【編者按】今年以來，在縣委縣政府的堅強領導下，全縣教體系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，勇做新時代的泰山“挑山工”，堅持立德樹人，聚力改革創新，自我加壓，負重奮進，全縣教育事業實現了健康快速發展，教育教學質量實現了跨越式的提升。
習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”為全面踐行好縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的要求，根據局黨組主題教育活動的安排，為進一步激勵教體系統廣大黨員幹部教師不忘育人初心、牢記育人使命，厚植教育情懷、善成德政之功，本期開始《東平讀本·教體週刊》推出“鄉村教育振興的教師力量——我的教育初心”專欄，傾聽鄉村教師講述自己紮根農村，默默奉獻、勇於拼搏的故事，分享和學習他們堅守農村，擔負育人使命的初心和力量。
初心故事講述人：梯門鎮中學 柏立峰
甘做鄉村教師痴情人
作為一名鄉村教師，我深信：豐碑無語，行勝於言。
——題記
在“2019齊魯最美教師”和山東省教書育人楷模評選活動中，我被中共泰安市委宣傳部、泰安市教育局評選為“2019泰安最美教師”，也是我縣入圍泰安市最美教師評選唯一一位鄉村教師。我沒有轟轟烈烈的教學事蹟，我只是普普通通的一名鄉村教師。從1998年9月參加工作至今一直在東平縣梯門中學擔任語文學科教學，連續多年擔任九年級班主任工作。從教21年來，我把愛深深的浸潤在教育教學的每一個環節，把愛撒向每一個孩子。我認為農村的孩子更需要老師的愛。
我的教育，我的愛
我選擇了，我就愛。東平縣梯門鎮中學，位於縣城西北角，地處偏遠山區，丘陵較多。所以招聘的最優秀的教師很少選擇梯門中學。由於村莊分散，大部分學生家長外出務工，梯門中學成了全縣唯一一所全封閉寄宿制鄉鎮中學。在校的1300多名學生都是從週一早上到校，週五下午回家。學生如此，老師亦如此。老師們顧了大家，捨去了小家。一些老師，為了家庭無奈選擇了離開梯門中學。但我始終認為：教師就是一種擔當、一種責任，貧困地區的孩子更需要老師。選擇了，我就應該愛。大部分時間陪伴了學生，家庭責任丟給了妻子，虧欠了兒子。我的兒子今年上高二，我平時不回家，很少有時間陪孩子。週末回家了，還要帶著學生作業回家批閱。兒子調侃地對我說：“你這麼關心你的學生，真是愛生如子啊！你兒女滿天下啦，親的也變成晚的啦。”親戚朋友有時勸我，學校的事情再重要還有跟照顧自己的孩子更重要的嗎？他們說的也有道理，但我選擇了，就應該去愛。
留守兒童更需愛。農村中學還有一個比較大的特點，就是留守兒童很多。擔任班主任期間，特別是學生在晚上突發疾病之後，我一般都是打電話先告訴他的父母，然後我開車把學生送回家或送到醫院。因為農村留守兒童多，孩子的父母一般不在家，只有爺爺奶奶在家照顧孩子。尤其是晚上，主要考慮學生的爺爺或奶奶騎車路上不安全，所以，出現學生生病這種情況，我首先就是把孩子送回家或送到醫院，儘快進行治療。
為了愛，不懈怠。放下手中的備課，發覺已經是晚上十二點半了，後背的痠痛和眼睛的疲勞不斷提醒著我該早已應該下班，好好休息一下，減輕一天繁忙帶來的疲憊，這樣的夜已不計其數。畢業班的班主任事務繁多，工作很辛苦，全封閉寄宿制學校的班主任更辛苦，語文教學又是重中之重，我又分管學校後勤工作，迎接各級各類檢查比較多。所以，我在學校的每一天，沒有一天不熬夜加班的，幾乎天天加班到晚上11點多，甚至12點多。不管加班到幾點，第二天早上依然是5：50到教室，風雨無阻，雷打不動。偶爾照鏡子，忽然間發現兩鬢早已斑白，七八年生人的我好似一個臨近退休的老者。即使這樣，我也沒有絲毫懈怠之意。2014年晉升中學高級教師之後，我仍然繼續擔任畢業班班主任和語文教學工作，還是沒有一絲鬆懈之意。有些好心的人也勸我說，都已經是高級教師了，可以歇歇啦。很多學校已經晉升高級的教師都去教副科或去圖書館了，更不當班主任了。但我一直認為教師的工作就是一份良心活。晉升職稱不是我的人生追求，我的教育，我的愛。
