成長中的媽媽

【孩子的性格大多取決於父母的關係】

孩子的性格跟成長環境有一定的關係，因為在孩子成長的前期，會跟父母呆在一起的時間比較長，孩子又處於模仿學習階段，容易受家庭環境的影響。

<strong>夫妻關係是所有家庭關係的核心，夫妻關係和諧了，親子關係才能和諧。

但現實中很多父母都是通過相親認識的，缺乏感情基礎，缺乏互動就容易關係冷淡。

夫妻感情失落，他們不自覺就會通過孩子來表達負面情緒，把自身的焦慮情緒轉移到孩子身上。有時難免因為孩子未達到心理預期而變得焦慮，於是不斷對孩子提出新要求，開始變得只考慮考試成績和各種才藝。

父母越來越多“我們也是為你好”的新要求給孩子造成了很大的壓力，久而久之，孩子漸漸感受不到父母之間的愛和家庭的溫暖而缺乏安全，親子矛盾也越來越多，家庭關係就會這樣惡性循環下去。

如果孩子缺乏良好的學習榜樣和安全的成長環境，就可能導致孩子形成一些錯誤的思想和不良習慣，成為孩子性格中的一部分，這樣後期再進行矯正和改變會相對困難。

所以，父母不要總是用“自以為好”的方式施加給孩子，而是給予孩子平等交流的機會，讓孩子說出內心隱藏的話。他真正想要的是什麼，任何一個孩子都會回答：我需要你們的愛與陪伴。

當親子關係不斷加深，孩子才會有更大的勇氣和更積極的情緒去接觸外部環境，逐漸形成開朗樂觀的性格。

所以，父母們要努力地經營夫妻感情，才能給孩子最好的愛！

安肯心理

暑假，愛人帶著兒子回老家，我媽作為奶奶，去看了孫子。

只接觸了一天，今天早上跟我發了微信，表達三點：

1. 孫子可愛。那是必須的啊，孫子嘛，隔代人啊，怎麼看都可愛。不想當年對我，怎麼看都不爽，正常。
2. 孫子做事有規矩。具體表現是：玩過的玩具會把他擺放回原來的位置，並且要排列整齊。
3. 還不到兩歲，就能數數到19，表示震驚。

這件事純粹是王婆賣瓜。自己的孫子，總覺得是天才。不僅我媽，當我上個月發現他能夠數到13時，我也跟老婆說過這樣的話：咱們兒子不會是小天才吧？我老婆說：你兒子才是電話手錶！後來發現說的是一個人。

今天我要說的是，孩子之所以這樣，跟媽媽有計劃的培養密不可分。

• 首先，之所以有規矩，是因為我們幾乎每天都在訓練，現在已經習以為常。

比如說歸還物品，擺放整齊這件事，媽媽最開始的訓練道具是拖鞋。有一陣子他特別喜歡擺弄鞋，因此媽媽就引導他擺放整齊。注意，引導並非要求，常用語是：魚兒，能把鞋子擺放整齊嗎？像媽媽這樣的。

模仿是孩子的天性，第一次說的時候，他可能不會做，但是不知道哪一天，他就會自主完成。

這中間的過程，需要媽媽堅持。

現在，兒子去早教班，每次玩過的玩具，小平衡車，都會擺放回最佳位置。得到老師們的一致讚許，但是我知道，這背後，媽媽付出了很多思考和行動。

• 其次，保持克制，不全滿足。

我兒子最喜歡的玩具是車，尤其是挖挖車（也就是挖掘機）。每次都會在超市的玩具櫃檯看很久很久，我們就在一旁等著他，欣賞兒子見到新玩具的驚訝：哇！挖挖車、挖挖車！這激動情緒，接機口面前的粉絲們是肯定演不出來的！

