《小歡喜》看完原著才明白方一凡,季揚揚,英子痛苦的根源在哪裡

早晨從下午開始/原創文(解讀《小歡喜》第一回)

《小歡喜》看完原著才明白方一凡,季揚揚,英子痛苦的根源在哪裡

方一凡

方一凡,原著名:馮一凡

方圓,原著名:馮凱旋

童文傑,原著名:朱曼玉

喬英子,原著名:馮英子

季勝利,原著名:季向陽

劉靜,原著名:趙靜

李萌,原著名:李勝男

其他主角名字,電視劇版與原著一樣:宋倩還叫宋倩,季揚揚還叫季揚揚,林磊兒也是林磊兒。

還有就是原著中,並沒有喬衛東這個角色。

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季揚揚

名字就是一個代號而已。

為了讓大家能夠更舒適地看這篇文章,我就把原著中的人名全部換成劇中的人名。

以便大家更能有代入感。

看了《小歡喜》,你是否會和我有同一種疑問:方一凡,季揚揚,喬英子,他們都生活在令人羨慕的家庭,為什麼他們的痛苦比起他們的同齡人來說,並沒有減少呢?

到底是他們的原因,還是家長的原因,又或是整個社會的原因?

帶著這個疑問,我翻開了《小歡喜》的原著,期望從這裡能夠找到一些答案。

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喬英子

方一凡與童文傑的矛盾根源

方一凡在書中,一直與他的媽媽童文傑鬧彆扭,後來直接升級到不與童文傑說話。

這樣緊張的母子關係,導火索是因為童文傑費盡心力地又為方一凡報了一個非常緊俏地化學輔導班。

方一凡不願意去,童文傑非要方一凡去不可。

這其中還有一個背景原因:方一凡喜歡文科,寫得一手好作文,好詩,所以他想轉文科,方圓同意了,但是童文傑不同意。

但這些都不是方一凡與童文傑鬧翻的根本原因。

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方一凡和喬英子

在書中,潘帥,潘老師這個角色是非常發光發熱的,但是在電視劇中,這個角色淡化了許多。

潘帥在與方一凡的交流中,方一凡說出了自己的心裡話。

方一凡說:不跟媽媽說話,是為了避免衝突,說話就會讓她得寸進尺,反正事事都要聽她的安排。

潘帥問方一凡:你就這麼討厭她嗎?她做的一切,也是因為愛你的緣故。

方一凡說:是的!我就是討厭她!因為她一切都要我對她“服從”,“妥協”,從小到大,她都太強勢了。她對於我,只有壓力!

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宋倩

潘帥很能理解方一凡,因為他也是大學畢業不久,所以知道現在的中學生是很不容易的。

方一凡有感於潘帥的理解,對他說出了心裡話。

其實方一凡與童文傑矛盾的根源就在於:童文傑太愛幫他做決定了,無論怎麼說到了事情的最後還是都得聽她的。

這樣久而久之,就讓他沒有了目標,讓他覺得生活沒有了意義。

潘帥勸他說:讀書畢竟不是兒戲,讀書哪怕再有快樂也是苦的。你也不能為了一時的歡喜而耽誤自己一輩子。

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童文傑

方一凡說:如果自己連一時的快樂都沒有,何談一輩子呢?

有句話說“出走半生,歸來仍是少年”,如果連出走的時候,都已經不是少年,那情何以堪呢?

潘帥看著方一凡,充分對童文傑深表同情。

無論是誰,面對如此的兒子,都是極難對付的。

那麼總結起來,方一凡與童文傑的矛盾,其實就是“家長經驗”已經無法滿足現今“日益多能的孩子”不斷增長的成長需要。

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劉靜

季揚揚與季勝利之間的矛盾根源

季揚揚在書中與劇中的角色差不多,是一個高官的兒子。

書中故事的發生地並不是北京,而是南方的一個城市。

他的爸爸季勝利是市委常委,秘書長;他的媽媽劉靜是商務廳政法處處長。

書中的劉靜與電視劇中的劉靜相差甚遠,電視劇中的劉靜高雅,博學,睿智,聰慧,而書中的劉靜卻一如我們印象中的高官老婆那樣的精明,寵兒,霸氣。

書中的季勝利也沒有像劇中的季勝利那樣能夠沉下來,迴歸家庭,用親情來拉近與季揚揚的距離。

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李萌

季勝利對於季楊楊使用的招數無非就是通用的兩招。

一招是打;另一招是找老師。

但是這對於叛逆,張揚的季揚揚來說,這隻能激化父子矛盾,讓他們更難相處。

季勝利對此也是毫無辦法,只能重複著打和找老師這樣簡單粗暴的辦法。

這導致季揚揚從考試打0分,到後來乾脆直接曠課不來學校了。

按季楊楊的話來說:自己就是一個孤兒!

一個精神上的孤兒,一個學校裡的留守兒童。

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方圓和童文傑

季勝利對季揚揚的教育結果,讓他這個爸爸徹底投降了。

這時,潘帥,潘老師又被請來救火了。

潘帥問季揚揚:你為什麼不想讀書了?

季揚揚回答:因為不開心,不合適,就不如回家。

季揚揚說:我的路應該是出國讀書,我只喜歡打球唱歌,在這裡不能培養我的意志,只會挫敗我的意志。

潘帥說:你不是一直很驕傲,很跩嗎?

季揚揚說:那其實是自卑。

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喬英子和劉靜

對於季揚揚的話,潘帥沒有一點兒辦法,因為季揚揚講的都是實話,他的現狀是他沒有辦法解決的。

於是潘帥當著季揚揚的面哭了。

沒多久後,季揚揚就到美國留學去了。

季揚揚對於即將到來的留學生活,興奮極了。

這天晚上,他在書香雅苑看著那些無數挑燈夜戰的窗戶,感慨不已。

如果有條件,換條路走,那麼一切的矛盾就迎刃而解了。

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方一凡

喬英子與宋倩的根本矛盾

喬英子很喜歡方一凡的那首詩《小小的歡喜》,她能夠背下來。

對於方一凡的痛苦,喬英子感同身受,因為她也被她的媽媽宋倩壓得喘不過氣來了。

季楊楊說他是“精神上的孤兒”的時候,其實在喬英子的心裡,她才是:真正的“精神孤兒”。

喬英子在春風中學是一個大學霸。

她的媽媽就如同劇中的宋倩一樣,是原來春風中學的老師,與她相依為命。

書中並沒有劇中那麼可愛的喬衛東。

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季勝利

宋倩對於喬英子的依戀,已經到了不想讓她去北京上學的地步了。

宋倩已經為喬英子安排好了一切,這讓喬英子痛苦不已。

在莫種意義上,宋倩就像是喬英子的孩子一樣,當媽的她需要“精神斷奶”。

宋倩不想讓喬英子出去闖蕩,是因為她捨不得讓自己的孩子去受苦受委屈。

但喬英子覺得自己的媽媽真正需要的是:一個男朋友。

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春風中學

對於喬英子來說,她與媽媽宋倩的矛盾其實不會因為高考的結束而結束,反而會因為高考的結束而全面開戰。

宋倩對於喬英子也是太多的力不從心。

喬英子反而要去安慰宋倩,她說:小鳥長大了,也要離開家,你不可能陪我一輩子。你一直陪著我,管著我,反而會降低我的生存能力,最終會讓我生存不好,進而讓我沒有安全感,幸福感。

喬英子的話讓宋倩急得哭了起來。

她知道:自己是留不住這個姑娘了。

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李萌和潘帥

早晨從下午開始,帶你一起深度看《小歡喜》第一回。

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