莪滾
三歲半還不上學留在家裡有玩伴兒嗎？出去和別的小朋友溝通交流是不是都沒問題呢。什麼年齡段就做什麼年齡段的事，孩子三歲後就該進入小社會，學著適應集體生活，處理好和其他小朋友間關係，以及鍛鍊離開媽媽後的自理能力。這些都是在家裡體驗不到的。目前我還沒發現幼師自家孩子三歲多了不讓上學的，除非大人閒得離不開自己娃，一刻看不見都難受的那種！
泡泡和冒冒
自己的生活狀態決定你送不送幼兒園，有的時候是迫不得以，如果有時間還是三歲半以後再送，今天關於送幼兒園這事我說一下個人的觀點，一直以來糾結這個事，今天也算是借平臺和大家討論一下，希望給大家一些幫助，我的大寶今年15歲，兩歲左右送的幼兒園，當時想的簡單就是感覺孩子在自己身邊沒有孩子玩孤單，又加上初為人母一個人帶感覺累，送的私立幼兒園，孩子20多個小小班，當時覺得這個幼兒園近，接送方便，條件一般，孩子在進幼兒園一個周就開始哭鬧，免疫力下降身體消瘦開始感冒發燒，停園休息一週左右再送，抵抗入園激烈考慮孩子身體健康就暫停了送園，後來在兩歲半以後，送的公立幼兒園，孩子每天也就是10個左右，三個老師，生活老師50多歲很慈愛的一個大姐，孩子剛去哭過兩天，以後再沒哭過，在這裡才感覺老師很重要，孩子中間因為工作的原因總共換過5個幼兒園，之後孩子就有表達能力和自理能力，完全不用擔心，大寶的幼兒園生活算是平穩，現在二寶3歲半了，送園半年了，剛送園那會可能年紀大了萬般不捨比讓他比哥哥晚送一年，差幾天三週歲，5個老師50個孩子，班主任是男的，剛結婚可以說也很敬業，其餘老師都是女孩子，感覺照顧孩子的話還是有點不放心，二寶抗拒入園三個月之久，就在今天早上還是在抗拒，問題出在哪裡我都懷疑，老師們一致認為孩子入園早了，也能理解孩子太多老師根本照顧不到每個孩子，趕上二胎時代孩子超級多，任性寵溺，體量老師，我的觀點，如果你有足夠的時間就帶到3歲半以後入園，這段時間孩子心智比較成熟了，有足夠的表達能力，自理能力，控制情緒的能力，能分辨對錯，這樣的他你放進幼兒園會比較放心，不會惹事，太早的話感覺孩子真心累和無助的感覺，早了碰上好的老師也許還好，要不孩子真的要遭罪的
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孩子到年紀時不去幼兒園是家長有什麼顧慮麼？結合我身邊的情況和大家分享一下我的看法！
家裡有老人帶著
樓下有個小女孩三歲多，平時就是她的爺爺奶奶看著她在樓下玩，孩子前面還有一個上小學的姐姐。一次有人問她奶奶孩子多大了。奶奶說：三歲多了，又問為啥不上幼兒園，奶奶說：我和她爺爺都沒事我們看著就行，反正去幼兒園也是老師帶著玩。
這種情況真的不在少數，家裡長輩在家就不想讓孩子去幼兒園，自己帶著又放心又省錢。
孩子不願意去
說到這個我要說一下我的小堂弟，他上幼兒園時非常開心，可是第二天去的時候，他竟然說：我還要去麼？昨天不是去過了麼？後來就有一段時間會哭鬧，不過也就是一陣子，之後接受每天要去幼兒園這個事實，他就正常入園了。
家長要明白孩子去幼兒園到底是幹嘛的，對孩子的成長有什麼意義？
1.陪伴入園之前孩子都是一個人，有時會和小區裡年紀相仿的孩子的玩耍。但是並不是每天都能見到這些小夥伴，去了幼兒園，學校會分班。孩子每天都能和同班的找朋友玩耍。更容易建立友誼。
2.習慣
在家裡也會培養孩子的好習慣，但畢竟是在“家”這個環境，面對的又是“父母”。對孩子來說缺乏相應的“界限”。不利於良好習慣的養成。
3.規矩
家長和老師在孩子的世界裡扮演著不同的角色，尤其是低幼孩子。老師相對於家長來說更容易給孩子立規矩。
大年寶
三歲半的孩子到底該不該送幼兒園？現在很多幼師都不讓自己孩子上幼兒園，是正確的嗎？