有時候我會想給他買，但是媽媽說不行，不能見到什麼都買，未來總有一天我們買不起。

有些喜歡的東西不一定非要擁有，擁有了或許就不喜歡了。況且，未來，還是要靠自己努力。

說回來，還是堅持。

因為沒有任何一個父母不希望看到孩子的笑臉，但是在教育的過程中，給予只是暫時愉悅，不給，則是為了他未來的強大。

教育無小事。

作為家長，客觀的分析行為、理智的規劃性格，是真正的愛他。

朱鐵平

孩子的性格應該是天生後天各參一半吧。

一、以我家倆寶為例。

我家大寶性格內向不多言，家裡親戚從不會主動打過招呼。同學相遇人家跟她打招呼也從不理人。我跟她的老師溝通過，老師卻說她不是內向型的孩子，在學校可能說了。如果要說是她父親事事限制她的結果嘛，又不盡然。小寶出生會說話後卻與大寶形成鮮明的對比，能說會道，紅的能說成綠的，很會狡辯，也很陽光，笑臉常常掛在臉上。

兩個孩子來自相同的父母，來自相同的成長環境，唯有兩個不同點。

1、大寶6個月大時被迫與父母分離過25天。那時因為我要上班沒人帶被迫帶回孃家。

2、我懷大寶時心情憂鬱，情緒容易波動；而懷小寶時每天都樂呵呵，任何因素都改變不了我的心情。

這隻能說明孩子的性格是天生。但是——

二、以我自己為例。我小時候吧，母親也愛事事限制我，不准我交朋友怕影響我的學業。因為我那時的成長環境是重男輕女思想嚴重，她擔心我接觸到那些不讓女孩兒上學的家庭的孩子，而有不想上學的念頭。可能是這樣的原因吧，小時候的我，膽子小性格又內向不多言，像大寶一樣從不會主動與家裡親戚打招呼，只是稍微比大寶好一點，人家和我打招呼我會附和。可長大後我漸漸變得多言起來。

這又能說明孩子的性格是後天可以改變的。

綜上總結，孩子的性格可以是先天形成的，但在某種特定因素下又是後天產生的。

職場雙寶媽媽

孩子性格其實由天生的一部分決定的，程度還很高，而且寶寶的性格由媽媽決定的部分比較多，因為媽媽在十月懷胎的時候，寶寶的性格會受到媽媽情緒的影響。

這也就是為什麼很多媽媽在懷孕的時候就會很注意自己的脾氣，減少發脾氣衝動，儘量去做自己喜歡的事情。

當然，孩子出生之後他們的性格可塑性還是很高的，因為在中國家庭中媽媽陪伴孩子的時間會長一些，所以媽媽的性格可以說是影響孩子的一生。

但不能影響深就放棄對孩子整體性格的塑造，揚長避短還是很有必要的，3-6歲可以說是孩子性格塑造的黃金時期了，也就是老人常說的“三歲看大，7歲看老” 但家長不能等到孩子3歲才開始培養孩子的性格，而是從孩子幼兒時期家長就要開始培養，對於性格尚不明顯的孩子可以藉助科技手段，消費級的基因檢測就可以做到。

對孩子整體性格包括積極傾向、多愁善感程度、沉著深思、勇敢無畏等，有一個把握之後，對於一些“短板”性格就要成為家長培養的重點。

無論培養重點在哪裡，家庭的氛圍絕對是培養孩子整體性格的最有效的方式：

1、家庭和睦、父母之間要相互尊重、互相理解、互相支持，父母之間爭吵、隔閡會使得孩子變得敏感、多疑，甚至導致青少年犯罪率增高。

2、對於一些獨生子女，家庭環境的重要程度，獨生子女在家庭中的地位相對較高，也缺少同齡人的陪伴，孩子的性格會偏向與自私、不關心別人等等，家長在這個過程中要做好引導，多帶孩子到同齡人的圈子當中，在同齡人中學會成長、改善性格。

3、減少威脅孩子、嚇唬孩子。在孩子成長的時候不要因為孩子不吃飯、哭鬧、弄髒衣服的時候威脅孩子，例如“再哭就把你丟掉”、“你不吃，老虎可就來吃了”。這種行為可能會失去安全感，變得膽小內向。

