“去支教，不為功利，不求功德，只為心願。”看似平淡的語氣，吐出的卻是沉甸甸的十二個字，全場頓時爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。
10月25日上午，“時代楷模”陳立群校友先進事蹟報告會在浙江師範大學舉行，全校500餘名師生齊聚一堂，共同聆聽浙江師範大學校友、貴州省臺江縣民族中學校長陳立群的教育故事。
▪ 1982年，陳立群以優異成績從浙江師範學院數學系畢業，隨即走上三尺講臺，投身於教育事業近40年。
▪ 2016年，他放棄退休後的安逸生活，婉拒多家民辦中學的高薪聘請，遠赴貴州省黔東南貧困地區義務支教，擔任臺江縣民族中學校長，築起了教育扶貧的希望之路。
▪ 今年9月9日，中央宣傳部向全社會宣傳發布陳立群同志作為“紮根苗鄉燭照學子的優秀支教校長”的先進事蹟，授予其“時代楷模”稱號。
▪ 9月26日，中共浙江省委決定，在全省廣泛開展向陳立群同志學習活動。
▪ 10月18日，省教育廳發出通知，要求全省教育系統要積極響應省委號召，迅速掀起向陳立群學習的熱潮。
“每天晚上，階梯教室裡都座無虛席，大家都學習得如飢似渴……”面對臺下年輕的學弟學妹們，陳立群深情回憶起當年在此求學時的情景。1982年大學畢業走上講臺，1985年暑假開始擔任中學校長，2001年創辦浙江省首個宏志班，2016年赴貴州省黔東南貧困地區義務支教……陳立群娓娓道來自己近40年的從教經歷，他表示，自己整個校長生涯的所有理念，最初形成的地方就在浙師大，一路走來，自己的成長離不開母校辦學精神的激勵，離不開母校的諄諄教誨和持續不斷的關懷。
“對於貧困地區的孩子，要想方設法為他們創造機會，這一點非常重要。”陳立群表示，從創辦宏志班到去貴州支教，自己的思路和理念是一脈相承的，也就是從“宏志班”到“宏志校”。要幫助貧困地區的孩子“宏志”，不僅僅要靠物質層面的扶持，更重要的是走進這些孩子的內心，改變他們內向、自卑、學習動機單一的缺陷，幫助他們樹立高遠的志向，擁有高昂的志氣，養成高雅的志趣。
談到教育與脫貧的關係時，陳立群表示，“扶貧先扶智”“治貧先治懶”“脫貧先脫愚”，所有的掛職都是暫時的，所有的支教都是要結束的，重要的是增強貧困地區教育可持續發展的造血功能，要把社會最基層最底層撬動起來，形成尊師重教、耕讀傳家的良好民風。這也是自己在貴州三年多的時間裡，一直堅持不懈在做的事情。
在發言最後，陳立群寄語同為師範生的學弟學妹們，在大學期間要思考兩件事——“學生的品德是如何形成並進一步成長的”“學生的學習是怎麼進行的”，將來畢業走上教師崗位後，要立足課堂，心繫天下，尊道而行。
“陳校長不僅僅是我們的校長，更是我們苗族孩子的恩人！”浙江師範大學經管學院學生李春花走上臺，向陳立群校長深深鞠了一躬。李春花是臺江縣民族中學畢業生，曾經對未來一片迷茫的她，因為陳校長的到來和鼓勵，堅定了刻苦學習的決心，最終考上了浙江師範大學，來到了陳校長曾經學習生活過的地方。
在發言中，李春花飽含深情地講述了在臺江縣民族中學與陳校長相處的日子，表示自己將謹記陳校長的囑託，志存高遠，奮發向上，勇往直前，做一個優秀的浙師人。
“作為一名新生代支教人，聽老學長的支教故事，我的內心是無比踏實的。”浙江師範大學第二十屆研究生支教團成員胡馨文，剛剛從千里之外的廣西龍州支教回校。自2001年以來，浙江師範大學研究生支教團先後有203名隊員赴龍州支教，薪火延綿，照亮了邊境龍州的教育星空。
胡馨文表示，支教團成員將立志做像陳立群校長一樣的初心“守望者”，把陳立群校長的“時代楷模精神”融入浙師精神，深深地紮根於奮鬥的泥土中。
在總結髮言中，浙江師範大學黨委書記蔣國俊指出，陳立群校友的先進事蹟，充分詮釋了浙師人務實、求實、紮實的優良品質。廣大教師要以陳立群校友為榜樣，堅守初心，堅定信念，保持對學生的愛和責任感始終如一。同學們要把握好青春時光，多學習、多積累，在學習中為自己加壓增負。全體師範生要深入開展“立德·育德”工程，忠誠教育事業，精習師範技能，提升育人能力。
“我參與了‘碩師計劃’，即將去農村學校任教。”聆聽了報告後，浙江師範大學幼師學院大四學生方文斌激動地說道，“陳立群校友的講話，讓我更有信心、更有決心去服務農村學校！”
學習陳立群校友的“時代楷模精神”，並不會止於這場報告會，據悉，浙江師範大學將在全校深入開展“學立群校友、守育人初心、擔教育使命”活動，全校師生將通過集中收看一次陳立群校友先進事蹟專題片、舉行一次學習交流會、參加一次主題服務、參加一次主題團日活動等形式，對標先進，見賢思齊，紮實推進“一流師範”建設，爭做教育報國的新時代築夢人。
閱讀更多 杭州市教育局 的文章