我的兒子今年也上幼兒園大班級，我明確的告訴你，三歲半還不去上幼兒園是錯誤的。按理來說，三歲就已經適合上幼兒園了，還不去上，一直呆在家裡，孩子不無聊嗎？家長不擔憂嗎？別人家的小孩子每天都在和小朋友一起玩耍，認識了更多的小朋友，學習到了很多的知識，為上小學做好基礎。至於幼師為什麼不把自己的孩子送去上幼兒園，可能因為她們自己工作的緣故，在思想認識上有偏差，但這種方法不可取。
結合我自己的經驗，我給你講一下我兒子在幼兒園的變化吧。
上幼兒園的好處行為習慣的養成
他在三歲以前，像洗襪子，整理床鋪，整理玩具，自己上廁所，收拾碗筷這些基本的生活技能幾乎都是我一手包辦的，但是自從上了幼兒園，在不長的時間裡他就自己慢慢學會了這些東西，因為在幼兒園，很多的小朋友都是這麼去做的，他會模仿會對比，只有身處在這樣一種環境裡他才能快速成長。
獨立自主的能力
兒子以前摔倒了，都是趴在原地大聲哭，等著我去扶他，但是上了幼兒園就不一樣了，或許在幼兒園和小朋友一起玩摔倒很正常，他就自己爬起來了。小班的時候他學會的第一個道理就是自己的事情自己做，逐漸的培養起了他的主見和自己決定有些事情的能力。
喜歡思考與問問題
在幼兒園裡當老師提出一個簡單的問題時，如果孩子見過或者聽過，他就會勇於去回答老師，如果他不知道，就會去思考，這是什麼？這是為什麼？他就會有疑惑，會去問我問老師，直到把這個問題搞清楚。
膽子變大而且禮貌有加
不上幼兒園的時候，讓他去做一件冒險的事情，總是膽戰心驚，不敢邁出第一步，見了叔叔阿姨低著頭也不敢張嘴問好！但是在幼兒園裡，老師上課提問題，情景遊戲，都會讓他對禮貌有一定的認知，做事情也勇敢了。
不上幼兒園的壞處
孩子會變得孤獨內向
沒有渠道獲取知識
對家長的依賴會越來越嚴重
膽小不合群
思維能力低下反應慢半拍
當然，三歲半的孩子了，不送去上幼兒園的話，還有很多弊端，從我們身邊的很多小朋友當中就能看的出來。新學期開學了，其他小朋友都背起書包高興快樂的去學校了，當你的孩子眼巴巴的看著，問你，為什麼我不能去上幼兒園，你又該怎麼回答他呢？
父母寶典
很多幼師不讓自己的孩子上幼兒園？我從來沒碰到過耶，我們這邊農村的，大人都是瞪眼查著看孩子到不到年齡，到年齡了（三歲）馬上送幼兒園，晚點的也要三歲半送去的，沒有不上幼兒園的。
我的女兒三歲兩個月送幼兒園的，我女兒性格是那種特內向的那種，一度讓我覺得她是不是有自閉症，所以對她要求不太嚴格，沒去之前不能自己獨立吃飯，不能自己穿衣服，不能很好的表達自己的想法，上幼兒園以後這些情況基本改善。我主要從我女兒方面講幾點：
一、自律能力。上學之前，基本上每天都是自然醒，因為我上班奶奶帶著，所以有時候甚至早飯都是在床上解決；剛開始上學有兩個星期都不適應，每天都是拉起來的，兩個星期後就慢慢改善了，半學期以後自己會知道今天星期幾，再有幾天就星期了，每天早上早早起來，扎辮子、洗臉、吃早飯一氣呵成，自己背上書包等著。
二、吃飯方面。三歲了還不會自己吃飯，我感覺我教育有點失敗，以至於我跟她老師特別強調了這一點，但結果是，她班幼兒老師還表揚她，說吃飯根本就不用喂，完全可以自己搞定，看著姑娘大口自己吃飯的視頻我才發現，她把自己“隱藏”的真深，不是不會，而是不需要，在家有人排著隊喂，就不需要自己動手了呀，從此以後自己吃飯，省了不少事。
三、自己動手能力。上幼兒園以後，閨女明顯變了很多，很多事情願意自己去做，幫奶奶拿筷子，給媽媽遞個紙，自己穿衣服等等，我女兒是上了半年以後開始自己穿衣服的，天氣熱了以後，穿的衣服少了，她就自己主動要求穿，剛開始你的在旁邊指導反正，從小內褲開始，慢慢的褲子，外套，裙子都能自己搞定，還能教妹妹。