小茶是水

是天生的。

美國心理學家Carl Schwartz和同事們（2003）進行了長達20年的縱向研究，發現內向和外向的分野從嬰兒時期就已經體現，甚至可以說是天生的。在2歲時表現的內向的孩子，在成長到22歲時，面對刺激仍會顯得拘謹。

其實早有研究發現，內向是一個人伴隨終生的性格特徵和精神氣質，是由生理原因造成的。哈佛大學神經科學教授卡爾·施瓦茲教授認為，那些在2歲時表現出靦腆內向的孩子，即使在他們長大到18歲，他們的性格還是內向的。所以，對於父母來說，一切想讓孩子變得不內向的努力，都只能是白費心思。

每一種性格都是獨特的氣質，沒有上下優劣之分。

羅永浩說：“外向的人也許會左右這個世界，但是內向的人才會創造世界。”

其實與一般世俗的偏見相反，內向的人，除了銷售崗位以外，在其他職業上相對於外向的人來說，並沒有劣勢。反而在一些需要創造性、創新性的工作上，內向的人會更有優勢。

鑫媽向前衝

在我看來，孩子性格的形成，有先天的因素，但肯定也離不開後天的培養，兩者相互促進、互為影響。

也許，小時候的你，不善言談、性格內向，但隨著時間的推移，經受了學習和工作的磨礪，你會變得越來越健談、越來越外向；也許，小時候的你，脾氣暴躁、性格粗魯，但隨著年齡的增長，你會變得越發的彬彬有禮、謙謙君子。

蛋仔嘛嘛成長館

是天生的

科學實驗的證明

科學家研究了一對出生即被領養、40年不曾相見的同卵雙胞胎達芙妮和芭芭拉。雖然從未謀面，但是她們的愛好、擇偶觀、生活小習慣、性格幾乎完全一樣。甚至40年後初次見面，她們選擇的衣著都不謀而合，天哪！

近些年腦科學、基因科學的進展，讓科學家發覺，之前忽視了基因的強大作用。不論是智力高低，還是內向外向、膽子大還是膽子小，甚至愛不愛吃辣，都和基因有超強大關係。

所以，其實性格這東西，確實是不太公平的。有熱的大腦天生就設定成樂天派，有的人性格天生就容易看到黑暗面。基因決定了我們性格的相當程度的底色。

是不是覺得挺震撼的？毛豆媽也很是吃驚，性格一大部分竟然是基因決定的！但是我們得接受現實啊！這的確是近年來基因科學取得的結論。

下面咱們就來看看，具體的實際育兒過程怎麼面對呢？

1.別跟孩子本身的性格較勁：

前幾天收到這樣一個留言：

“我的孩子本來在家裡很安靜，但是一到外面就人來瘋似的上躥下跳，我好幾次想讓他想穩重點，他也不聽，怎麼辦呢？”

要知道，有的孩子天生性格活潑外向，有數不清的精力，這種孩子恰恰需要靠高能量的運動來揮灑出來，天天讓他像安靜孩子似的待著，他會很難受的。

還有的內向孩子的媽媽總在問：“如何能讓我的孩子大方一點？

如果你能明白，這麼小的孩子內向、慢熱，更多的是天生基因的影響，而不是你教養方式的原因，你也許會釋然下來，學會欣賞天賦的本真的他，而不是急吼吼地去改變他。

著急改變孩子的時候，對自己默唸三聲：“這都是基因、基因、基因！隨他去，我的執念改不了的。”

終結你做父母的焦慮

上次有一個讀者給我留言，說的特別好。

“我是男孩，上面有一個姐姐。父親脾氣暴躁，母親也沒好到哪裡去。但是長大後，我和姐姐的性格差異很大。姐姐脾氣和父親一樣的暴躁，而我卻能理解父母的艱辛不易，性格脾氣也要溫和的多。如果說父母的教養方式對孩子影響很大，那為什麼會出現和我姐姐截然不同的結果呢？”

