麥子Villa7
誰說的，一般名列前茅的通校生更多。
1、因為學生受外界干擾、影響還是很大的。在學校住校學習會被影響。很難按自己的規劃去學習。比如，有的學生就習慣課後安靜的做作業，但住校生活是不允許學生這樣做的。
2、住校生活對學生的學習是有影響的，但可以增強增加其它能力。比如，獨立生活能力，與人相處的能力等等。
3、通校生，生活起居由家裡負責管理，學生自己負責規劃好自己的學習就可以了。學習節奏不會亂，也基本不受其他學生干擾。
4、通校、住校各有利弊，就學習成績來說，也是因人而異，但從數據統計中來看，通校生成績好的更多。
化學姐話教育
題主說住校生比走讀生成績好，我不同意，從我的個人經歷或是我的學生來看，其實大部分學生是走讀比住校的成績要好。原因很簡單。
一、家裡的學習時間更寬裕。住校生在學校上晚自習，一般學校都有老師輔導或專人維護紀律，對學生學習是比較有利的，但上完自習之後，學生們回到宿舍裡，吵吵鬧鬧，洗洗涮涮，就到熄燈時間了。也就是說他們回到寢室基本上就不能學習了。但是走讀生就不一樣，他們回到家裡以後可以自主安排學習時間，可以通過延長學習時間去看自己想看的書。
二、家裡學習環境更好。住宿生在學校裡邊，雖然和同學們在一起學習更利於交流探討，但是在家裡邊學習環境更安靜，不受任何干擾。如果是學習自覺性不高的同學，還有父母的監督，所以學習效率相對更高一點。 尤其是低年級同學，生活自理能力比較差，住在學校管理個人生活花費很多時間，會直接影響學習時間。而他們走讀，家裡有父母幫助，能把全部精力投入到學習上，學習會更好一點。
三、家裡有父母的關愛和陪伴 。父母的陪伴對孩子來說最重要，住校生雖然家長每天也會電話裡叮囑他，關心他，但是畢竟不在身邊，孩子可能會說一套做一套，但是如果孩子走讀，每天在父母家人的眼皮底下，父母能夠時刻關注他們，發現問題立即糾正，這樣也更利於他們的成長。尤其是低年級孩子，良好學習習慣的養成，離不開父母的引導和陪伴。
目前，小學階段都是就近入學，一般學校都不會離家太遠。只有農村可能出現學生離校比較遠。所以說很多家長選擇讓孩子住校，主要是怕孩子在路上耽誤時間。其實只要不是距離太遠，孩子放學以後適當的走路，既鍛鍊了身體，又放鬆了心情，對孩子的學習並沒有影響。
當然上了初高中以後，學校離家可能越來越遠了，不可能都走讀了，那麼只能是住在學校。這時候學生大一點，自理能力也相對提高了。
所以我的意見是能走讀的儘量不住校，太遠了，必須住校的，家長要多聯繫多關注，避免因住校導致成績下滑。
家有頑兒
為什麼住校生成績比走讀生成績好？這個問題不能一概而論的回答，只能說同樣的智力水平、同樣的基礎之下住宿生的成績絕大部分比走讀生好，當然不否認有個別現象。
你好，我是一名清華在讀博士，之前讀高中的時候，我父母也就住校還是走讀的事情煩惱過，我覺得住宿生成績比走讀生好的一個重要的原因，可能是學生住校後，因為學習時間有保障、課程有輔導，生活有規律，體質有提高，因此對成績有顯著的推進效果。
住校和走讀的利弊
住校：
（1）住校能夠鍛鍊孩子的適應能力和獨立處事的能力；但對於自制力不強的同學來說，無人監管可能會誤入歧途。
（2）如果學校學習氛圍比較好，那麼住校的話，學習的效率會更高；但如果學校學習氛圍一般，則可能會影響孩子的正常學習。
（3）住校不用來回奔波，保證了睡眠時間、避免上下學路上的交通意外；但是也因為是群體生活，可能會因為室友打呼嚕或者生活作息不同而受到影響。
（4）住校能增進同學間交流和相處的機會，同學感情會比較好；但是遇到不合拍的室友，會有很多問題，久了大家都會煩。