四、社交能力，這也是最重要的一點。剛才我也說了閨女性格有點內向，加上在外條件的限制，一度讓我懷疑她有自閉症，剛開始去幼兒園確實大人和孩子都是一種折磨，小孩哭，大人擔心，但她始終要面對，所以就狠狠心送去了，儘管我當時和她一個園，但還是免不了偷偷去看看，看著閨女成天成天的在那坐著，心裡那個難受呀，第一個星期我就問些今天吃了什麼的話題，第二個星期開始，利用回去的時間問她一些今天有哪些高興的事？你們老師叫什麼？你們班小朋友有幾個這樣的話題，閨女開始慢慢的回應我，在幼兒園也慢慢的和別的孩子一塊做遊戲，一塊說笑，到現在跟別的小朋友正常的交流，我心裡的一塊石頭算是徹底落地。
還有一點就是，在幼兒園學的知識。其實我對孩子的期望值不是太高，只要健康快樂就是好的，以至於閨女每次提高對我來說都很驚喜，慢慢的能從一唱到一百、慢慢的能完整的跳好幾首舞蹈、唱好幾首兒歌、可以背三四十首古詩、可以領著妹妹畫畫……真的是一點點在改變，上中班以後還會學更多，這都為以後上小學打的基礎，對於不太聰明的孩子來說，這已經很好了，反正做為家長來說我是很知足了，基礎好比地基，基礎打好，以後才能慢慢往上蓋，也會省事很多。
所以，如果孩子到一定的年齡，我還是建議送去幼兒園，什麼年齡幹什麼事，孩子應該知道家長更應該知道。
huan之胖
一般孩子三歲就可以送幼兒園了啊。我女兒是冬天生的，過了三歲就送去了幼兒園，上的春季班，上了半年小小班，然後就是小班中班大班，六歲半剛好上小學。我女兒很早就會自己吃飯了，兩歲多開始穿閉襠褲，練習自己脫褲子尿尿，上幼兒園三年半，也就尿溼過幾次褲子。有些孩子在家一直是家長餵飯，剛上幼兒園時老師會餵飯，但是要求孩子慢慢學習自己吃飯，也要求孩子學會自己上廁所。我家孩子上幼兒園最不習慣的是中午午睡，她從小就不愛睡覺，睡覺時必須摸著我的胳膊才能入睡，她班上的老師特別好，她剛開始不習慣自己午睡時都是老師抱著她睡，她回家跟我說“老師好像媽媽一樣”。
1994夏天416
我家兩個孩子都是兩歲多上的幼兒園，老大兩週兩個月，老二是兩週四個月，因為大多數公立幼兒園以3歲為界限，只有孩子滿了3歲，才能上幼兒園，所以，很多家長都認為孩子3歲以後才能上幼兒園，之前我也這麼認為，但是通過我兩個孩子的經歷，我覺得以年齡來界定孩子是不是該上幼兒園，並不是唯一標準。
我個人認為孩子上幼兒園，要滿足兩點：一是否能清楚的表達，比如孩子要尿尿、大便等，能否主動和老師溝通；二是否具備基本的自理能力，比如自己吃飯、喝水等。
此外，如果孩子年齡較小，能力一般，在選擇幼兒園時，要謹慎選擇，儘量選擇小班制的幼兒園。我家老大上幼兒園時，因為剛有託班，人數較少，只有6個孩子，其中5個孩子已經去了幾個月，老大是三月份去的，是唯一一個新生，老師就有精力照顧孩子，所以，讓我很放心。
老二的自理能力強於哥哥，上幼兒園時自己吃飯、穿衣問題都不大，我給他選擇的是一個15個孩子一班的小班制（報名時只有12個孩子），因為剛入園很多孩子都會有這樣那樣的原因無法正常出勤的，每天的出席率能達到10個就不錯了，基本上保持在七八個左右，由3個老師照顧，這樣孩子就能得到很好的照顧了。
孩子到了一定年齡就需要過集體生活了，這對孩子將來適應小學生活是十分重要的，另外，孩子讀幼兒園對提高他的自理能力、社交能力都是十分有幫助的，我覺得孩子讀幼兒園和讀小學一樣重要，不能因為家裡有人照顧孩子，就不送孩子去幼兒園。，這對孩子成長是不利的。
沛澤媽讀心理
我也是全職媽媽，閨女帶到5週歲去上的幼兒園。但是也不經常去，到上小學時，幼兒園總共也就去了半年不到，上小學後，一年級成績一般，因為班裡大多數孩子幼兒園就學完了一年級的課程。等到二年級開始就一直前三名，現在馬上三年級，狀態依然很好，並且也沒有說不上幼兒園不會人際交往和孤獨表現出來，所以，有能力有時間不建議過早上幼兒園。
