潮哥147459985
教育的問題核心是頂層設計問題：到底是激發個人思考的能力？
教育的政治性毋庸置疑，哪裡的教育都有政治性，但權力的全面滲透其實對教育極不好。
前段時間李田田事件就可以看出權力對教育的一種侵害，學校教育的正常秩序被上級打亂。學校教育瀰漫著一種緊張，這種緊張是來自於上級的各類檢查，應付檢查成為老師的一項重要工作，學生，教師是檢查的對象。
與此同時，填鴨式的學習方式，大江南北都是如此，學習是為了考試，獲得的知識是書本的知識，學生與社會實踐完全脫節，十指不沾陽春水成為當前學生的普遍。很多學生都是大學才開始有自主選擇的權利，培養選擇的能力，開始於社會有比較多的接觸和認識。
前幾年很多地方搞素質教育，結果還是應試教育打敗了素質教育，素質教育成了學校宣傳的門面，分數升學才是實打實的成績。
頂層設計，權力滲透是問題所在，這不變，什麼建議都是虛無。
大學專業深一度
一是師德水平普遍下降。教師這一職業不同於其他職業，教書的目的不僅僅是為了賺錢，而更的是為了育人。
二是教育正迅速演變成一種高收入的產業。從古到今，是凡為國家、民族前途著想的人，都不是為了賺錢而辦教育，他們都是把教育當做一種不計經濟收益、只求社會效益的事業來做。
三是教育界的改革嚴重滯後。從20世紀90年代起，許多行業加大了改革的步伐，單位、個人的憂患、競爭意識增強了，都奮發圖強。
1.關於素質教育問題的思路
（1）發展多元化教育，細分教育格局，讓學生家長有更多選擇。崑山臺灣學校；民辦學校。設立更接近西方模式的教育（不參加應試排名，如：南方科技大學首屆教改實驗班的方式）
（2）積極推行走出去戰略，促進到國外擇校。中國的教育著重在理論教育上，而西方的教育則強調培養學生的動手能力。東西方教育傳統的長短是可以互補的，若將兩者和諧地結合起來，對人才的培養是非常有意義的。
2.在經濟收入、地位、辦事難、住房擠、婚配難、工作苦、社交技能差、改善待遇難等各種現實的劣勢與社會對教師的高期待嚴要求是造成教師群體心理疾病多發的主要原因有效地解決教師職業中的實際問題是解決教師心理疾病的重要前提條件。例如，政府提高教師的物質待遇，樹立尊師重教的社會風氣，減輕教學負擔等等。
3.提高課堂魅力的主要方法是給教師更多的時間深入鑽研教科書，廣泛閱讀專業書籍
比如，就政治老師而言，經濟學、政治學、文化學、哲學、教育學、心理學、歷史學等人文社會學科方面的很多書籍，甚至一些通俗介紹自然科學方面的書，都可以大量閱讀，如果在教學過程中，能夠把這些閱讀得到的豐富材料恰當地運用到課堂上，這種對教科書的“深入”解讀，是獨一無二的精彩，可以帶給老師及學生完全不同的教學體驗。
4.教育科目上多增加人文的內容，並加大監管力度，教育過程中注重開發人的情感、潛力，培養人的性格和理性，側重於發展學生的觀察、分析、評價、選擇能力
5.構建三位一體的教育體系，使家庭、學校、社會教育有機統一，實現互補如：
（1）加強學習，轉變觀念，明確“三方”責任。
（2）共尋教育良方，辦好家長學校、開好家長會。
（3）社區成立“養成教育”工作領導小組，擴建社區閱覽室，建立未成年人活動中心，加強社區文明市民學校、法制學校、健康教育學校的建設。學校和社區聯合多組織學生參加社會實踐及公益活動，通過多種形式的教育活動，引導未成年人逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
總之，教育存在的問題很多，但是真正解決這些問題，絕不能頭痛醫頭，腳痛醫腳，而要通盤考慮，找出最大的根源，逐步改革考試製度，使之與現代社會的發展和中國實際相適應，適當加大教育投資，注意監管，要實現教育的真正改革需要起用自上而下一大批有智慧、有經驗、有能力、有魄力、有思想的學者，徹底杜絕官僚辦學、企業家辦學的隱患。
黔南桂花
我眼裡教育界的三大餘次。①很有一部分老師情緒不高漲。認為自己不權尚，不時宜，工資偏低。如果非要這樣抱死的認為，那就難說了。老師在社會群體中，是最聰明的階層，您只能全衡一下，才能比較出來，國家和人民，對你是很敬重的，您千萬不能自怠。②老師對自己的責任，和優秀量教學，是否自己以認可。③現在孩子，由父母親，爺爺奶奶的代包問題。從幼兒班到整個小學，除了接送，就沒存在著學校了。對這個問題，我一直在思索，這樣的下去，將來孩子的獨立擔當，是否缺少到一生都不能彌補。
偉134682046
個人覺得當前教育的現狀，主要以“分數”的高低，來作為衡量學生的優劣標準，“分數”已經成為廣大學生日夜追趕的目標。好的“分數”，能讓老師另眼相看，可以讓同學們對你百般敬佩；高的“分數”更能讓你一朝成名，讓你考上清華北大；然而較差的“分數”別人就會對你指手畫腳，說三道四，說自己家孩子成績如何如何優秀，也逐漸成為部分家庭作為比較的“資本”。所以“分數”會被幾乎所有的學生追捧，也就不足為奇了。另外，“分數”在所有的學校幾乎都排在第一位，以“分數”高低來評價學生的品德素養也是學校司空見慣的做法。
專升本日記
取消教師的寒暑假，利用這個時間提高自身素質，共同研究教學計劃。這樣他們就沒有時間去搞歪門邪道！
都是錢惹的禍！如今形容你們出工不出力再合適不過了。
li632521
教育是一個老生常談的話題了。現在的教育都要求孩子要全面發展，以分數高低來衡量一個孩子是否優秀，我認為這就是當前教育存在的問題。所以現在大多數的家長從小就給孩子報各種興趣班，培訓班，很少有家長會去挖掘孩子的特長，去因材施教。這個世界有幾個像達爾文這樣的絕頂天才在很多領悟能有所成就！所以我覺得不管是學校還是家長應該在孩子學完基本常識的前提下要對孩子因材施教，去挖掘他們的特長興趣！我覺得教育要專而不是全面，什麼都要學會結果什麼都不會！以上是我個人的一點看法和建議！
加工中心編程
學高為師身正為範的人才配當人民教師！
教好書 育好人是人民教師的天職！
用你所學專業幹好自己喜歡的事情，全心全意
為每一個學生服務，關注每一個學生健康成長。
把自己所教的學生打造成最完美的自我！
這是當好人民教師的初心啊！
用戶81360210832
當前教育教師盡職盡責不夠，放學後學生完成作業全推給家長，把教育弄成了全民教育，家長配合也不是這樣，有的家長文化水平低幹這個有困難，學校自習時間能完成的作業為什麼推給家長。
老秦1949
屬於一種批量化的教育，教師只完成自己的教學任務，看成績，看錄取率，並沒有因材施教，沒有充分了解每個學生長處和短板，沒有提供合適的發展空間和方向，導致一定的人才浪費。
