书评是什么？书评如同文化的一面镜子。著名书评家萧乾曾经提出，书评对于出版业的作用是不可低估的，它不仅可以起到反映与推动文化的作用，还能一定程度上净化文化，去其糟粕。
我们中国历史悠久，很多文化的传承便落实在瑰丽的文字上，凝结在浩瀚的典籍中。可是现在的我们生活在信息爆炸的时代，每天接触无数的文字与信息，要在浩瀚的书海中找到精华，好的书评对于读者来说便是一种指引。
我们最早的书评可以追溯到春秋战国时期。孔子的弟子子夏写的《孔子·大序》大约是有案可查的最早的书评。曹丕的《典论·论文》可以说是最早的系统的书评论著。由此观之，我们书评的理论源远流长。
曹丕的《典论·论文》
但是，很多人会不自觉混淆书评和读后感，有些人把书评写成了读后感或者读书笔记，文章要么简单罗列书中观点，要么演变成了自嗨文。
“书评”用英语来说就是“book review”，拆分来理解便是要重新给出观点。顾名思义，书评的重点在“评”，而评的本质就是“价值判断”。也就是说，我们在对书本进行评价时，重点在于判断书本的价值，提出自己的观点。
龚云普曾说：“写书评就像文物鉴赏，而读后感、读书笔记则是参观完博物馆所写的感想或实录。”
写书评最本质的一点便是提出自己的观点，给予读者信息增量，并且言之有据；那些隔靴搔痒、态度暧昧、华而不实的评论很难引起读者的共鸣。
那么我们怎样才能写出有含金量的书评呢？根据我的个人经验，总结出以下四点：
一、选择独特角度
驭文之首术，谋篇之大端。对于一篇文章而言，“立意”就如同这篇文章的首脑。《文心雕龙》里说道：“独照之匠，窥意象而运斤：此盖驭文之首术，谋篇之大端。”说明要运用独到的匠心，依据意象中的形象进行创作。
一篇文章的价值在于你给读者带来了什么独到的见解，提供了什么稀缺性的信息。如果你写的观点是人尽皆知的，那么便提供不了任何信息增量，在时间如此宝贵的当今社会，这无疑吸引不了读者。
刘勰的《文心雕龙》
要想选择独特的角度，首先要从不同的方面去挖掘文本的价值。比如说：很多人在写李白时，都关注到了李白的浪漫主义精神、李白的诗歌成就，但是很少人会从李白的语言风格入手进行评价。
李白常用“愁杀”、“笑杀”、“狂杀”、“醉杀”、“恼杀”一类极度夸张的字眼，不经意间流露出内心的强烈要求，因为他“所爱、所憎、所弃、所喜、所愁”皆趋于极端。
再比如《聊斋志异》，很多人从爱情的角度来解读这本书，但有的人从讽刺的角度、价值观的角度解读，便会吸引读者，角度新颖。我记得有一篇青云计划的文章，是从陆判价值观错误的角度进行单篇解读，让人眼前一亮。
《聊斋志异之陆判》
要想选择独特的角度，其次要摒弃自己的个人偏见。角度独特不等于要从刁钻甚至偏激的方向入手。
李长之提出书评家要“跳入作者的世界”，他“不但把自己个人的偏见、偏好除去，就是他当时的一般人的偏见、偏好，他也要涤除净尽”。
虽然说一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但是哈姆雷特只能是哈姆雷特，不能变成哈利波特。
比如有的人在评论《倚天屠龙记》时，另辟蹊径，把张无忌贬低为十足的渣男，把性格缺陷贬低为人品有问题，这种便是过度解读了，背离了金庸先生的写作初衷。
我们要用作者的眼去看，用作者的耳去听，感受作者的悲欢，与书中人物产生共情。
《倚天屠龙记》（2019版）
二、培养书评思维
我们在阅读一本书籍时，通常采用的是读者思维。读书本里的故事情节，感受书本人物的内心世界。这些固然是重要的，但是如果要写出好的书评，我们还需要培养书评思维。
什么是书评思维？就是说我们在看书时要站在一定的高度，从审视的角度去鉴赏书本，发现书中的闪光点，发现书本的缺陷处。
图书介绍是“述而不作”，只是介绍图书的内容，重点在于写了什么。而书评则是评论这本书写得好不好，找出其中的闪光点与缺陷，是以“作”为主而不以“述”为主，甚至可以“作而不述”。
那么，如何培养书评思维呢？所谓“不读书，无以评”，书评过程包括阅读和写作两个阶段。
要想培养书评思维，首先要多读。不仅要读你打算评论的书本，还要读一些专业的书评类书籍。比如：萧乾、文洁若写的《书评·书缘·书话》、徐柏容的《现代书评学》、乐黛云的《漫游书海：书评书序》等。
很喜欢这样一句话：如果生活让你看书的时间变少，那你最好改变你的生活，而不是少看书。
要想培养书评思维，其次要多疑。把“开卷有益”转换为“开卷有疑”的思想。作为书评人，在阅读文本时要带有批判性思维。
《孟子》中写道：“尽信书，则不如无书”。程颐曾说：“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”
