—故淵—
每個學生都希望自己能夠考得高分，但並不是每個學生都能夠考得高分。要想初中數學考高分，我說一下我的看法。
首先，基礎知識過硬
擁有牢固的知識基礎，是考取高分的前提。要想數學考得高分，那麼數學各個知識點必須掌握牢固，對每一個知識點都要了如於心，看到一個題就能夠立刻去想到這道題所涉及到的各個知識點。要想把基礎知識打牢，那麼就要回歸教材，將教材內的公式，定理，性質判定等各種理論性的知識熟練掌握。同時也要有相應的練習，來不斷地加強鞏固知識點。同時也要學會將各個不同的知識點相互聯繫，保證各個知識點的銜接性和連續性。只有基礎知識過硬才能夠應對各種考試，尤其是中考。畢竟中考所考查的內容百分之七八十都是基礎知識的延伸。
其次，要對學習數學具有濃厚的興趣，在學習的過程當中要養成良好的學習習慣，端正學習態度。
興趣是最好的老師。只有對數學有興趣才願意去學，才想去學。所以要想在數學方面取得高分，就要對數學具有濃厚的興趣，對數字敏感對圖形敏感，在學習數學的過程中尋找學習的快樂。有興趣的同時也要在學習的過程當中要養成良好的學習習慣。這些學習習慣包括在課上要緊跟老師的思路，隨時記錄在聽課過程當中所遇到的難點。課下要及時的去諮詢老師將難點問題徹底解決掉。課下要養成提前預習和複習的習慣。對新內容要提前預習，提前掌握學習的重點和難點部分。對於不明白的地方，在課上可以有針對性，有重點的去聽課。對所學內容要及時做好複習工作。尤其是對所學內容所涉及到的知識點難點等。一定要加以相應的練習，使得知識點得到加強鞏固。
同時也要有端正的學習態度，數學這個科目比較枯燥無味。在學習的過程當中會遇到很多困難。在遇到困難的時候很容易造成學生的情緒波動或者是對學好數學充滿質疑。這就需要學生具有堅定的學習信心，有良好的學習態度。態度端正了才能夠靜下心來專心去學好數學。
第三，培養自己的數學思想能力。
初中數學難度相對來說比較大。所涉及到的內容也比較多。要想取得高分還需要培養自己的數學思想能力。這些數學思想能力主要包括，數形結合思想，函數方程思想，換元思想，整體思想，化歸思想，類比思想，歸納推理思想以及分類討論思想等等。通過數學思想的培養，數學的能力才會有一個大幅度的提高。掌握數學思想，就是掌握數學的精髓。
第四，要有較強的綜合能力。
擁有過硬的基礎和良好的學習習慣已經離初中數學考高分越來越近，還需要有較強的綜合能力。初中數學歸結起來主要就分為四大板塊。數與式，幾何圖形，統計與概率，以及綜合實踐。而每一個板塊的所涉及到的知識點非常多。每一個板塊內的知識點聯繫非常緊密。板塊與板塊之間也存在著很大的聯繫。這就需要學生具有較強的綜合能力。在中考當中數學的壓軸題一般都是綜合性非常強的題目，它所涉及到的知識點涵蓋了初中數學大部分的重要知識點。如果沒有較強的綜合能力，那麼在做最後壓軸題的時候很容易出現錯誤。這就需要學生在平時的學習過程當中一定要重視各個知識點各個板塊之間的聯繫性。要善於去總結歸納各個知識點之間的關係，將各個知識點之間的聯繫形成系統化，網絡化和組織化，以此來提高自己的綜合能力。
這就是我的簡單看法。如有其它看法，歡迎關注留言，我是蕭輝田老師。
蕭輝田老師
初中數學想考高分怎麼辦？
要想提高初中數學成績要有學習數學的興趣和慾望。
自覺的學習行動可以喚醒我們探知數學的奧秘興趣，積極的思維動機是學習活動的終極動力，主動探索和發現學習的價值感及意義是掌握學習方法的第一步，創造性的學習活動，幫助自己塑造積極的思維模式。
紮實的數學基礎是學好數學的保障。
學生要理解熟記基本知識和基礎概念，掌握初中數學基本內容即“數與運算”、“方程與代數”、“圖形與幾何”、“函數與分析”、“數據處理與概率統計”，特別是理解概念的形成過程，知識之間的聯繫，公式定理的演變過程。
