情感尚尚籤
建議家長這樣做:
第一——
如果孩子丟的東西不貴重，就說服孩子不要查了。
趁此機會，教育孩子吃一塹，長一智，以後收留好自己的東西，不要東拉西丟。自己的東西自己保管好。
第二——
如果孩子丟的東西比較貴重，就應該要求老師查，但查的時候一定要注意:
保密！
孩子丟東西，或許是自己粗心弄丟了，或許是別的孩子喜歡偷走了。
如果是自己弄丟了，被別的孩子拾走了，“別的孩子”就沒什麼錯誤，國家沒有規定不能拾東西，雖然提倡“拾金不昧”。
如果是被“別的孩子”偷走了，老師通過監控“破案”了，但老師——
一定要給這個孩子保密，不能“曝光”，尤其不能“示眾”。
孩子還小，屬於未成年人，“偷東西”最多隻是犯錯誤，不是犯罪！
老師一定要維護孩子的臉面，不能傷了孩子的人格和尊嚴，讓他以後在班裡不好呆下去，甚至只能退學了之，害他一輩子。
老師一定要給犯錯誤的孩子更多的關愛。
通過批評教育後，幫助他們認識錯誤，改正錯誤，把東西還給人家；以後努力做一個好孩子、好學生！
而不是一棍子打死，讓他無地自容，一輩子抬不起頭來。
孫老師談孩子教育
兒子上四年級時，我從德國給他帶了個電動橡皮，有點小貴，但很好用。他的好朋友也想要，我在網上查到有仿品，才幾塊錢一個，於是又買了一個送他的朋友。結果第二天，倆孩子的橡皮都丟了，和老師反映，老師也沒太當回事，只是讓孩子自己的東西自己看好。
我覺得，一定是有別的孩子偷了他倆的橡皮，有懷疑對象，但沒證據不好直接去搜，老師嫌麻煩，這態度也讓孩子們不高興。
剛好幾天後是孩子生日，於是我在網上訂了幾十個那種橡皮，訂的多老闆還打了折又包郵，算下來大概才五塊錢一個，然後和老師溝通了一下，完全沒提丟東西的事，只說在孩子生日的時候，不收禮物，而是要送全班同學每人一個禮物，以此教育孩子獨樂樂不如眾樂樂云云。老師非常高興，就在班會上說了這事，並讓孩子親自給同學們分發了橡皮，也收穫了一堆祝福。我特意沒有賣與德國帶回的橡皮同色的。
過了幾天，懷疑對象果然拿出了偷的橡皮，馬上就被同學們發現了，好幾個孩子爭著去向老師告狀。
我不是聖母，沒義務保護小偷的臉面，也別跟我說什麼小孩子不懂事之類的，小偷就是小偷，兩三歲可以原諒不懂事，再大就是家庭教育的問題了。如果當初老師認真對待，事情也不會鬧大，現在不單全班同學都知道了，外班和其他老師也都知道了，不但小偷丟人現眼，班主任處理起來也麻煩了很多。
老師後來打電話給我，問我橡皮的價格，我說合人民幣大概一百六七十吧，他用過了我們就不要了，賠錢吧！
亂159753887
屁來，我小孩上幼兒園時買了一個文具30多元，結果晚上回來一看不見了，最後問老師說不知道，我也沒有說什麼，就算了，過幾天幼兒園讓買學校的文具，要交35元。當時一愣，沒敢想，孩子晚上回來給了文具盒給我看，和我買的一模一樣，第二天到學校問了一下，小孩丟的文具找到沒，說不知道，還能說什麼？吵嗎呵呵呵？？下學期給小孩轉幼兒園了
用戶5474542963085
孩子在教室丟了東西，老師說幫忙查監控，最後老師沒有查，孩子不服氣，家長怎麼做才妥當？
這個問題實際上是考老師的智慧，考驗老師的工作方法，大家想想看，如果老師真的查看監控了，查出結果了，老師應該怎麼樣處理呢？是點偷東西學生的名，是開除偷東西學生，還是在同學的面前羞辱學生，這些都不可以，這些都會大大的傷害這個偷東西的學生的自尊心，這樣做真的會毀掉這個學生一輩子，老師千萬不能這樣做。我們以前也碰到過這種情況，學生偷別人的鋼筆，藏在掃把裡，查到後，我們替偷東西學生保密了。以後這個學生也成了中學老師了，還有頭條中有個網友，從小偷學生東西，被老師處理過，他認真學習考上了好學校，現在還經常去感謝那位處理過他的那位老師。