我的幸福，我的情
“老師，我想為您唱首歌”。多年來真誠的付出也換來了學生真情的回報。那是2019年的元旦晚會，學校要求各班自行召開晚會慶祝元旦。我們班的晚會節目都是班長和文娛委員操作完成。沒有想到的是，在晚會最後，學生全部起立，齊唱了兩首歌曲。班長說：“老師，咱班同學想齊唱兩首歌送給您。”孩子們用歌聲來表達發自內心的愛，此時我已是情不能自已，淚眼朦朧。吳非老師在《感恩之心》一文中說：作為一個家庭，“把兒女教育得愛家庭、愛父母是父母最大的成功”；“對於一個教師來說，最大的安慰就是我們培養了一個有感恩之心的人。”
“老師，我想抱抱您”。“老師，今天就要畢業了，我沒有什麼禮物送給您，給你寫了一封信。感謝您為我們付出了這麼多。”今年六月份學生畢業了，他們來到我的辦公室，送來了一封封信，讓我感動的一直想流淚。他們在信中說:“這一年的時間裡，我們擁有太多太多的回憶，被表揚時的喜悅，被批評時的慚愧……這些，我們都不會忘記。最重要的是您親切和藹的面孔。我不是您最優秀的學生，但您是我最敬愛的老師。”還有部分學生說：“老師，我們畢業了，到高中之後，學習緊張，見您的機會就少了，讓我抱抱您吧。”這時候，學生已經淚流滿面。可愛的孩子，臨別時的感情無法用語言來表達，只有擁抱老師才能表達孩子的愛。一封信，一個擁抱，我被孩子們可愛與真誠陶醉了。讀著孩子這些真情的話語，感受著孩子們無聲的擁抱，我覺得自己是世界上最幸福的人。我的所有辛苦，一個字“值”！每逢教師節和春節，那些已經畢業的學生還一直通過電話或微信等方式祝福和問候，或者來學校看望。每每看見這些畢業學生或發來的短信，心裡的幸福感油然而生。
榮譽讓我更懂責任。2009年，我被泰安市人事局、教育局評為“優秀教師”，連續四年被泰安市教育局評為“泰安市課程與教學工作先進個人”，還獲得了“泰山教學新星”“泰山教壇英才”榮譽稱號；我還多次被縣委、縣政府評為“優秀教師”；多次被縣教育局評為“師德標兵”“優秀教師”“優秀學科教師”“優秀班主任”“東平縣教學能手”，被縣委宣傳部、縣教育局評為“思想道德建設十佳教師”；在全縣民間設獎獎百姓活動中獲得“國丹師德獎”。2019年被中共泰安市委宣傳部、泰安市教育局評為“泰安市最美教師”。我只是梯門中學教師隊伍中的普通一員，所有成績、榮譽的取得，都是集體的智慧與光榮！永遠屬於大家，我只是做了我應該做的事。
我的初心，我的夢
不忘初心，痴心不改。習總書記說，做好老師，要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。作為一名黨員教師，不忘初心，璀璨了我二十一年的教學生涯；痴心不改，澎湃著我的青春和熱血；愛的責任，澆灌了我生命中的教育熱土。我要把自己的愛和青春獻給我摯愛的農村教育事業，用愛詮釋教育的真諦。我將至始至終堅守著自己的初心，踐行著自己的人生諾言，踏踏實實地做著、努力著、探索著……使自己無愧於新時代“人民教師”這個光榮稱號。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為一名鄉村教師，我深信：豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生心中就有多重。學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！
閱讀更多 泰山晚報東平讀本 的文章