另外，住校孩子有不懂的地方,可以問老師同學,大家方便一起交流探討，可能效果要比學生獨自在家學習好。也有利於培養孩子與人交往的能力，性格孤僻的孩子，不妨住校。和同學一起住也有很多樂趣的，讀書期間，有朋友在身邊的感覺很不錯的。
走讀：
（1）走讀，家長能夠及時瞭解孩子的情況，隨時引導孩子，但缺點是孩子會相應地在生活上更依賴父母些，獨立能力差一點。
（2）走讀孩子能夠有一個很好的休息環境，但是來回奔波，特別是晚自習路上會讓家長擔心安全。
（3）走讀可以有一個更安靜和自由的學習時間，但因為是在家學習，可能會更容易受電視、電腦、手機等的干擾。
（4) 體質弱的孩子容易生病，住校無人照顧；最好還是走讀，方便照顧。
學生應該選擇住校還是走讀？
住校還是走讀要因人而異，或者是因家庭而異，如果滿足以下條件的倒是可以考慮走讀，如果不符合，住校或許會好一點。
1、家校路程
如果家住得遠而選擇走讀，孩子每天在上放學路上就會消耗大量的時間，對課業量相對較重的高中生來說是不合適的。
2、學習環境
孩子學習需要一個相對安靜的環境，走讀生的家長必須能嚴格控制孩子看電視、上網的時間，並制定合理的作息制度，保證孩子充足的睡眠。
3、家庭管理
走讀生家長應有足夠的時間督促檢查孩子作業完成的情況，能做簡單的輔導，並且善於和孩子溝通。
以上是我的回答，希望可以幫到你！
清華學姐100分
成績好不好，不是看住在哪兒，而是看是否能夠獨立自主的完成學習任務，心不在焉的學生，就是住在教室裡也無濟於事。
我高中的時候就是走讀的，雖然學校不咋的，但我的成績在班級排名一直都是前幾名。我感覺自己能夠走讀，條件會更優越，不用寄宿舍，不用排隊打飯，學習和生活都可以有更好的環境，而且學校裡的任何學習活動我一個也不落下。
因此，住校生的成績比走讀生成績好不是一般規律，只是說存在某種概率，如果非要說住校生比走讀生成績好的原因，那我認為可能是以下幾點：
1、住校生可以不受社會環境干擾，整天都泡在校園裡，學習注意力會更集中。
2、住校生和同學老師之間的溝通會更密切，學習上的問題可以隨時解決。
3、住校生三點一線的生活，會更節約學習時間，提高學習效率。
但這些原因或者說優勢，走讀生也是可以擁有和克服的啊，當然，也有走讀生是混事的，成天在外面遊蕩，不學無術。也就是說住在哪兒都不是決定成績好壞的關鍵所在，真正起作用的是堅定的目標，努力學習的精神和充滿智慧的學習方法等。
覺得我說的有點道理，請給我個贊和關注哦
美蛙英語
是否住校和成績好壞沒有太大的關係。
一個一年級學生家長，說到孩子學習他非常後悔讓孩子住校。他們兩口是做生意的，根本沒有時間照顧孩子，所以就把孩子送到了寄宿學習上學，不用接送也不用輔導作業，還不影響父母掙錢，可結果呢，老師打電話讓他放學的時候把孩子接回去輔導，學習已經快跟不上了。孩子本來就有點內向，在學校也不怎麼和別的學生交流，學習上遇到問題了也不敢主動問老師，最後導致成績比較差，去學習失去信心。
我一直不建議住校，特別是低年級的學生。
1.低年級孩子心理很難接受
低年級的孩子在家的時候可能還是衣來伸手飯來張口，上小學直接住校，很多孩子在心理上是很難接受的。培養孩子的獨立性需要一步一步的來。如果強行逼著孩子獨立，可能得到的是缺乏安全感。
2.低年級住校不利於親子間關係
住校生一般一週回家一次，家人間的交流少了，孩子的心理變化家長不好掌握，孩子在學習和生活上遇到困難家人不能及時提供幫助。年齡越小的孩子越需要父母的幫助。
3.不利於孩子學習習慣的養成
