原標題：浙江大學紮實開展教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程
浙江大學認真學習貫徹全國教育大會精神，落實《中共教育部黨組關於高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》各項部署要求，大力選拔黨務上有能力、業務上有建樹、師生中有影響的教學科研骨幹擔任黨支部書記，推動基層黨建和教學科研工作雙促進雙提高，為加快推進“雙一流”建設提供堅強組織保證。
以精選優配為原則，把好“入口關”。嚴格選任標準，按照“政治強、業務精、有威信、肯奉獻”的要求，選拔具有副高級以上專業技術職務或博士研究生學歷學位的優秀黨員教師擔任“雙帶頭人”教師黨支部書記，推動一批“國家傑出青年基金獲得者”“國家優秀青年基金獲得者”“教育部青年長江學者”等高層次人才擔任黨支部書記。規範選任方式，“雙帶頭人”教師黨支部書記的選任工作，由學校黨委統一領導、黨委組織部門具體指導，院級黨組織負責實施，支部委員會或黨員大會選舉產生；對新成立、黨員流動性較強的教師黨支部，黨支部書記人選由學校組織部門或院級黨組織從相關學科專業範圍內選派。強化人才儲備，注重從政治素質好的骨幹教師中發展黨員，選拔熱愛黨務工作、教學科研能力突出的青年教師黨員擔任教師黨支部副書記或支部委員，加強培養歷練，確保“後備有人”。
以能力提升為關鍵，把好“培養關”。強化教育培訓，依託中央黨校和井岡山、延安等紅色教育基地，分層分類開展教師黨支部書記全員集中輪訓，通過黨課專題輔導、交流研討觀摩、情景模擬教學、正反典型教育等形式，提高教師黨支部書記黨性修養和履職能力，每年培訓教師黨支部書記600餘人。打造“指尖課堂”，運用現代信息技術和傳媒手段，推出“浙大黨建”微信公眾號、“啟真新論”專欄等“微思政”新媒體平臺，以微視頻、微動漫、圖片等形式開展網絡學習，構建“線上+線下”黨性教育模式，增強培訓效果。注重分類指導，引導教師黨支部書記發揮好在團隊建設中的“領頭雁”作用，結合學科實際開展黨支部建設，做到黨建工作與教學科研同規劃、同落實，打造了一批黨建與學科發展互促互進的黨支部。
以健全機制為基礎，把好“保障關”。加強考核激勵，將教師黨支部書記“雙帶頭人”工程納入院級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核的重要內容，建立教師黨支部書記年度述職評議考核制度，對優秀黨支部書記在崗位聘任、業績津貼、獎勵發放、職稱評聘、幹部任用時給予充分考慮。開展“黨建先鋒”和“優秀黨務工作者”評選表彰，選樹宣傳“雙帶頭人”典型，激發教師黨支部書記更好發揮示範引領作用。確保有責有權，明確教師黨支部書記兼任所在單位行政副職以上職務，參與討論和決定所在單位人才引進、學科建設、經費分配等重要事項。目前，教師黨支部書記兼任所在單位行政副職以上比例達到93.6%。做好條件保障，每年單列黨建工作經費和黨建活動經費，並按照50%返還在職教職工黨員黨費，保證黨支部活動經費，建成“黨員之家”83個，實行學校公共場館網上預約制度，加強空間共享，保證黨支部的學習活動場地。
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