隨著科技網絡越來越發達，各行各業都開始利用網絡的便捷讓信息得到了有效的傳遞，就連孩子就讀的幼兒園，都開始順應科技的發展，想必各位家長深有體會。

每逢新學期開學，當孩子報上名見到班主任時，手機一掃，消息一響，幼兒園家長群就開始建立起來了，這樣的家長群初衷是便於老師和家長的溝通，更便於佈置作業和通知一些消息，所以現在很多的溝通都是放在家長群裡。

但是自從有了家長群之後，有時候卻成了一個是非之地，不但沒有老師與家長間的溝通，反而像炸鍋一樣爭吵不斷。今天小編要跟各位家長所說的情況正是家長群所引起的爭執。

一張照片，在家長群引爭執，家長直言：你沒資格教育孩子

小王昨天很憤怒，因為老師將自己孩子上課睡覺的照片發在群裡，並且@自己還附帶說了一些有失師德的話語，她是故意的，作為老師來說，出現這樣的情況沒有私下跟我溝通，而是當著很多家長的面直接發在群裡，完全沒有照顧孩子的自尊心，同時也會讓孩子成為同學們的笑話而傷心。所以我覺得老師沒資格教孩子，孩子上課為什麼會睡覺呢？自己不反思進取，只會揪著錯誤，教授能力有待提高，不配做老師！

發是因為孩子出現了問題，不能發因為要保護孩子的自尊。如此一來，老師跟家長就開始爭執起來。

除了發照片外，還有的是群發的消息，文字說教式的直接發在了群裡，也引起家長的憤怒。

老師群裡直言：孩子以後不用來上學了，家長怒懟：你沒這權利

有一次孩子的班主任在群裡頭直接點名說，XX家孩子沒有做完作業，詢問原因是為啥？家長覺得老師這麼生硬的語氣，在這麼多人家長面前訓斥自己，心裡非常不舒服，於是就回覆了一句“不想做”，老師看了以後反問道“如果孩子不想上學，以後就不用來了”家長看到後就更火“你沒這個權利！”就這樣家長跟老師在班級群裡頭爭吵起來，別的家長看到後想勸他們，都不知道該說什麼。

我們都知道，老師在家長群裡面發送一些照片和內容，是為了讓家長們第一時間瞭解到孩子的學習狀態，存在什麼問題等，可尺度一旦把握不好，就會出現上述的情況。

避免群裡起爭吵，家長要明白“4不條例”主動出擊是關鍵

1、不公示問題，私下溝通

既然有了家長群，家長跟老師就要事先約定好，如果某個孩子在學校裡出現了問題，私下溝通交流，老師可以第一時間電話或者發消息給家長，讓家長了解到孩子的狀況，知道問題出在哪裡，明白怎麼去督促孩子改正。包括孩子的成績，排名，考試分數等，不可將問題公示在群裡。

2、不跟風起鬨，自我明白

但凡群裡出現某位家長髮送在群裡的內容，通過

照片拍攝來顯擺下孩子在家裡多努力讀書也好，分享誇張式的內容：“三天教育孩子成人才，天才起步第一步...”也罷，你只需做到不盲目跟風起鬨，不隨意評價指責，自己管好自家孩子就行，你的教育方式不用別人去指點或者顯擺，關注孩子健康成長才是關鍵。

3、不妄自菲薄，抱怨訴苦

如果在指導和教育孩子過程中，有困難或者孩子不聽話等現象出現，父母且不可在群裡訴苦和抱怨“我家孩子就是不聽話，不懂做家務，學習成績差不用心……”過多的負面情緒，不僅會影響到群裡的其他家長起爭執，也會給自己造成心理暗示，產生對孩子不爭氣不上進的假象。

4、不阿諛奉承，獨善其身

不在群裡面過多吹捧老師或者其他家長，群裡有發現好的消息或者內容，一句鼓勵或者支持的話語即可，不用再過分的解釋或者強調，言多必失會讓人覺得你是在吹捧或者作秀的心理暗示，引起群裡不必言的語言爭執。

說到底，家長群裡所發的內容，或多或少是有隱含了孩子的自尊在裡面，為了保護孩子不因為群裡發的內容在學校裡面遭人嘲笑或者譏諷，那就主動出擊，總比在群裡被人點名批評要好得多。

今日話題：各位家長，對於家長群裡的發的內容你是如何理解的呢？有沒有遇到過上述出現的情況呢？歡迎說說自己的想法吧。

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