佛系蝴蝶
三歲半的小孩可以去上幼兒園了，說說我家的情況吧，我家大寶屬於說話比較晚的那種3歲了都不太會說什麼話，我們因為他不太會說話擔心跟小朋友相處的不來，有一天我們帶他去買菜剛好路過一家幼兒園然後我家大寶比較好奇，所以就要去哪裡玩，玩了一會讓他回家都不願意回家，就這樣我們將大寶送幼兒園了，我們還擔心他會哭說不去，沒想到他每天都願意去，經過老師的指導和小朋友一起玩交流多了起來，我家大寶1個月的時間就變的很能說了，這其實也是給我帶了來了意外的驚喜。
下面我來說說我家大寶去上幼兒園的 一些變化僅供參考：
1、大寶的語言能力得到大步的提升，由之前的不怎麼會說話，到現在的說話很溜，這就是經常和小朋友交流，經過老師的引導寶寶才有這麼大的進步，這裡非常感謝老師對我家寶寶的引導，在幼兒園自己要做什麼都需要通過自己的語言表達出來，比如要上廁所，要喝水等，我家大寶之前在家就是不需要他說什麼我們看著差不多時間就給他水喝，大概隔斷時間就讓叫他去拉尿尿，這樣就大大的減少寶寶說話的機會，而在幼兒園小孩就需要通過自己的語言 表達出來了。
2、懂禮貌、懂規矩：很多寶寶在家可能無拘無束，沒那麼多規矩，可到幼兒園學會懂禮貌，懂規矩，知道在什麼時間做什麼事，老師都會叫一些禮貌用語，別人幫你拿東西你應該怎麼做，要說謝謝，可能我們在家小孩也會幫我們拿東西，我們對寶寶說謝謝，但是寶寶不知道為什麼要說謝謝而我們大人也不會深入的去教寶寶為什麼要說謝謝，而在幼兒園老師會告訴小孩為什麼要說謝謝。這就是區別，這也是幼兒園的好處。
3、增強寶寶的生活自理能力、動手能力：在幼兒園寶寶學會了自己吃飯，上廁所，穿褲子，穿鞋子等。而在家我們做父母的基本都會幫小孩衣服，鞋子穿好，甚至有大點的寶寶家裡爺爺奶奶還會餵飯給寶寶吃，幼兒園平時也會教小朋友做些簡單的手工活，這樣也增強了寶寶的動手能力。
其實上幼兒園還是有很多好處的，這是我根據自己大寶實際情況說的，僅供大家參考。
辰浩麻麻說育兒
我家大寶在沒有上幼兒園之前身體挺好的，也不經常感冒。自從三週歲去了幼兒園，過了第一天就嗓子疼，發燒，後來就是接二連三的每個月都會病。每一年都要最少住院兩三遍。惡性循環導致身體抵抗力差，常年小病不斷。基本上一年當中能有半年不上學，都是在感冒打針💉。還竟然有一次在幼兒園說肚子疼。老師打電話讓我去把她接回來了，沒想到一個小小的肚子疼最後演變成急性闌尾炎需要動手術。休學兩個月後轉學了。
大寶的體質直到現在也不好，因為從小吃的抗生素還有打吊針太多了，我歸結的原因就是去幼兒園太早了，她不愛去老是排斥，所以就會上火生病。每次有流感都會有她。或者別人有感冒的她就會被傳染。
當時我也不好，她本來是應該上小班的年齡，我竟然愚蠢的為了讓孩子多學點知識就把她送中班去了。這也是我對於孩子教育最後悔的一件事，真的對孩子的影響很大。中班的孩子都比她大？最小的也四周歲了，本領也比她多，大多數也會寫數字和拼音了。她去了樣樣不如人家，我猜也許還會被大孩子欺負。就這樣導致孩子從小失去了自信，不愛寫作業，不愛上幼兒園。現在也不愛寫作業。
老二我本來計劃讓她四周歲以後在上幼兒園的。可現在國家的制度又改了，幼兒園不學數學拼音字母了。天天老師領著光耍，肯定比在家跟著奶奶有意思多了。到時候看看如果寶寶愛去不排斥，也可以讓她三歲去。當然不再會範大寶小時候的錯誤了，該上小班上小班，如果不愛去就等等再去，堅決不逼著去，等她大點了看著別人都上幼兒園了，自然也想去了。儘量讓孩子有一個快樂的童年！