这里所说的怀疑和批判性思维不是指一味地去挑毛病，找出书中的缺陷，而是带着自己的思维去思考书中所言，思考作者想表达什么？为什么用这种方式表达？
比如说很多人都说鲁迅的《朝花夕拾》里面的《从百草园到三味书屋》是在夸赞百草园，讽刺旧社会的教育、讽刺老师的古板。这时候我们便要问问自己，从作品中哪些文字能看出这种讽刺？只是因为鲁迅语言辛辣就觉得鲁迅的每篇文章都在讽刺社会吗？
《朝花夕拾》是鲁迅晚年回忆曾经点点滴滴的一部作品，里面饱含着内心的温馨，鲁迅曾说寿镜吾先生（三味书屋的老师）是对他影响最大的一位老师之一，另一位是藤野先生，对寿镜吾先生，鲁迅更多的是敬仰而不是讽刺。
有疑问才会有困惑，有困惑才会有解决办法，而这个困惑和解决办法便是你写书评的切入点。
鲁迅的《朝花夕拾》
要想培养书评思维，最后要多写。一篇好的书评，其优点应该是把书籍中的“写什么”和“怎么写”结合起来分析，既超越图书内容又不完全脱离其特点。
写书评和写读书笔记不同，读书笔记是感性认识，把打动自己的言论摘抄下来，偶尔注入自己的心得体会；而书评则重理性，书评应将感性与理性融为一体，客观地表达自己的主观思想。
写书评可以从广度、深度、温度三个角度进行。
一篇优秀的书评，要么从广度上引领读者，内容旁征博引，让读者从中获取更广的知识面；要么从深度上吸引读者，从一个小的切入点进入，往文本的深处挖掘，体现作者的思维深度和解析能力；要么从温度上感化读者，有温度的文字可以拉近读者的距离，让读者产生同理心，与读者产生共鸣。
总而言之，我们要么提供给读者广泛的信息，让读者通过阅读有所收获；要么引领读者进行深度思考，挖掘大家忽略的角度，让人觉得耳目一新；要么温暖读者的内心，让读者从你的文字中获取力量，得到心灵的慰藉 。
三、进行比较分析
在对某本书进行评论时，不要只局限于孤本的解读，可以进行纵向和横向的对比，以求“同中求异”或者“异中求同”。
比如我们在写金庸的书评时，可以从金庸相似的作品中考察金庸思想的转变。我上次写了一篇《 》便是纵向比较了金庸的《射雕》三部曲，从中看出金庸侠义精神是由最开始的“汉民族本位”演变为后面的“民族融合”的思想。
再比如我们写《聊斋志异》的讽刺精神时，可以将其与《儒林外史》进行横向对比，两者都是清朝作品，两者属于讽刺小说，尽管故事和题材大相径庭，但是可以从中窥得相似之处。
我们在写书评时，要学会迁移，不能把眼光局限于某一本书。要把同一题材、同一背景、同一风格的作品进行横向的对比，同时也可以把同一作者的不同作品抑或是不同时代的作品进行纵向对比，如此才能形成全局观。
四、拆解优质书评
孔子曾说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们要想取得进步，便要学会去拆解他人的文章，从优秀书评中汲取营养。你拆解的文章的高度便是你短期内的终点。比如说，如果你希望得到青云计划，就可以尝试拆解几篇优秀的书评类的青云计划的文章。
首先，我们可以拆解优质书评的标题。写出一个好的标题就等于成功了一半。读者通过标题要一目了然地知道你所写的内容，但这并不等同于标题越简单越好。
我们拆解青云计划的文章的标题，便会发现，一个好的标题既要兼顾可读性，吸引读者兴趣，还要兼顾专业性，体现作者的专业度。如《 》这篇文章，标题中的“零余者”便是专业性较强的表达。
《香水》剧照
其次，我们可以拆解优质书评的结构。一篇优秀的文章谋篇布局都是经过精心设计的，开头如何吸引读者、中间如何过渡、结尾如何总结和升华，这都是我们可以拆解的方向。
再次，我们可以拆解优质书评的中心。正如我们前文所言，一篇文章最重要的便是“立意”。文章应该言之有物，优质的文章往往有自己的切入点和主旨中心，每段文字都应该是服务于这个中心的。切忌文章过于散漫，想到哪写到哪。
如《 》这篇文章，通过魏无羡对蓝忘机的称呼切入，围绕古人名与字的奥秘这一中心，分析了古人名与字的区别以及名与字的联系，最后进行总结。
《陈情令》剧照
最后，我们可以拆解优质书评的语言
语言是思维的物质外壳，读者通过语言来了解文字背后的意义，一个人的语言风格就如同这个人的外表，所以我们要关注作者的语言风格。
鲁迅的文字辛辣、冰心的文字温馨、老舍的文字雅俗共赏；杜甫的语言抑郁顿挫、李白的语言清新明快、李商隐的语言朦胧晦涩、白居易的语言朴实无华……
每个作者都有自己独特的语言风格，我们可以通过拆解他人的语言风格，从而形成自己的独特语言标记。
结语
要写好书评并非易事，但也不是无迹可寻。我们可以通过选择独特角度、培养书评思维、进行比较分析、拆解优质书评来提高自己的写作能力，实现自己书评写作的蜕变。坚持这4点，我相信你也能写出优质的书评。
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