二模落幕，幾人歡喜幾人憂。不管成績如何，奉勸大家不要太糾結於成績。模考和高考是有區別的，有人模考考的好高考卻不甚理想，有人模考不理想高考卻發揮超常。這裡面有自身是否努力的原因，也有考試性質不同的原因。弄清楚模考和高考的差別，對症下藥，超越自己力爭上游！
下面列舉五個考生情況，對5個考生的成績走向做一個簡單的分析，供大家參考，所謂說多一個角度看問題，就可能少一些風險。
考生甲
二模語文110、三模語文118
二模數學135、三模數學145
二模英語135、三模英語138
二模理綜295、三模理綜285
分析結果如下:
從成績上看，考生語文分數在上升，但是迴歸到二模卷的特點，如果是二模閱讀語基難度偏小，分數才上升的話，可以說是考生語文成績整體上沒有進步，同時語文學科處於某種瓶頸上，因此說考生語文潛力不大。
這個考生數學能力不錯，基礎也不錯，但是儘管這次數學進步，依然存在一些問題，例如說不協調，對壓軸題的把握等依然存在問題，由於不穩定，高考數學是145分的情況存在一定的風險。英語比較穩定，但是拉不開與別人的距離。
這個考生表面上理綜分數可以，但是通過現實中分析，可能存在一個問題，就是受到“想當然”的影響，在高考中，如果考生對某個題目不適應，節奏被打亂的話，那麼考生競爭性肯定嚴重下降。
考生乙
二模語文123、三模語文128
二模數學125、三模數學137
二模英語141、三模英語143
二模理綜268、三模理綜285
分析結果如下:
從成績上看考生處於上升狀態，但是如果這個考生狀態正常的話，語文素養不錯，處於一定的高度，數學基礎尚可，可能在某些題目的歸納總結和訓練上存在問題，因此說數學存在一定的風險，當然也有空間，英語處於某種高度上，理綜成績受到題目難易程度控制明顯，很難來開差距。
這位考生高考走向:語文穩定，可能繼續在高位上;數學有風險;英語穩定處於高位;理綜有“適應”的風險。
考生丙
語文二模105、三模語文110
數學二模120、三模數學128
英語二模125、三模英語130
理綜二模248、三模理綜265
分析如果如下:
那麼從這個考生成績分析看，這個考生可能處於瓶頸上，效率一般，導致在相當長的時間裡沒有改變，風險大於機會。所以對於這個層次的考生來講，即便志願確定，如果在最後一個月不做調整，高考處於下風的可能性很大。
考生丁
語文二模125、三模130
數學二模140、三模143
英語二模140、三模140
文綜二模268、三模265
分析結果如下:
這個考生較大的風險來於文綜，特別是文科考生來講，他們較大風險來自於文綜，因為文綜平時練習的地方卷，與高考考的有很大差距。如果這個考生做一些外地的試卷適應的話，那麼文綜就能適應。
考生戊
語文二模110、三模語文118
數學二模125、三模數學127
英語二模130、三模英語134
文綜二模235、三模文綜228
分析結果如下:
其實對於這個考生來講，高考存在很大的風險，因為既然是文科生，語文和文綜成績不是很強的話，那麼文科素養不是特別好，英語成績儘管在130分以上，但是英語學科很難拉開距離，對於眾多好的文科生來講，文科素養顯得特別重要，還有文科數學相對比理科來說簡單一些，數學再不能處於高位上的話，競爭力無疑會下降，或者說很難找到“競爭優勢”的學科，於是在競爭性很強大的高考面前，競爭好學校的壓力還是很大。
整體上講，面對不同的考生，不同的成績，分析主線不會動搖，就是看考生各科成績競爭力怎樣。把各科的競爭力和潛在的競爭力加到一起看，綜合考試狀態和對不同題目的適應能力，相對更能全面分析考生的成績走向。
高考和模擬考試有什麼區別？
1、題目難度不一樣
高考題原則上不出怪題、偏題，考察的題目一般都在大綱範圍內，多數題目是以基礎知識的考察為主，少數拔高題目對考生進行分層。而平時模擬考的題目，儘管主要也是以仿造高考題型為主，但是可能會稍微增加點難度。
畢竟老師們也知道，在高考那麼緊張的環境下，學生們要是一看到題目比平時做的還要難，還不得亂了陣腳嚇懵一波人。平時做的題目難一點，這樣高考時看到題目，哇很簡單嘛，自然就沒那麼緊張啦。
高考題型雖然可能要簡單一些，但是卻容易在命題角度、方法、題型上下功夫。考察的知識點沒有變，但是出題方式卻不一定完全是你熟悉的。這就要求考生們平時不能死做題。
2、題目可能會有反押題趨勢