毛豆媽想跟大家解釋的是：各種母嬰公號上的極端文章“只要父母做了A，孩子就一定隨之會XXX”的嚇唬人的事是不存在的。瞭解了這一點，為人父母就可以少很大的焦慮。

孩子的性格究竟怎樣形成的呢？科學家說：是孩子天生基因和外界互動的結果。父母的教養方式，每個孩子內化的方式都不同。孩子的不同反應，又進一步對父母的教養方式予以反饋。成長二十年左右的數不清的來回、互動，最終才形成了孩子的人格特質。所以，

換句話說，孩子性格的負面特點，並不一定是父母造成的。父母的教養當然很重要，但不是萬能的。

焦慮的時候，對自己默唸三聲：“這都是基因、基因、基因！不一定是我當媽的做得不對！”

愛孩子吧！無論他性格和你想象的多麼不一樣

<strong>

有一些父母，他們說自己喜歡孩子，但其實他們只喜歡某種特定類型的孩子。

喜歡體育運動的爸爸，可能會對孩子內向好靜而感到失望；一個愛美的媽媽，不喜歡打扮的像假小子一樣的女兒；喜歡彈鋼琴懂藝術的媽媽，總想糾正自己沒有音樂細胞的女兒；高級知識分子家庭的父母，總髮愁孩子為什麼不像自己一樣愛看書。

孩子的天生基因存在著巨大差異，這就解釋了孩子性格的不同。可是，如果父母能夠認識到，出生在這個世界的孩子有著無窮盡的差異，未來的生活也是各不相同的，他們就不會對孩子那麼多的行為感到不能接受了。自然的美、生命的奇蹟，這些不都是生命形態的多樣性嗎？我們的孩子，正是這壯闊萬物中的一員。

有一位焦慮的母親來求助教育家:“我覺得我的孩子太過羞澀，不像我一樣能歌善舞，你能幫我想辦法改變孩子的性格嗎？”

教育家指指皎潔的明月：“你覺得月光改成紅色會不會更美？”

母親說：“月光本來就是白色，怎麼會變成夕陽一樣的紅色呢？”

教育家說：“你的孩子本像這潔白的月光一樣美，你又為什麼非要改變他呢？”

當父母能夠像欣賞靜靜的小溪、天邊的明月、奔跑的小鹿一樣，心裡有著順其自然、不加以改變的喜悅時，孩子才會安然於他本來的樣子，做一個快樂的孩子。

哲學家告訴父母：“不要希望你的孩子成為某種特定的人，只要他能不斷的成長就可以了。”

不接受孩子的時候，對自己默唸三聲：“這都是基因、基因、基因！他有自己快樂的路，不要我干預。”

愛孩子本來的樣子吧，科學家已經證實這是上天基因賜予給他的。

愛孩子本來的樣子吧，就像孩子從來不屬於父母私有一樣。

愛孩子本來的樣子吧，就像我們靜靜的欣賞天邊的月亮，而不存私慾去改變他一樣。

濛寶洛琦

這個問題是心理學的範疇，也是親子教育的範疇。很多家長，甚至家長把氣質與性格混淆了。氣質是先天的心理特徵，性格是後天的心理特徵；氣質不分好壞，包括多血質、粘液質、膽汁質、抑鬱質四種類型；性格沒有完美之說，只有完整之別，一個完整的性格，包括了服從、協商、順從、支配、叛逆、包容六種。性格很顯然是受教育和環境的影響而形成的心理因素。