特別是低年級的學生，孩子寫作業父母坐在旁邊，孩子還是小動作不斷。如果很多孩子在一塊寫作業，老師有可能是看不過的，再加上一些孩子內向，遇到問題不敢請教老師，時間長了，學習就拉下來。
4.也不是說一定不要住校
家住的實在太遠，已經有了良好的學習習慣，學校有良好的學習氛圍，為了節省路上的時間等等，這時住校是個不錯的選擇。
5.成績好壞和學習成績好壞關係不大
成績的好壞和學習習慣有很大關係，之所以會認為住校生成績好，應該是認為在學校有老師負責，其實成績的好壞和孩子自己有直接的關係。
然規教育說
住校或走讀對成績沒有直接的影響，成績好不好的問題，並沒有這麼簡單。住校與走讀的方式，各有優缺點！我是師範生活，在重點高中從教20年，我只談談高中階段走讀或住校的學習方式利弊問題，因為初中生年齡偏小，基本上是走讀的。
1.我是老師，自己小孩選擇住校
作為高中老師，我自己的小孩就在我校讀書，我們選擇了住校。道理很簡單，住校不會浪費在路上的時間！而如果是走讀，早餐、中餐、晚餐都回家吃飯，晚上要回校上晚自習的話，那走在路上花費的時間確實很多，就算每趟只花10分鐘，回家3次共6趟，那麼每天花在路上的時間就是60分鐘，假如中餐不回家，在校解決吃飯問題，那就少花費20分鐘，一天花在路上的時間也要40分鐘。對於爭分奪秒競爭激烈的高中生來講，這時間浪費太可惜！所以從這點來講，住校更有利於成績提高。
2.那為何還有很多學生選擇走讀呢？
原因種種，有可能是因為學校安排不了床鋪給每一個學生；也可能是有些家長覺得小孩住校，一兩星期才回家一次，與小孩見面的次數太少，缺乏感情交流，捨不得小孩；還可能是因為小孩自己不願住校，因為住校意味著沒有了家庭呵護、需要自己更加獨立的生活，洗衣、吃飯、內務都需要自己在學校解決，做得不好還可能被宿管阿姨通報批評；又可能是怕與宿舍同學處理不好關係，到時無法收拾尷尬的局面。
3.高中學生是住校還是走讀，我對大家的建議
高中學生是住校還是走讀，要看自己小孩的情況。
A. 如果小孩子很自律，學習態度很端正，有很好的學習習慣，那就選擇住校，畢竟是高中生了，15－18歲的年齡需要去學會與人相處，結識同學這種重要的人脈，為以後的長遠發展提供一種重要的天然力量。最重要的是，住校可以節省時間，提高學習的效率，直接為高考成績服務。
B. 但假如小孩的生活習慣不太好，獨立性較差，思想不太成熟，容易受到不良風氣的影響，那就選擇走讀，因為走讀生的家長可以適當的監督小孩的日常生活，可以及時糾正或制止小孩與不良學生或社會青年交往的缺點和錯誤，為小孩高中學習保駕護航！
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師範生活
為什麼住校生成績比走讀升成績好？我不知道這是通過什麼樣的調查得出這樣的結論，作為一名重點高中的老師，我覺著有條件走讀的學生，儘量不要住校！
這篇文章，我將給您進行一一分析，其中最後一個理由，不接受任何反駁。
先舉個例子吧，有個學生，非常痛苦地找我說：“老師，我太難受了，一說就想哭，因為我們宿舍裡有兩個同學，打呼嚕太別厲害，我無法入睡，無論是中午還是晚上。”
你說遇到這種情況，老師能怎麼辦？打呼嚕，這不是她能控制的了的，也不是有意為之，但是確實給其他同宿舍裡的學生，尤其是非常敏感的學生造成了很大的困擾，影響睡眠質量，間接也會影響學習效率，怎麼可能比走讀更有利呢？
住校生，在學習方面有這麼三優點：
1、學習時間長：因為住校可以節省路上的時間，吃飯的時間，這些時間可以用來學習，從而延長了學習時間。
2、同學之間相互影響：一個好的學校，學生都是非常刻苦的，優秀同學的榜樣作用，比其他說教更管用。
