家長微信群內罵老師,孩子被勸轉學。校領導和當事教師被約談向家長道歉,你怎麼看?

月嬌使者


家長素質太低,在群裡發洩罵老師,即便你再有理也無法讓人同情了。其次,學校憑什麼低三下四被約談去道歉,成為教育的弱者了麼?這樣未免太讓廣大教師隊伍蒙冤了。微信群的確方便交流,但是也滋生了一些弊端,該不該解散也是一個糾結的問題。

作為一位老師,從教兩年,從一些事情上凸現了當代教育形勢下家長的素質不高,老師從業難。也許這是我所處在的學校情景模式之下的體驗。

首先,作為家長,也應該三思。溝通是最好的橋樑,孩子成長很重要,在學校的表現和老師多探討,多溝通。換位思考一下,切勿意氣用事。這樣不僅傷了和氣,還會影響孩子。選擇這樣的方式是最無知最幼稚的最粗魯的方式了。換言之,你這樣對待老師,老師也是有心的,無法再公平公正的對待孩子了,因為心裡有這一道坎兒。

其次,教師隊伍也應該反省。是否帶著有色眼鏡看孩子了?是否自己溝通方式有問題?領導層面更不應該偏袒,家長的責任不能全盤怪老師(我之前因為當班主任時態度過於絕對,被家長反映到了學校,學校領導一頓批,完全不站在老師的立場思考問題,就想著息事寧人,讓我特別寒心)。

所謂師者,也非聖賢之輩。應該充分尊重,充分理解。


香格里拉話中畫


我兒子剛上學一星期我就把兒子的老師在微信群裡罵了。因為老師在150人的群裡侮辱我。我沒留情也沒忍。過後老師給我媳婦發微信又是拿孩子威脅我,又是讓我在群裡公開道歉。說什麼我損害了她的威嚴。我就我就是她威嚴是自己掙出來的,不是別人給的。緊接著兒子班主任又給我打電話,讓我出來道個歉就行。我又把班主任狠狠說了一頓。告訴她,不要威脅我。作為父親我會為孩子承擔什麼。作為我兒子。他也要有擔當。不要拿孩子威脅我。我兒子7.8歲了。誰對他好對他壞。他自己心裡明白。我要是去學校,這事就沒那麼簡單了。總之,現在得老師就是被家長慣的。可是我不是那樣的家長。以後要是再遇到這樣的事。我還是會這樣處理。我不跟老師講師德。我就想說,我交了學費,只是想得到相對的服務。就這麼簡單。當不了,像狗一樣向老師搖尾吧那樣的家長


殺人的加菲



我是一名工作20多年的語文老師,是班主任。 當我看見家長微信群裡罵老師的事情時,不由得想起了前段時間我聽說的一件事。

一位家長因為孩子數學期末考試考得不夠理想,在微信群裡辱罵數學老師。而那天班主任老師因為太忙了,根本就沒有時間去關注群消息,再加上家長是發的語音,班主任更沒有時間一條一條的去聽,一直等到他忙完後,才打開微信,點開群消息,其中一位家長是發的文字,老師才發現 兩位家長起了衝突。這位班主任才瞭解到事情的原因,為了群的和諧,於是只能請那位家長暫時退群。

1、 老師行為的真正意圖是什麼呢?

作為六年級的班主任和語文老師,我完全能夠理解這位老師的做法。他其實是希望孩子的家長督促孩子完成家庭作業。因為六年級了,時間緊,任務重,壓力相比休業班大。

而很多孩子卻有不完成家庭作業的習慣,老師在課堂上往往是沒有太多的時間來進行處理的,如果孩子家庭作業完成不了,第二天如果老師來處理孩子的家庭作業,勢必會影響教學進度,但是不處理又會滋長孩子不完成作業的行為。所以老師只能出此下策,希望家長監督孩子完成作業,並不是讓家長批改孩子的作業。

2、家長對老師的誤會頗深。

老師讓家長督促孩子完成作業,起一個監督作用,以免影響第二天上課的進度,但是家長卻認為老師是在讓他們批改作業。

我想這就是他們誤會的起點。的確,家長們,特別是農村家長,爸爸媽媽在外務工的比較多,爺爺奶奶年齡大,是不太可能給孩子批改作業的。 但是有的家長卻連監督作用都不願意起,最後弄得老師也很為難。

3、老師的處理帶有情緒化。

個別家長素質不高,作為老師,要正確的看待這個問題。老師又何必拿別人的錯誤來懲罰自己呢?