在中小學生中，學生差東西，並不奇怪，學生的思想並沒有定型，不因為他偷了東西，就說他思想怎麼怎麼差，因為他她們在成長當中。
這位老師這樣處理很好，隨著時間長了，這件事就淡化了。家長和孩子很好講，老師工作忙，沒有時間，事情過去了算了，我們再買新東西，還有還可以教育孩子，寬容待人，諒解別人，也是一種美德。時間久了，事情過了，一切都好，很好。
馬萬富
飛魚勸學，關注我們身邊的教育問題！
在教室內丟了東西，如有監控，按理說能夠查找回來，但現實環境也可能存在特殊情況。不過，對於“貴重物品的保管意識”，家長和老師都有必要給孩子強調清楚！
關於監控查看問題
如果學校的教室內安裝有監控，那麼丟失東西查找回來的可能性則相對較大。但是，每個學校的監控都有相關的管理制度，不是任何人想看就看的。
比如我們學校的監控查看規定和流程是：
1.先向分管副校長提出申請；
2.分管副校長同意之後，安排監控室管理老師調取監控；
3.查看監控只能有班主任前往進行，班主任將所調取的相關監控用手機拍攝視頻之後，再拿回來給學生或家長看。
而這裡面還隱藏著一個問題，就是“時間問題”。班主任老師提出查看監控的申請，需要先核實學生反映的情況，同時，還要求分管副校長能夠在學校及時審批申請，最後，還需要監控室老師能夠抽出時間來調取監控，所以，根據題主的描述，說“老師調取監控很麻煩”這個問題，的確是一個事實。
關於教師的責任問題
題主反映說，由於“老師太忙”“一直沒有回覆信息”，這種情況也是存在的。學生丟失的是一隻錢包，家長也說得很明白，這個錢包可能值不了多少錢，這就會給老師一個“性質程度暗示”，也就是說，老師之所以沒有及時回覆，也最終沒有去查看監控，從老師的角度講，可能存在比“丟錢包”這一事件更緊迫更重要的事情。所以，當時就把這個事情放在其他事情之後來做，但是由於時間的流逝，最後這個老師就淡化了這件事。
的確，在這個事件中，老師存在著自己的“過錯”。老師的“過錯”在於兩個方面：
1.沒有及時幫助學生查看監控；
2.沒有做到“守信用”，失信於學生和家長，這也是讓孩子最“無法釋懷”的一點。
關於家長的教育問題
1.作為家長，需要明白的是，我們不能因為這個事情而向老師“問責”“索賠”，老師即便是有“失信之過失”，但也沒有“賠償之責任”。家長切記不可“小題大做”“因小失大”。如果因為孩子一直在那裡“鬧”，家長就轉而把矛頭對向老師，那麼最後的結果很可能是：孩子沒有教育好，老師那邊也給得罪了。
2.老師說的那句話其實很有道理，“只是一個錢包而已，錢也不多，不行就重新買一個好了”這種情況，無論孩子“服不服”，家長都應該站在老師的角度思考問題，既然無法向老師“問責”“索賠”，幹錯大度一點，向老師表明“沒有關係”的豁達態度，讓老師覺得你是一個通情達理的家長，這種態度，這個認識，甚至比賠償一個錢包還划算得多。
同時，也要將這個道理、這種態度傳遞給自己的孩子，孩子總是抓住老師“不誠信”這一點說事兒，說明孩子在潛意識當中，並未意識到造成自己錢包丟失的第一責任人是自己，而不是老師。老師有一點“過失”就被牢牢抓住不放，這種心態是完全要不得的。
3.教育孩子“養成保管貴重物品的良好習慣”，讓孩子知道：東西丟了，第一責任是自己，自己沒有看住這個錢包，不能責怪於老師。孩子雖然“委屈”，但自己做得也不夠好：貴重物品就不應該帶到學校來，如果帶到學校來，就應該意識到丟失的風險，就應該加強保管。
