今天为我们带来分享的是Alisa同学，初中毕业于华东康桥，在初升高第一轮考试中就获得了七德和包玉刚的双录取 ，最终选择就读包玉刚。
目前，作为一名十年级的在读生，Alisa将在下文中和我们分享自己关于申请国际学校的经历、建议以及就读体验。
选校过程中考虑了哪些因素？
回顾整个申请备考过程，
以及为何最终选择了包玉刚？
我选校的过程中主要考虑的因素是学校课程体系、师资条件、学习氛围、硬件条件等等。
当时，主要准备了两所学校，分别是包玉刚和七宝德怀特。申请的过程主要分为两部分，一是线上报名，二是通过线上选拔之后的线下选拔。
线上报名需要学生提供当前学校的在读证明，校内各项成绩，校外活动和比赛的证书成果等，大部分学校都会要求的基本信息。同时学生也需要提供中文或英文的自荐信。这一部分两个学校的流程差不多。
通过线上选拔之后是线下选拔，包玉刚一共有两轮选拔，第一次考的是语文基础知识，比较简单的一套IGCSE数学题，英文在网站上面做一套听说读写。第二轮包括语文作文，相比上一轮更难的IGCSE数学题，但是这里常规题目比较多。
七德是提前批，直接面试，试听了几节课，成绩从课堂应急度、课堂表现、小组合作、即兴演讲这几个方面得出。
包玉刚两轮的难度整体我认为还可以，语文和英语主要靠平时积累。需要注意的一点是因为
IGCSE和其他体系的数学题目类型有很多差别，如果学生之前学校没有IGCSE的课程，最好课外补一下。数学入学考试的成绩会用作开学分班，所以如果学生想要在IB阶段学数学HL，一定要在考包玉刚之前好好补IGCSE。面试部分常规题比较多，没有刁钻的面试类型，学生能把常规题答到点上，答得出彩，展现出自己的能力或自信会很重要，这一部分建议好好练一下。
七德很考验即兴演讲和表现自己的能力，同时也要求学生可以有效的小组合作、画海报、小组演讲等等。
我考包玉刚之前重点培训的是数学和面试，首先我找到IGCSE的老师辅导数学的内容，了解课程大纲，做了一些练习题。同时我也通过面试培训掌握了面试的方法和技巧，我认为面试最重要的是要知道对面的老师想从我身上看到什么，而我怎样把自己的特质有效的展现在老师面前。
最终我得到了包玉刚和七德的offer。我选择包玉刚有几个原因：一、包玉刚的学习和教学氛围相比七德更自由和不受管制，比较适合我的学习习惯。二、我个人更倾向于包玉刚的教学理念，而七德相对更看重学术成绩，包玉刚更注重学生全方位的发展。
包玉刚对学生安排选课和课程难度有什么计划和要求吗？
包玉刚的Pre-IB课程是IGCSE，在十年级第二学期五月份会参加IGCSE的统一考试。而十一年级和十二年级是IB课程，包玉刚开的IB课程偏少，大部分是主流IB课程，例如中文HL没开文学，心理学只有网课没有HL，而且没有哲学等小众课程，如果学生想要学包玉刚提供之外的课程需要自学，也无法参加IB的考试。
因为包玉刚Pre-IB的学生需要参加IGCSE统考，Pre-IB课程相对部分学校来说比较难，但据说跟平和、世外、七德之类的学校难度差不多。需要特别注意的一点是，如果九升十进包玉刚，并且之前没学过IGCSE课程，需要在十年级差不多十二月份之前自学九年级全部内容，因为今年十二月份包玉刚统一IGCSE模考录为校内大考成绩之一，十二月份之前如果学不完，也要在五月份之前学完所有内容，因为新生老生都会参加IGCSE统考。同类IGCSE当作Pre-IB课程，并且参加IGCSE统考的学校都是这样，对新生压力很大。