性格形成最關鍵的時期，是0-3歲與3-6歲。

1、0-3歲為服從期：在這個階段，孩子需要聽從家庭中的教育權威——母親的口令。實驗證明，在0-3歲沒有經歷服從期訓練的孩子，在小學階段會很難聽從老師的口令，很難融入到集體生活。這裡面有一個重要概念叫做“教育一致性”，即母親才是親子教育唯一的口令發佈者，當觀點不一致時，可以揹著孩子交流，而不是在孩子面前爭吵。母親要注意教育口令的明確與簡短，讓孩子能夠聽清楚，容易操作。口令的難度要循序漸進，當提出口令之後，一定要執行，切忌妥協或放棄，因為這樣做，很容易破壞母親的權威形象。有一個技巧，叫做“溫和而堅定”，可以想辦法幫助孩子完成口令。

2、3-6歲為協商期：在這個階段，家長和孩子的關係，也就是親子關係發生了微妙的變化，從上下級的關係向平等關係過度。有兩個關鍵詞叫做理性與商談。通過理性的思維與商談的方式與孩子分析問題、處理矛盾。當孩子掌握協商能力，為她日後為人處世奠定了堅實的基礎。（via親子教育專家劉勇赫）

勇赫大叔

孩子的性格是後天的，而氣質是先天的。

性格

是一個人對現實的穩定的態度，以及與這種態度相應的、習慣化了的行為方式中表現出來的熱個特徵

態度決定行為方式，一個人助人為樂，是他性格的特性，性格是在社會生活中逐漸形成的，一經形成便相對穩定，會在不同的時間或地點表現出來。

性格相對穩定但並不是一成不變，會在生活環境發生重大改變的時候，帶來性格的顯著改變。

性格受到歷史文化的影響，更多體現了一個人的社會性，每個人之間的差異主要是在性格的差異。

性格影響因素

• 環境：包括家庭、學校、周圍的社區、所在的城市以及國家，都會影響性格的形成

• 氣質：有些人天生熱情、活潑，對新事物容易接受，但這些人難形成細緻耐心的性格。

• 認知：對現實的態度，表現在追求什麼、喜歡什麼，這些都決定他的性格

泡泡育樂園

我認為這裡面既有先天的因素，也有後天的因素，後天的因素可能會更加的重要一些。

為什麼這麼說呢？

因為，從心理學上來講，每個人出生以後，都會有一種不同於他人的氣質類型。這個氣質類型和日常生活當中的氣質是不一樣的概念。氣質類型主要分為四種：多血質、粘液質、膽汁質、抑鬱質，當然，純粹的某一種典型的氣質類型的人是比較少的，大多數人都是不同比例的混合。這種氣質類型是一個人性格，或者說人格的基礎。比如說，抑鬱質和粘液質的人，容易形成偏內向的性格，因為它本身具備這樣的氣質類型，所以在這種性格類型上有先天的因素。

當然，性格的形成，後天養成也是非常重要的因素，這個重要的因素，在大多數情況下，可能要超過先天的影響。

為什麼這麼說呢？

舉例來說，同樣是抑鬱質的氣質類型的兩個人，如果他們的父母採取了不同的教養方式，那麼他們的性格也會有明顯的不同。如果他們的父母看問題比較樂觀開朗積極，遇到事情喜歡坦誠的交流，那麼，他們的孩子往往會形成比較外向的性格。相反，如果他們的父母也是比較內向的，遇到問題喜歡自己扛，不喜歡向別人求助和交流，那麼，他們的孩子也就很容易形成偏內向的性格。可見，父母的教養方式對孩子的性格有非常重大的影響。

所以，從這個角度上來講，性格是可以有意識的進行培養的，並且，如果你發現這個性格需要進行改善的話，也是可以通過心理學的方法進行改變的。這樣的一個結果，朋友們看到，會不會比較高興呢？畢竟，它給了我們許多普通的人一個改善提高的機會，如果我們願意，我們可以改善我們的性格，使它更優化。

親愛的朋友們，對於這個問題，你們有什麼樣的看法呢？歡迎大家一起分享和交流。

答者：暖心理諮詢師安嶺

快來關注暖心理頭條號，溫暖你的世界 讓我們一起溫暖世界 ~

關鍵字: 夫妻關係 性格 孩子