監控視頻本身，並不能像一個警察那樣去把你丟失的東西找回來，有的時候監控清晰的記錄了現場，我們就能夠最終找到，有的時候監控比較模糊，即便是查看了監控視頻，也難以找到丟失的東西。
所以，作為家長，最好經常教育自己的孩子要理性地看待東西的丟失。這次丟了一個不值錢的錢包，就算是買了一次教訓，今後加強保管意識，就不會丟失更貴重的東西了。所謂“教訓”，就是指這樣的一種“反思”。
結束語：
其實，在教室裡丟東西這種事情會經常發生，我班上都同學都有過幾次了，丟現金，丟手機等。但是，從來沒有哪一個家長來找我的麻煩。那是因為我提前強調了兩點：
在開學之初我就跟家長、跟學生講明白，第一，“貴重物品不要帶到學校來”；第二，“不聽學校建議和老師提醒而將貴重物品帶入校園者，如有丟失老師一概不負責任”。把這個態度擺給家長以後，家長也能夠理解。
提高防盜意識，加強貴重物品保管，這才是最好的安全策略。家長明白了這一點，也就知道如何教育自己的孩子，使其“明事理”“得成長”！
飛魚勸學
十歲顯然處於小學階段，在教室丟東西的話，八成是同學下手。
如果我是班主任的話，就算查了監控也不可能告訴你是誰拿的，只會找問題學生及其家長進行談話。
當然，在回覆受害者一方的措辭方面我可能會更委婉一些，比如說被某個小朋友碰到地上，然後一群小朋友經過，就被踢到垃圾桶那邊了……這樣一個善意的謊言，雖然還是會有傷害，但總不會傷得那麼厲害了。
然後後續的時間我會重點關注犯錯的小朋友，看他的表現如何，如果不思悔改的話，那就得進行下一步的思想教育了。
所以說小學班主任是相當的不好當，如果是我班上發生這種事，查出來是誰我直接就交政教處去了……十六七歲的人了，是該為自己的行為負責了。
一條佛系的鹹魚
您好，寶媽，很高興回答您的問題。
如果您和老師有一定交情，不想為難老師的話，您可以買一個同樣的錢包給孩子，然後跟老師通氣，跟孩子說是原來的那個找到了。
這個事情，小編認為老師是有一點不負責任的。丟了錢包的事小，如果是有別的小孩偷的話，那麼後面丟東西肯定會屢屢發生的。老師不能每次都這樣一句查監控麻煩，查監控多麻煩也是你的工作範圍內的，錢包本身就是財產，何況裡面也有錢。家長堅持要查的話，我認為老師不應該推脫。
如果真的查到哪個孩子拿了，私底下聯繫那個孩子的父母教育和引導，讓他交出來並不再犯。
所以這個事情重點其實不是丟錢包，而是丟錢包背後是不是有個小孩已經有偷東西的壞習慣了，畢竟這個年紀的小孩禁不住誘惑，這個是老師要監督和教育的。
好女人說
我兒子小學時在教室丟了錢跟老師說了，老師和我勾通說知道那個學生拿了，讓我兒子二天上學時當著全班同學面和老師說錢找著了。老師背後找到拿錢孩子的家長，讓家長要好好教育孩子，小偷小摸是個大毛病。還不能讓同學們知道xx學生是小偷那祥太不利餘xx的成長。
臧汙泥
有沒有這種可能，孩子的錢包不是在教室丟的，可孩子誤以為是在教室丟的。老師查過監控了，沒發現其他孩子拿他錢包的任何人線索。如果老師如實講，丟錢包的孩子可能更不服，或者背上"老師會不會認為我撒謊"的思想壓力，思量再三，老師作出查監很麻煩的回答。我們大人丟東西有時候根本想不起在哪裡丟的，何況孩子呢！
用戶6350334288375
老師肯定查過了，老師肯定也知道是誰做的，或許已經找那位同學談過話了，對於小學生而言，有些無心之失會被無窮放大，進而影響孩子的一生。作為老師當然不希望這樣的錯誤在自己手上發生。