最苦不過孩子,孩子非常無辜,在這件事情中,孩子並沒有參與什麼,卻被老師勸轉學,作為六年級的孩子, 如果是轉學,哪個學校又會收呢?孩子的學習進度不同,馬上要面臨小學畢業考試。轉學對孩子的學習、生活、思想都會有巨大的影響。


孩子不是老師的出氣筒,老師要理智地控制自己的情緒,不能把情緒撒在孩子身上。

4、老師該不該 給家長道歉?

部分家長在微信群裡面謾罵老師,這本來是錯誤的行為。當然老師的確不應該勸孩子轉學,孩子有受教育的權利。如果因為這件事情給家長道歉,我覺得可以理解。

老師被家長辱罵又該找誰申冤呢?老師也只是普通人,老師的權益受到損害,家長應不應該給老師道歉呢?如果家長一罵老師,故意激怒老師,老師在非理智狀態下,處理問題就會有失偏頗。結果卻是老師被約談,家長還可以獲得老師的道歉,老師的積極性會不會受影響呢?

5、老師應放如何處理?

作為老師,或多或少都會遇見不講理的家長。老師何必去跟家長計較?有必要當聾子、瞎子,千萬不能讓孩子在節骨眼上轉學。

老師其實是一個很無奈地存在,不管發生什麼事都要保護好自己。

我是語文教育楊柳依依,關注語文教育,關注孩子健康成長!



語文教育楊柳依依


比如老師經常發一張試卷,並在家長群裡說,要求學生完成後家長檢查並批改,然後指導學生更正錯題,並簽字。農村的家庭條件有限,家長能力實在是跟不上。有的家長沒按老師的要求做好。第二天老師在家長群裡發飆了:我一個人要管理幾十個學生,你們一家幾個家長只管理一個學生都管不好,那我也沒辦法了。說得沒錯,自己的孩子該自己管好,我把孩子送學校接受教育,你卻把改作業的任務交給了我這個文盲家長。還有老師經常把作業題目發到QQ群裡面,學生四點多放學回家都不知道作業是啥,要等爸媽六點或者八點下班回家拿手機抄題目。要是爺爺奶奶帶的,有的爺爺奶奶不會用智能手機,學生根本做不了家庭作業,就只能另外出錢送託管班了。這樣的事情不能在家長群裡說,說了老師會排擠我的孩子。有苦難言啊


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前幾天,一個家長突然在群裡對老師操爺罵奶奶的一頓亂罵,我們全懵了,後來才明白,這個孩子從來回家不寫作業,白天補不完,老師就每天放學後把他留下補作業,幾乎天天到7點,家長已經鬧過一次,老師就不留他了,每天放學一打下課鈴就讓他先走,結果當天輪到他值日打掃衛生,晚走了20分鐘,結果家長以為又被老師留下了,就火了。事情發生後,家長一邊倒的支持老師,譴責這個家長,我覺得從孩子角度,從家長角度,老師角度,最好的方法都是轉學,如果我們的教育局像前面事情裡那樣處理,我們全體家長都不會答應,會一起去教育局討個說法,不能讓老師付出了努力還得承受不白之冤


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乾脆取消學校算了,成託兒所了。這個是玩笑話。說真的,就在這幾天,我校一位數學老師,因一個學生成績從97分退到了92分,家長要求換老師,在家長群裡說老師不佈置作業,不監督學生在家作業。我本人教初中,在7年級的時候 ,學生家長投訴我,說孩子在家不聽話,返校那天學生吃泡麵。返校時候家長和學生我們當面交流,家長說一條,學生當面否認一條,家長覺的沒有面子,很激動,還說了髒話,要求轉學,可學生不幹,現在學生在我班馬上畢業了,不論是生活,還是成績都還不錯,進步巨大。

我想說的是,義務階段,很多不可以做,教師和家長都要有服務意識,在初中階段培養學生獨立的學習能力,要培養良好的生活習慣。我自己的班級從初一就定了百分之百目標(不是重點班),大家堅信要像蝸牛一樣雖然慢,可是在不斷的進步,到如今馬上畢業,目標有希望實現,成績生活巨大進步的都是家校溝通良好的學生,很少溝通的基本在本班中下。所以良好溝通,以服務學生為中心,適當的懲戒教育,良好的師生關係都是孩子成長的前提。




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關於孩子不寫作業這個問題,我有個下策

曾經我以為是不是我佈置的作業太多所以都寫不完,後來我發現,不管是多還是少,不寫的永遠不寫,好說歹說都不一寫,打不能打罵不能罵,用愛感化年紀太小根本感化不了!

於是我就想,不去幹脆多佈置一點,我在之前佈置的量上翻了倍!比如以前家庭作業是三道題,現在就佈置6道題,按時完成作業的永遠不會喊作業太多寫不完,而那些不寫作業的,不知道是不是心裡有了這個壓力,也能交兩三道題給我,底子差沒關係,只要他心裡有這個事,寫一點是一點,作業太少他乾脆就不寫了!