課堂學習中學會聽課，做好課堂筆記。
學會理解老師講解分析的方法，理解老師的教學思路，做好課堂筆記，課後做作業之前回憶反思課堂上講的內容。教師課堂教學既是教會學生知識，又是交給學生學習方法，不放過學習中的每個細節，數學是一門邏輯性很強的學科，某個知識點沒有搞清就會影響下一步學習，所以必須搞清楚每個知識點，從而達到理解數學的知識體系。
合理的刷題，找出學習數學的方法，構建數學思維方式。
學習數學必要的習題要做，但不能只停留在會做題，會做題只能說明自己掌握了基本知識；不要好高騖遠，基礎知識的試題不要大意，遇到難題儘量靠自己去解決而不是直接看答案，再保持勤奮和多動筆練習，通過適當的做題找到學習數學的思維，適當的做題也能找到學習數學的規律，更重要的是做到做題之後的反思，反思的過程就是建立系統知識的過程，做題正確只是點對點的知識，做題之後反思的過程也是自己融合貫通的過程，找到知識之間的聯繫，將別人的知識變成自己的知識。構建初中數學思維模式即方程的思想，數形結合的思想。
學會從錯誤中提高運用知識的能力。
刻意的練習十分有效，同時注意練習的時候，記錄下做錯誤的題目，等到題目達到一定量，綜合分析，發現錯誤題目的知識點一般會重複出現，解決錯誤題目，保證錯誤的題目都會做，然後加強學習錯誤題目知識點的學習，再進行鞏固訓練，保證掌握錯題包含的知識點。
初中生數學成績的提高，需要學習動力，勤奮練習和腳踏實地精神及適合自己的學習方法。
Nbs南山悠悠
學習和做事一模一樣，我想完成這件事情，該怎麼辦？
今天我要去一個比較遠的地方玩。
1、首先你要知道要去的地方有多遠、大致位置在哪裡，你可以開導航查看，獲取一些基本信息（對題目框架的掌握，條件是什麼，問題是什麼，大致思路是什麼）；
2、得有交通工具，哪怕你說你走著去，這也是交通工具（掌握對應的知識點，相應問題的處理模型，這些都要揣在懷裡，一定會用的上）；
3、其次你要注意時間，約了9點到，你需要在規定的時間達到，不然趕不上去浪，這就增大了難度，不僅要到，還要準時到，所以呢，你需要在路上時刻看著表，焦急的心情就像一個待嫁的新娘（應用相知識點與題型解題，同事分析題目中的條件，校準達到問題結論的方向，確保儘快求解）；
4、不過計劃還是沒有趕上變化，現在已經8點50了，但是你還有15分鐘路程，所以你得給朋友打個電話說我可能會遲到，但是這個時候你的本意還是想準時到的，地圖上顯示還有一條路可以準時到，所以你準備繞路（與初步預計的求解思路不完全相同，這個時候你也要跟著拐彎，及時糾正自己的思路，確保在正確的方向上）；
5、雖然地圖上顯示只需要五分鐘，但是繞路之前，還是需要分析一下的，確保這種關鍵時刻導航不是在逗我，最終你繞路了，而且提前了五分鐘到約定地點了，但是你需要考慮：下次我能不能在遇到這種情況時在果斷一些，這個地方我是不是可以用排水溝過彎法（難題中會出現多個拐彎，但是並不意味著立即換方法，在更換之前，需要分析哪一種方法可以確保可以走通，同時需要總結下次如果快速轉彎）；
6、當然了，也可能繞路不如不饒，它只是跟你鬧著玩的，和大多數被導航坑騙開到水溝，垃圾堆，死衚衕的司機一樣，你這回也沒能倖免，很無奈，你沒能如約，這個時候怎麼辦？聽聽老司機人生感言：要分析為什麼犯了這樣的錯誤，錯誤點在哪，正確的路如何規劃，緊急情況如何處理，最終把這些得到的經驗教訓總結到自己的小本本上，做完了這些，恭喜你，你可以去自己想去的任何地方了（做題難免出錯或不會，關鍵總結到位，總結正確的思路是什麼，自身哪個知識點錯了，具體錯在哪個點，下次如何處理）。
結尾：數學就是一種處理問題的方法，慢慢來就好。