包玉刚十分重要的一个特质是不特别重视学业成绩，这一点对校内的老师和学生都是共识。据包玉刚某位资深语文老师的原话，包玉刚并不像七德、世外等学校一样把学生的成绩推着向前，而是更在乎学生多方面能力循序渐进的提升。
即使这几年迫于家长的压力，更加注重升学了，但这依旧深深融入在包玉刚的教学理念中。这一理念导致包玉刚与其他学校有许多不同，比如说包玉刚为了保证学生的身体素质，愿意把时间抽出来让学生上体育课和参加体育活动，甚至每周两个小时的运动时间是包玉刚一直到最忙的十二年级都有的硬性要求。包玉刚也十分频繁的在校园中举办活动，放手让学生去组织，也给予学生空余时间自己安排。
包玉刚的中外教比例、
师资情况是什么样的？
作业量及作息情况如何？
包玉刚高中部除了中文课老师、管理部门和普通职员之外都是外教，
除中文课之外的所有正式课程全部由外教教授。包玉刚的师资整体水平还是比较高的。包玉刚的作业量和其他IB类学校差不多，除了老师布置的作业之外，很多学生会在考试之前大量打印过去的试卷来做，所以作业量还是因人而定。
包玉刚并不是一个狠抓学业的学校，而且非常非常看重学生的身体健康和睡眠，十一年级以下的学生被强制要求22:15熄灯，有的舍监会一个一个宿舍查，所以作业太多学习复习准备比赛的学生只能早上早起，或者晚上偷偷起来写。十一年级、十二年级的学生作为IB学生，可以留电到很晚，也没有熄灯时间的限制。学生被强制要求每周两小时的运动时间，上海大部分IB类学校都没有这样的规定。
谈及活动资源、社团竞赛、海外交流等，
包玉刚的情况如何？
包玉刚每周有两个小时时间是硬性要求的社团时间，每个学生都被要求参加社团活动，同时学生每天有一个小时的自由时间，可以自由安排社团，社团不限量。包玉刚学生自创社团很多，有兴趣性的，研究性的，也有很多慈善性的社团，经常在校园里开设活动，这些社团同时也提供转换CAS时长。包玉刚为每个社团提供几千块的资金，供社团开展活动和维持运转。
包玉刚参加竞赛的意识很强，大部分同学都会主动了解和参与竞赛活动，校内的老师也经常提醒同学们有什么竞赛活动是近期在开展的，或者比较好的。大部分竞赛比如说CTB、沃顿商赛等等都是学生一手操办的，和学校没有太大关系。
包玉刚有交换生活动，近期就有英国学生来包玉刚上为期两周的课程，许多同学也会主动争取交换生的机会。
从IB初中进入包玉刚，
最大的收获和挑战是什么？
对想要申请包玉刚的同学有何建议？
我认为最大的收获是自由的时间安排，包玉刚老师并不很抓学业，没有人会追着你来学习，时间安排很自由，这样有弹性的学习时间给了我按照符合自己的风格和内容来学习的权利，也让我有机会花时间在自己感兴趣的领域中更深一步。
当然，这同时也是包玉刚的缺点之一，学生学习完全靠自律，时间安排和积极度就变得更加重要。
包玉刚给我带来的最大挑战是填补课程难度和我已有知识的代沟，因为我是十年级的新生，需要自己补全老生们用一年时间学完的内容，并和他们参加同样的考试，这样多的知识空缺给我带来很大压力。
给想要申请包玉刚的同学们一些建议，我觉得备考时一定要好好准备数学和面试，考虑好要不要来IB类学校，IB课程是有一定难度的。
我在华东康桥读IB-MYP，最大的感受就是很累很难，IB-MYP很大一个特点，就是相对考单纯的笔试，它更加看重学生写作能力，比如说实验报告、论文，还有很看重小组合作的能力。这些作业大部分都是看学生自己的积极性，如果学生想要拿很高的分数，他通常要花很长时间花很多努力。
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