平時的模擬考，出題人一般都是學校的老師，或者是一起聯考的其他學校的老師，題目可能會根據今年流行的熱點趨勢去進行押題。尤其是作文、文綜等大題這些題型。
但是高考的出題老師們，經常會反其道而行，你們預測的是這些題，我偏不考這些。所以，考生們要學會合理利用高考預測題，不可過於依賴。
3、評分規則不一樣
相比平時的模擬考，高考的試卷評分，會嚴格按照評分細則進行給分，每一個步驟，每一個環節，都有嚴格的規定，因此可能會比平時的考試規範很多。高考閱卷老師們，也會秉著認真負責的態度去給學生改試卷。
所以，高考做卷子，就得明白高考改試卷的規則，儘量給自己多得分。
4、考試性質不一樣
高考，目的是為了為各大高校選拔人才，將學生進行分層。因此題目的難度需要有分層的作用，呈階梯型分佈，必考點、易考點、重點、難點都有合理的比例。平時的模擬考主要是為了考察學生對知識的掌握情況，查缺補漏，因此還是有些不同。
為什麼有人高考會比平時考的好？
很多老師都說過，每年高考，班級都會有一兩匹黑馬在高考中脫穎而出。成功沒有偶然，他們之所以成為黑馬，一定有可尋的蹤跡。說不定，你也可以！
1、基本功紮實的人高考越有利
前面也說了，高考題目一般會比平時做的題目簡單一些，因此，只要你平時的複習是穩紮穩打，基礎題目踏踏實實弄清楚，即使那些拔高難度的題目，你最後沒有辦法做出來，把能夠撿到的分一分不漏，其實就已經成功了。
而且拔高難度的題目，你覺得難別人也覺得難，別看到難題心態就崩了。
2、賽場型選手和訓練型選手的區別
這裡可能需要給大家普及兩個概念，賽場型選手和訓練型選手。
「比賽型選手」：能在比賽中，發揮應有的實力，不受觀眾、對手的干擾而影響成績。
「練習型選手」：練習時，有高水平的表現，一到比賽時，什麼毛病都會冒出來，問題多多。
很多黑馬，其實就是潛在的比賽型選手。他們平時默默用功努力，穩紮穩打，基本功十分紮實。平時的考試，他們默默無聞，因此對自己的期望沒有那麼高，考試時候的心態也比較好。而高考這樣一個考察基本功和心態的戰場，他們就很容易取勝。
練習型選手，則相反。他們雖然在平時有較高的實力，但是一到考試，心態或是過於焦慮，或是過於放鬆，這些都不是很好。最佳的狀態，是保持著適當的緊張度。適當的緊張狀態可以讓思維更敏捷，做題也會更加仔細。因此考試中要學會自我調節。
為什麼有人高考會考砸?
高考，有時候很富有戲劇性。身邊有一個同學，一直是班上的佼佼者，可是唯獨高考那次失利。原本最有優勢的數學，只考了100多一點，而一直以來拖後腿的英語，卻出奇的上了120。
他後來談到自己的高考，也很有感觸。說自己一直覺得英語會拖後腿，後期複習時對英語很重視，可能無形中對其他科目有些懈怠。最重要的一點是，他講到，自己以前每次的大考總會出點叉子，高考前我就一直在擔心會不會又出問題又出問題，果然就出問題了。所以，為什麼有人會考砸？
1、心態未調整好，不要給自己心理暗示
這裡要再次提到練習型選手。有的成績好的同學，給自己定的目標太高，總覺得自己擔負著太多人的期望，高考時壓力很大，老擔心會怎麼樣，這樣很容易在考場中過於焦慮，影響自己的發揮。
而且，心理學裡面有個說法，就是有時候越提醒自己不去犯什麼錯，就越容易犯這個錯。比如胖雞剛學習騎自行車的時候，對面一來車就緊張得不行，心想著我快靠邊快靠邊，結果卻不自覺的往車的方向騎了，心理的影響力是非常強的。
2、忽略基礎，過於浮躁
很多平時成績好的同學，高考反而沒有那麼好。很大原因是很多學生在平時，總喜歡把精力放在攻克那些難度大的題，做課外的練習冊。
而對於比較基礎的題目，反而很鬆懈，覺得自己難題都會還會怕簡單的題嗎。而高考時考察的很多都是基礎題，這類同學如果平時學的不夠紮實，就很容易吃虧了。
3、模擬考未及時做好複習信息的反饋彙總
老師常說，平時的考試就是為了讓你出錯，出錯出的越早越好，不然高考時才出錯，那就什麼都晚了。說的還真有道理！
錯題、疑問、焦點、疏漏等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對錯源信息進行自我補救式強化複習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。所以無論平時模擬考成績怎麼樣，都不能有驕傲情緒，要腳踏實地把每一個基礎點弄清楚，不給高考留一絲憂患。
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