3、鍛鍊孩子的能力：通過住校，可以鍛鍊孩子的生活自理能力，行為自律能力和人際交往能力。
這三個優點，是沒有問題的，但是同樣，住校也有諸多缺點：
1、學習時間短：既然是住校，就要遵守學校的作息時間，還要考慮其他學生的感受，所以他不可能像在家裡那樣，在晚自習之後擁有一個舒適的學習環境。
2、同學關係難處：遇到一夥志同道合的舍友，有時候真的是一種運氣。好的舍友，能幫他成長，但是如果遇到一些難纏的舍友，他可能會痛苦三年。
3、生活的不便：餐廳的飯菜再好吃，也不是媽媽做的菜，吃上一段時間，就會覺著過於油膩或者清淡，營養不足怎麼辦？宿舍的管理，要求太苛刻，整天扣分，提心吊膽，影響學習怎麼辦？
由此可見，住校還是走讀，這都是外部條件，學習的好壞，主要看內因，也就是孩子自身因素！
如果孩子自律性強，學習積極向上，陽光活潑，住校和不住校，都不會太影響成績，這個時候，我覺著不住校更有利，因為他可以有更大的自由，安排自己的學習，不需要外部因素的督促。
如果孩子自律性很差，學習態度差，這樣的孩子，即便是放在一個好的宿舍，也很難改變什麼，甚至會把其他孩子帶壞。
如果孩子比較容易受外部環境影響，近朱者赤，近墨者黑，恰巧他又分到一個很好的宿舍，這個時候住校，會對他產生積極影響。
最後，我想說，高中階段是你和孩子一起度過的最後的美好時光了，孩子考上大學之後，那個曾經讓你崩潰的”神獸“，也許再也不會像以前那樣去纏你，折磨你，他不再惹你生氣，甚至和你說話的時間都越來越少。那間熟悉的臥室，已經成了他的小旅館，終於有一天，你會明白，孩子給你帶來的最大快樂，不是成績，而是陪伴！
所以，趁著孩子翅膀還沒硬，抓住最後的機會，享受一下養育孩子的快樂吧。
我是”贏在高三“，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
贏在高三
我有靠譜回答。
住校生的成績確實比走讀生的成績要好一些，這裡說的好並不是年級考試住校生一定是第一這種個別的好，而是年級考試前300名住校生的比例確實要高一些。但是成績的高低和“住校”與“走讀”並沒有直接關係，而是有其它的原因。
這就要分析一下是誰住校又是誰走讀。我是在一個是地級市，初中和高中都有宿舍。走讀的學生多是本市的學生離家近，而住校的學生多是縣城裡的孩子，也有一部分是農村的孩子。對於初中而言，這部分孩子肯定是成績比較好，才選擇到離家到市裡來唸初中。而高中裡住宿的孩子也都是通過中考以很高的成績被市裡的高中所錄取，成績一般的只能選擇縣城的高中。
就像衡水中學一樣，不可否認衡中的管理與氛圍肯定會最大程度的激發孩子的潛力，但是別忘了這群孩子本身就是各地很優秀的孩子，所以考上清華北大的學生名列前茅。所以說住校生多是縣城或者農村成績本來就非常優異的孩子，基礎也好，學習態度也好，住校生比走讀生成績好就不足為奇了。
以上是自己淺薄的見解，歡迎大家批評指正。
數學會說話
通常情況下，住校生成績一般都比走讀生成績好！這是什麼原因呢？我給大家分析一下！
為什麼住校生成績一般都好呢？第一，住校生作息時間有規律，都是執行學校統一安排的作息時間表。時間利用率高，沒有浪費時間。由於學校統一制定起床、上課、活動、自習時間，學生們都養成良好的作息規律，這種作息規律是走讀生所不具備的！在學校一大好處就是，吃飯時間固定，吃飯用時比在家吃飯用時少，可以大量節省吃飯時間！在學校休息時間規律性強，只要嚴格執行作息時間表，就能夠得到充分休息！只有休息好了，才能提高學習效率，學習成績自然就好！
