为什么有的孩子很用功，但是成绩就是上不去呢？有些家长可能会说是不是我家孩子脑子笨，学不会，而有的家长会说我家孩子很聪明，就是不认真，总是毛毛糙糙的。 请家长们对自己的孩子既不要妄自菲薄，也不要自以为是，学习成绩的好坏不取决于智商，一个班级或者年级里高智商和低智商都是极少数，绝大部分学生的智商都在同一个水平上。大家可能都听说过这么一句话：你努力的程度，根本达不到和别人拼智商的地步。很多成功人士并不比别人聪明，但是他们都很努力。
那么同样是九年义务教育，为啥别人家的孩子就那么优秀呢？除了坚持不懈的努力外，还需要有效的学习方法，来提高我们的学习效率，同样的时间，谁的效率高谁就能能赢。
回顾自己上学时的经历，对比学霸们的成功经验，觉得有太多可以改进的地方了。在应试教育的大环境下，题海战术无疑就最有效也是最无奈的方法（千万别提什么素质教育，如果没有高考的分数卡着，穷人家孩子向上的路就被堵死了）。但是同样在题海里泡着，为什么就有学霸和学渣之分呢？我认为学霸之所以能成为学霸是因为他们善于总结和整理（这也是我坚持让孩子自己整理书包和玩具的原因），也就是说学霸能把书读薄——掌握高度概括的公式、定理等，再把书读厚——掌握公式、定理的各种表现形式，再总结提高——提高我们对公式的理解和认识，如此循环往复。
养成总结和整理的习惯应该从每天的学习做起。把每天的学习分为课前、课中、课后三个时间段，即课前预习、课堂上认真听讲、课后回忆复习，并独立完成家庭作业。
首先说预习。课前要预习，花10分钟左右的时间通读第二天要学习的内容，把不能理解的、看不懂的内容记到一个本子上（这个本子可以作为课堂笔记），如果有能力的孩子还可以把预习内容之后的基本练习题目做一做，如果能做对几道，那么说明你的自学能力还不错，如果做不出来，不要紧，毕竟老师还没讲过。
这是提高自学能力最好的方式，在倡导终身学习的时代，自学能力无疑是保持知识更新的最强能力之一。
笔记本上记下的内容就是明天课堂上需要重点听老师讲解的内容，带着目的去听课，做到有的放矢，必然事半功倍。
其次课堂上认真听讲， 做好课堂笔记。抓住老师讲课重点：定理、公式、语法、多音多义字、单词等。尤其是昨天预习时搞不懂的地方，重点关注。如果课堂上还是不明白的地方，必须问同学、问老师，最好是本节课弄懂，实在不行，最差也要在当天搞定，决不能留到第二天，否则日积月累，不会的知识点就会越来越多。事实证明：不预习当堂懂的在50%~60%左右，而预习后懂得则能在80%~90%左右。
接下来就是复习了。放学家用最短的时间把杂七杂八的事情搞定，尽快把作业做完，这样才能有充足的睡眠时间，也能挤出时间去做一些自己喜欢做的事情（包括玩儿）。
复习的第一步就是回忆当天所学的内容，安静的坐在那里，闭上眼睛，象看电影一样回忆今天老师都讲了哪些知识？有哪些是我听懂了、学会了的，有哪些是我还没有学会的。能够清清楚楚回忆起来的就是学会了的，回忆不起来的、模糊不清的就是没有掌握的知识。然后把书本和课堂笔记拿出来，复习当天学习的重点，如定理、公式、语法、多音多义字、单词等。把今天没弄懂的作为难点来重点关注，加深印象。
另外在预习和复习时可以试着将预习或者复习的内容复述出来，这样做可以提高自己的概括能力、语言组织和表达能力，有助于写作水平的提升。
家庭作业一定要在复习完成之后做，并且把家庭作业当做考试一样认真对待，在规定的时间内完成，要有紧迫感，以此杜绝做家庭作业拖拖拉拉的毛病。
完成后首先要自己检查，自己发现自己的错误印象会很深刻，改正后再给家长检查，这个习惯最好在小学阶段就养成，到了初中大部分家长根本没有能力给孩子检查作业。有很多家长在小学阶段给孩子辅导作业，动不动就大吼大叫，然而到了初中基本上连题目都看不懂，所以不要大喊大叫，过不了几年你就怂了。
把做错的题记录到一个本子上，这就是错题本，想必大家都听说过。同样的道理，难题，自己不会的题也要记录到一个本子上，就是难题本。这里说的难题是经过一番苦思冥想之后还不会的，不是你扫了一眼觉得不会就直接记录在本上了，那样的话难题本就没什么意义了。
完成家庭作业后，花少许时间总结一下今天学会了什么，得到了什么，有什么体会。
家庭作业必须独立完成，拒绝抄袭。
前面所有的努力都是为了考试，错题本和难题本就是为了对付考试的。考查单个知识点的题目是送分题，大家都会，考查多个知识点之间联系的题目是难题，少部分人会，分数就是这么拉开的。掌握了错题和难题就等于拿到了高分。
每次考试都要把错题和难题记录到对应的笔记本上，对于难题要列出其考查的多个知识点，并找出知识点之间的联系，回想一下考试时的思路，是哪里出了问题，是知识点没搞清楚还是根本就不会。对于错题，看看自己错在哪里，是粗心大意，还是没有读懂题目导致解题思路错误。每隔两周左右复习一遍，加深印象，尤其是在考试前可找出考点，并拿出专门时间做错题难题本上的题。
有了课堂笔记、错题本、难题本，在考试前的复习就会轻松很多，而不是茫茫然不知所措。而且这都是自己一字一句亲笔写下来的，绝对印象深刻。
互联网时代，人们获取资料的途径很多，网上也有很多别人整理好的各科的知识点汇总，但是别人的终归是别人的，那是别人经过大脑思考之后的结果，我们拿来之后要经过自己的思考亲手制作才能变成自己的，最差也要自己动笔写一遍，装进自己的大脑带进考场那是知识，写在纸条上带进考场那是作弊，后果严重。
最后给大家介绍三种高效笔记方法，它们分别是：康奈尔笔记法、思维导图、涂鸦笔记。
第一个：康奈尔笔记法
左边那竖着的一条空间叫做“提示栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。
下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。
第二个：思维导图
奥数思维导图
思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
第三个：涂鸦笔记
涂鸦笔记
涂鸦笔记也叫视觉笔记，是以内容丰富的视觉呈现笔记，混合了书写、绘画、手绘、版面设计、形状，以及诸如箭头、方框、线条等视觉元素。
视觉笔记让笔记变得更有趣、更专注，积极聆听的同时画出属于自己的笔记，不仅记忆深刻，还增添了笔记的可读性和传播性。
涂鸦笔记不必纠结于绘画，重点在于信息的归纳和提炼，要在纷繁复杂的信息中捕捉到要点。做笔记时，最重要的还是分析知识的结构和要点并记录当时自己的思考。图形画的好不好不要紧，我们的目的是掌握知识的逻辑和要点。
关于以上三种笔记方法的细节，大家可以跟据自己的喜好去问度娘，搜集资料本身也是一种能力，互联网不是洪水猛兽，孩子应该学会正确使用它，拓展视野，培养自律精神。
本文是我个人关于学习方法的一些思考，每个人应根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，不必拘泥于某一种，但是无论选择那种学习方法都必须持之以恒才能有效果，三天打鱼两天晒网是不行的，现在很后悔自己当年没有坚持下去。
閱讀更多 homework 的文章