我是教小學數學的,低年級的學生在課堂上根本不能專心的聽你講40分鐘,他們的注意力20分鐘到頂了!所以我會提前準備一些測試題,跟他們講咱們早點上完課,給大家做幾道題,做對的有獎勵,孩子們渴望被表揚,都很乖,我會在中午自習之前就把這些題批改出來得上分數,一次兩次過後,他們一個個都非常喜歡做測試題,喜歡看見卷子上大大的100分!

以至於到學期末的時候,我的課上完了準備複習,問他們,咱們是講題還是給大家考試,全班異口同聲的說要考試!別的老師都說我們班小孩魔怔了,沒見過要求考試的~因為我會把每一分試卷在當天改出來,然後發給他們當家庭作業,自己去改錯!很明顯這樣一來錯題越少的作業越少,回家捱得批評越少!漸漸的孩子們都有不小的提升,家長也反映孩子愛學數學!

至於底子差的那些,不愛完成作業的,我會讓他們每天親自把作業送到我辦公室來,當面批改,班上再也沒有拖拉作業的現象!這不是差別待遇,也不是不尊重孩子自尊心,相信也不會有家長認為這種做法傷害了孩子自尊吧!自己沒有完成的,理應花費更多的時間來彌補,而我也是犧牲了自己的時間。

我說這麼多不是來炫耀我自己多會教,只是想分享點經驗,然後跟各位家長說,每一位老師,至少我見過的每一位老師,都是非常認真負責的,每個孩子都很可愛,我們真心希望每一個孩子都能成材!說真的,我們可以輕鬆一點,都說教師是鐵飯碗,那既然是鐵飯碗了,又何必讓自己那麼累?但是身上肩負的責任,還有一低頭就看見的那一雙雙清澈明亮的眼睛,期望的笑臉,我們又有什麼理由去鬆懈呢?

還是希望家長能和學校老師互相配合,相互理解,我們不需要家長來教孩子做作業,只需要抽空看看孩子到底有沒有完成作業,至於教,留給我們老師便好!家長把孩子送來學校,我們儘可能的讓家長輕鬆一點,但是老師一個人面對幾十個學生,遠遠沒有家長面對一個孩子來的紮實!而且,出了學校回到家,也不是我們老師能管得到的,只是希望孩子能把當天的任務完成,畢竟小學生自控力不夠,需要家長的監督,咱看的是自家的孩子對吧,沒必要因為在自己孩子身上花費了時間而去生氣!

一切都是為了孩子!也不是什麼不得了大事情,更不應該讓無辜的孩子承擔後果,做大人的確實應該以身作則,如果家長有怨言,可以私下和老師溝通解決,在群裡家長孩子都看得到的情況下互相攻擊,那孩子便可理解成為:看吧,我爸爸媽媽都說是老師的不對,我才不會聽他的!可想而知以後的教學該如何進行!

七七八八說了一大堆,大家輕噴!至於我自己,我從來沒讓家長改過作業,所有作業都是我自己改的,我也不會讓家長教孩子,因為我怕家長有些教的不對,到學校來我還得糾正!有能力有時間的家長我很高興他們幫孩子鞏固知識~


舉個簡單的例子


對於這個問題我想還是現身說法吧。

我們現在當父母的回想一下自己小的時候是如何度過的?

我是一個偏遠山區的,小的時候家裡很窮,所以上學也很晚,那個時候就記得我們家人給老師說的一句話:孩子調皮,如果不好管該打打,該罵罵。然後就走了,我們做作業都是害怕老師打,然後給家長說了家長還要打,或者是體罰。

我現在都想不明白,我那個時候為什麼會那麼笨,一個乘法口訣,一個禮拜就是沒有背過,每天被罰吃不上早飯,別人家都知道讓哥哥姐姐或者弟弟妹妹給從家裡帶點吃的,可是我們家就沒有人管我,就讓我餓著。

我們三個是村裡最調皮的,有一次三個人都被老師責罰,回家後又被老師家訪告狀,最後的結局就是:在學校我們被罰站,捱打手心,回家後其中一個被摁在炕上狠揍了一頓,一個被罰站在院子的梨樹下面,一會挨一頓揍,不知道被打了多少次,我則是被關在房子裡一天沒有給吃的。

有的人可能說這是變態,怎麼可以這樣對待一個孩子?其實對於我們來說,這都是可以想通的,更厲害的是一個字學不好都要被打手心。妹妹那時候被老師打的腿上有淤青,可是回來不好說,晚上睡覺被媽媽發現,然後被我們取笑了很久,就是現在也經常會提起來說。

身邊有很多現在結婚小孩上學的,單害怕孩子在學校被欺負,可是在家裡呢?真的孩子就很聽話嗎?我不信,我身邊十個有九個人都不止一次的打過自己的孩子,也有的父母為了讓孩子長記性,經常孩子犯錯就讓孩子站在那個牆邊去反省,可是老師為什麼就不行了呢?

