怀揣着梦想，我们从远方赶来，奔着共同的目标，为了把梦想与爱的种子撒播向更远的地方。
今日份的红色战袍～
大家都快来看看你认识其中的哪一位呀～
开幕式在姜珊老师的主持下拉开帷幕，热身游戏大风吹(大风吹，吹什么)，吹走了大家的陌生感，吹来了欢声笑语。
听，大风吹，吹什么，吹带了特产的小伙伴，听着小伙伴的讲解，大家都满是，教室里其乐融融～
接着以探索卡牌游戏为契机，组织大家积极破冰，相互认识，以“国王和天使”在班级内完成团建。
敲黑板，坐端正，记笔记。
ORID焦点讨论法
上午由林老师为我们讲解ORID。她通过小视频导入，循序渐进提问题让大家积极思考，一步步带领大家进入ORID的理论层面。
又通过提问题并制作焦点讨论准备表让大家学中有练，回归到日常生活可运用的实践场景中。
茶歇时间里，大家品尝了全国各地小伙伴们带来的家乡特产，在吃的过程中也不忘询问特产来源，制作方法，甚至相互交流联系方式等。吃货的世界，大家都懂得。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，老师留下了作业哦～
午休后，在班主任姜老师的活泼有趣的开场游戏《小鸡变凤凰》中，大家元气满满，投入到了下午的学习中去～
蒋俊老师通过“鸡蛋撞地球”的活动引入下午的学习主题，大家认真倾听，积极思考并参与，在设计鸡蛋包装盒活动过程中蒋老师启发大家深入思考，进入本节课建构主义理论的学习。
大家绞尽脑汁，群策群力，猜猜看，哪一组设计的鸡蛋包装盒成功让鸡蛋安全着陆了呢？
有了前面活动引入的铺垫，大家对建构主义的理解更为透彻。
那么，任务来啦！——选择一门课，制作并分享课程说明书，来看看我们掌握了多少呢？
挂图游园会……哈哈，每组一个代表从课程目标、课程结构、内容意义、价值等方面讲解具体内容，班里其他人两两结伴，倾听并学习其他小组的成果～现场气氛热烈，大家拍照的同时还不忘针对一些问题提出自己的想法～
展示一下我们的成果
完成老师布置的作业——制作的小小书，介绍ORID的具体内容，既梳理了今天的内容，又学以致用了方法，真是一举两得。拍照提交群里～认真的你就是班级里最靓的仔！
期待明天的到来！
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