很多人都說生活條件是好了，而且工資也比以前多了，但生活壓力卻很大。而且對孩子的教育非常的重視，在孩子教育問題上也會花很多錢，這無疑進一步的增加了開支。
可收入只能是比以前高了，想著現在的社會里，也還是顯得少之又少。那怎麼辦呢？那隻好節衣縮食，以滿足日常的開銷。
在養孩子的問題上，學習上無法縮減，那隻好在衣食上進行縮減了，說是“吃得苦中苦方為人上人”。看似有一點道理，可是孩子也是愛好，要強的孩子，別人樣樣都好，自己當然也想要。
由於樣樣都不如別人，自己就容易感到自卑，感到失落，從而脫離朋友圈，成為一個孤立的人。甚至有的家庭並不缺少那些錢，還是以一種窮養的方式對孩子。
其實細心的父母，在孩子的平常表現就可以看出來：他情緒低，不愛交流，他沒有朋友等。所以不是太窮的家庭，也要偶爾滿足孩子的一些願望，讓他至少有一些東西是特別的，是富有的。
物質生活上的滿足，不要老說沒錢，不滿足孩子適當的願望
幼兒園班上有個小朋友，家庭條件很好，有多套房子不說，還有全款五十多萬的奔馳轎車，這都是很多家庭不敢想象，不敢奢望的。
她有兩個孩子，衣服都穿的顏色褪色了，也沒見換過，經常看到的就是那一身衣服，平常孩子想要個什麼，媽媽也不會滿足，直接拉回家了。每次看著她別人玩，看著別人有玩具、有零食，她就一直的看著，不願離開。因為媽媽不會滿足她那些，私下裡，連老師都說她太吝嗇了。
孩子很少好和其他小朋友一起玩，也很少和其他小朋友說話，看上去孤單，自卑，怕生。聯想到他家庭條件，在看平常的表現，那個孩子就像不是親生的一樣。
這樣的窮養，對孩子的心智發育造成很不好的影響，在成長的道路上，沒有什麼開心的事情值得回憶，將來也不會有多少笑容。
孩子長大後，格局小，目光容易短淺，只看眼前利益，甚至愛佔小便宜，儘可能的彌補小時候沒有得到的東西，去尋找小時候的缺失，他們也不會有多少孝心，畢竟他覺的沒有得到什麼。
精神上的必須滿足，即使真“窮”也要富養
家庭條件即使不怎麼樣，也要做到讓孩子精神世界豐富，那是他未來發展的源泉，是改變現狀的最好途徑。
孩子缺什麼都不能缺教育，出來讓孩子努力學習書本上的知識以外，也要培養孩子的興趣愛好，更要給孩子講世界的美好，和未來美好的期盼。
帶孩子出去走走，看看一望無際大大草原，感受冰天雪地的嚴寒，體驗高原上的美景和生活，看看大海的浩瀚。去不同的地方，不同的場所，讓孩子瞭解世界的萬千的東西，開啟她智慧的道路。
父母和孩子一起提升自己的眼界，共同的學習，陪伴孩子做孩子的堅實後盾，沒有多餘的錢給孩子，但可以有多餘的時間和精力陪孩子一起運動，一起學習，一起探索。
做到這些，讓孩子在精神層面有較好的收穫，他的格局大了，他的眼睛也就更遠了。精神上富有了，未來必定是一個有用的人才。
在這個大家都重視教育的環境下，父母怎麼能在拖孩子的後腿？雖然不能什麼都慣著孩子，物質上什麼都滿足他，但偶爾的滿足就能讓孩子開心好久。
在精神上的富養，他會比別人做事也會更有分寸，更加的從容大氣，那他怎麼會不優秀，未來的美好願望怎麼會不實現呢？
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