下來說正題:孩子家長監督作業,群裡謾罵老師,勸孩子轉學。

這個問題到底誰對誰錯?我覺得是家長的錯,為什麼呢?現在的家長對孩子的保護意識超出了想象,自己怎麼都可以,別人說都不可以說一下自己的孩子,這種情況下,老師沒有辦法來管教現在的孩子,打不得罵不得,罰不得。自己的孩子什麼樣每個家長應該都清楚,自己有時候都無奈的打他們,罵他們,到了學校一個老師非親非故,不能說不能打,讓他們說教,他爸媽說教了多少年說聽了嗎?

監督寫作業,如果你讓老師去父母般去照顧你的孩子,那麼就應該讓他們由父母那樣的權利,犯了錯誤可以打罵懲罰,如果不同意,你的孩子學校只能站在講臺上把該說的說了,至於你的孩子能不能學進去只能後面家長自己去監督鞏固了。

然後再回想一下我們這些捱打長大的孩子們,我們是被老師打殘了,還是打傻了呢?我們現在對曾經打過我們的老師是心存怨恨還是現在覺得無所謂,反而有的打我們的老師我們還心存感恩呢?

這些年教育當中一直出現家長和老師之間出現矛盾,可是這些矛盾都不是真正因為孩子,而是因為家長心裡過不去,凡事都覺得自己對的,自己很牛,自己說的就是真理,如果我是老師,這樣的家庭的孩子我真的教不了,勸退是很有必要的,不是這個孩子管不了,是這個孩子的家長沒有辦法管。




陝西水果二大爺


我兒子剛上小學時,班裡的年輕語文老師教學經驗不足且不說,把整個班級的語文成績教的八個班級年年考試他班墊底。家長們私下都各種不滿意,但也不敢說人傢什麼,孩子一年級,各種作業習慣寫字都非常不好。有一次在班級群裡,我文字委婉且非常客氣禮貌的發表了一下自己的建議,沒有一個字是針對老師的。結果第二天我兒子上學,語文老師當著全班同學面罵我兒子滾蛋。數學老師當著全班同學面罵我兒子傻,還挑唆全班同學異口同聲的都說我兒子傻。後來我知道了語文老師的所為非常氣憤,但是也是很禮貌的發短信詢問一下情況,語文老師牛逼哄哄的回覆說我短信我兒子沒寫完作業,讓我去一趟她的辦公室。我知道她這是找茬,因為晚上我陪讀兒子寫完作業並檢查了的。然後我跟她短信文字交鋒。開始她嘚瑟的要上天了,非說我在群裡罵她了。幾個回合下來,我堅持要去找校長,而且群裡幾百家長作證,她要是給我找出我罵她的一個字來,我給她磕頭道歉。而且我說如果我兒子沒有完成作業,我也給你磕頭道歉!但是排除這些因素,你當全班同學面罵我兒子滾,也有全班同學作證,你給我兒子磕頭道歉。最後她知道自己沒理了,栽髒陷害我和我兒子,又怕我找校長,才軟下來假情假意的給我短信道歉並且不讓我去找校長。但是我兒子在小學這幾年,因為我的這次短信事件,語文老師和數學老師都處處針對我兒子,兒子性格變得內向又自卑。不得已我給兒子轉學到私立了。至於數學老師讓全班同學罵我兒子傻的事情,是後來我們轉學了,兒子已經六年級了才給我說的,當時我是不知情的,但是現在每當想起這些事情,想起兒子在那所學校遭受的委屈和不公平待遇,心裡都非常氣憤。還好現在我兒子在私立學習成績也不錯,性格也比之前開朗了,慢慢走出了陰影。


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很佩服這樣敢在群裡公開罵老師的家長,有時候覺得現在的老師也很過分,總是給家長找麻煩,天天總逼著家長給孩子弄這個弄那個,輔導孩子寫作業什麼的,家長的壓力很大,有些家長沒文化的怎麼辦,有的老人看孩子的更麻煩,這也就算了,還搞各種活動讓家長參加,現在的家長真不容易,我們小時候連作業寫不寫都沒人管,現在老師本應該乾的活都甩給家長了,現在生活壓力大,工作壓力大,家長每天自己的工作都忙不過來,還要每天上班時不時的關注群裡的情況,家長為了怕老師給孩子穿小鞋敢怒不敢言,真有這樣的家長敢罵老師的我覺得肯定是老師的錯,否則家長一般不會這樣的。現在教育部門也是該管管現在的教育了,讓家長也解放一下吧。


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