，對我來說就是提前做旅行功課。抱著這樣的態度，能沒有興趣學習嗎?”
重慶高分考生：劉楠楓
A.專門準備了一個“文綜套路本”，在上面自己總結錯題的原因，從不同角度羅列出一些知識體系提綱、答題模式套路等。
B.喜歡隨身帶許多小筆記本和一副耳機。他會有計劃地把自己想做的事、忘記的知識點和錯題、經典題型、模擬答題練習等內容，分類抄寫在不同顏色、方便攜帶的小本子上。
遇見煩心事，或者壓力大、想換換腦，他會找一個自由的時間，戴上耳機一邊聽歌，一邊做題。
歷史
高考歷史是一門頗費力氣的學科，包含了高中三年的課本，縱橫上下數千年，涉及事件、人物繁多，記得住人名，又不記得幹過什麼，在歷史上有什麼意義。
提高的方法只有將歷史事件串成線，中國近現代史從何時開始，中間經歷了什麼，以什麼結束；中國古代史以哪個朝代開始，到哪個朝代結束;世界近現代史的每個階段都發生了什麼。特別是中國古代史，本來就難，而且佔分又高，應為複習的重點。然後以年代為線索，聯繫中外，看看在同一天，中國和外國各發生了哪些歷史事件，以此加深記憶。
將中國歷史和世界歷史串成線之後，還要去了解每個歷史事件的意義，重點從經濟、政治、文化這三個方面去考察，看看每個大事件對歷史的意義何在。
做好以上內容之後，就要多看、多背。
另外，在複習的時候還要注意一些小細節，例如課本中的小字、註解也是揭示歷史事件意義的重要材料，這些不需要背下來，但要做到起碼有印象，因為高考有時候就是考到這些細節，很有可能問題會從課文正文中出，答案卻是取材自小字和註釋部分。
政治
政治的模式化痕跡很重，所以把握好答題不同類型題的答題模式和技巧是重點。在基礎知識熟絡的情況下，要多研究一下拿分點和答題模式：
經濟常識部分：弄清幾個重點的主體，如國家、政府、公民、銀行等，按照主體的性質與地位，它們各有什麼行為，起到哪些作用等，一般在答題的時候，都要從這些主體出發去探討應該怎麼做。
哲學常識部分：要分清唯物論，辯證法，並且日常生活中，一定要結合時事熱點，思考這些熱點對應什麼哲學知識。
政治常識部分：和經濟常識一樣，按照主體、行為、結果的思路答題，在答題的時候，一定要從各個主體出發思考一下，可以防止主體遺漏扣分。
最後，不妨總結答題套路和一些“萬能用語”，多翻翻真題的標準答案，你很容易發現其中的規律和答題模式。
平時考試的答案也要分析，可以自備一個小本子，碰到什麼萬能用語就記下來，一再總結提煉。要知道，一個標準規範的答題模式，是很能減輕改卷老師的閱卷負擔的——為閱卷老師“著想”，他們當然也會為你“著想”。
地理
如果說生物是理科中的文科，那麼地理就是文科中的理科，它需要你用理科思維去學習。地理有很多圖表結合分析題和運算題，表述題也需要很強的邏輯思維。課本里並沒有明確列出一些常用公式和規律，這需要靠課後好好研究參考書和注意老師總結的規律。
畫圖是一個能強化地理知識的方法，我曾把課本(包括小學、初中、高中所有地理書，地圖冊)裡的圖都默畫一遍，班上最強的地理高手甚至能畫出世界地圖，標出港口、洋流、高低壓地區、大洲大洋分界線、地震版塊、世界大河，甚至還有溫度帶、植物帶、動物帶劃分等。如果你也能成為這樣的人，不拿高分，誰拿?
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