第二、住校生學習具有計劃性！白天按照課程表的安排進行學習！晚上自習課按照老師安排或者結合自己的實際情況，局部調整各科課程的具體自習時間，對部分偏科課程，特意安排學習時間，最大限度的提高偏科課程的學習成績！
第三、住宿生在上自習課時，遇到不會做的題，可以請教同學，也可以和同學討論。對難度大的題，和同學討論沒有結果的，也可以直接向老師請教，這種做法能極大的提高學生的學習成績。這是在家學習的走讀生所不具備的！
為什麼走讀生成績差？
第一、走讀生學習時間利用率低，每天來回折騰，浪費了大量時間。走讀生在家裡不可避免要參加一些家務勞動，肯定要佔用一定的學習時間。在家也可能遇到一些影響學習的家庭瑣事，在家吃飯一般都不可能按時按點，吃飯時間也比在學校時間長，這樣用在學習上的時間就大大的縮短了！
第二、在家學習環境沒有學校好，在家容易受到干擾。每一個家庭或多或少都有矛盾，兄弟姐妹、父母也有可能影響孩子的學習，家庭的原因對孩子的學習也可能造成影響！
第三、在家裡孩子往往自制力沒有在學校時好，家中很多東西讓孩子容易失去自控力。電視、電腦、手機，這些東西往往對孩子有很大的誘惑力，很多孩子抵抗不住他們的誘惑，一旦玩上就容易上癮，影響學習成績！在學校，電視、電腦、手機都沒有，學生只能專心上課或者上自習，不會影響孩子的學習成績！
總之，智商基本相同的人，走讀生的學習成績一般趕不上住校生的學習成績！
多順的時光
住校生比走讀生成績好？這個結論是怎麼得出來的？有數據支撐嗎？還是隻是憑空想象的？
以我當年高考時候來看，走讀生佔全班四分之一，他們的成績要比我們住校生要好：學校文科最高分是我們班的走讀生，我還記得她的名字，和四大天王中的一個明星同名；我們班上五十幾個人，其中前二十名的，有一半的都是走讀生。
所以我覺得題主的問題，不一定經得起推敲。
以我自己的經歷和感受，說說那時為什麼走讀生比住校生成績更好。
1. 走讀生為縣城土著
其實高一開學，班上前十名，大多是鄉鎮中學來的，他們都是以前自己班上的佼佼者。不知是不是因為他們到了縣裡，看到了不一樣的生活，放鬆了學習。
比如，那時的我，第一次見到唱K，第一次見到錄像廳，第一次看到同學家住的樓中樓。而她們已司空見慣。在我們用好奇的心去琢磨我們見到的新事物時，她們花更多的時間在學習上。
2. 走讀生伙食更好
這一點，一直是我近幾年才想到的。我從高二起，每天上午數學課，必打瞌睡無疑，晚上睡覺總做夢，到了高三還買了一種健腦的口服液吃。
現在想想，我們每天吃食堂，而且伙食費有限，那時又不知道營養搭配，打瞌睡有一半原因是營養不良。我幾乎沒見過幾個走讀生打瞌睡的。
吃得是否營養吃得是否健康，對於長身體的孩子來說，大腦的靈活和思維的活躍，真的不一樣。
現在每次英語課講到飲食的那一單元時，我都會給學生們普及每一天要怎麼吃，才能讓他們精力充沛。
3. 走讀生休息得更好
上次寫了我們高中住校生晚自習後的生活，很多同學堅持在路燈下學習到12點，其實是有一個原因：宿舍里人太多，大家又愛說話，反正臥談會一般會到十一點多才結束，還不如自己清淨地在走廊學習。
我屬於晚上沒有繼續學習的人，在宿舍和大家打打鬧鬧到十一點多，上床後還睡不著，第二天六點起床做早操，困得不行。
走讀生可以7點半上自習才來，比我們可以多睡一個小時，晚上沒有人打擾，可以睡得踏實一點。
也許，現在時代不同了，走讀生和住校生可能都是市區裡的孩子，生活費都給得夠夠的，他們在成績上的差別，不會像當年的我們差別那麼大。
以後沒有特殊情況，我是會讓孩子走讀，能更好地照顧她們，給她們做好後勤保障，是我的責任。
以上個人經歷和觀點，可能不一定適合所有情況。歡迎留言探討這個問題。
