同学们
这两天进行的“三模”，考得怎么样呢？
不管成绩如何
“三模”的主要作用在于给大家一次考前的练兵机会
看看考试的状态是否正常
是否有大考的感觉
“三模”一般是高考前的最后一模
也就是高考前的热身赛
为了调节状态和发现不足
随着“三模”的结束
就正式进入考生自主复习阶段了
许多时候
你的学习效果不好
可能是坏习惯在作怪
给高考最后冲刺阶段拖后腿的八大坏习惯
赶紧消灭，不然来不及了！
高考最后冲刺阶段八大坏习惯
1、学习无计划
学习上不明白自己要干什么、该干什么，总是让老师和家长在后面推着走。
凡事预则利、不预则废，优秀的学生一般计划性都很强，每周有每周的计划，每日有每日的任务，尤其是高考最后的冲刺阶段，计划性一定要非常强。每一分钟都不能浪费。
2、学习不定时
学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，在高考前的情绪波动期，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都学不下去。
知识是日积月累起来的，越是到达高考期间，越要稳住心态。
3、学习不定量
每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验，所以从剩下的30天起，仍要脚踏实地的学习。
4、学习马马虎虎
上课时忘带需要的资料，卷子经常能以最快的速度完成，但字迹潦草、错误率高。
不少学生都有马虎的毛病，如果不加注意、不予重视，学习效果势必会受影响。更何况到时候高考，因为自己的马虎或者字迹潦草而判为错误，损失不可估量。
5、学习时一心二用
上课时走神，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做卷子或复习时，一边听歌一边写文章、算题。
专心致志是学生必须养成的基本学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
6、不懂的知识点也不问
过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；不懂装懂，不会的东西从来不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。
学习本身就是一个不断提高自己、不断完善知识的过程，圣人都说“三人行，则必有我师”，更何况还在求学中的学生呢？在最后的这个阶段不把不会的知识弄懂，以后就来不及了。
7、有错也不改
卷子发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；每次测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。
学习是一个不断修补漏洞的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越透彻，那些考试时出错的地方往往是知识漏洞较大的地方。
8、不复习就做作业
做卷子前不先弄懂，不看参考资料，不看笔记，也不先消化和理解所学的内容，卷子拿过来就做，做完了万事大吉。
试卷需要学生尽量独立完成，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子长期不求甚解地应付作业，就很难起到这些作用。题海战术的前提是需要你不断吸取不足的，而不是做的越多就越好。
了解到这些坏习惯之后，在剩余的30天里，考生要如何规划时间、合理复习、调整心态呢？
小编为大家整理了高考冲刺阶段的复习攻略，重要的是，里面提供了各科的复习方法！
虽说学习是一个长期的过程，功夫在平时，但是对于高考来说，各个阶段有其阶段性的学习特点，掌握这些特点和复习方法，考生们能在考场上多得分呢！
考前一个月如何合理安排时间？
延续阶段（5月中旬以前）
延续以前的学习方法，充分利用时间！
对于即将高考的高三学生来说，调整作息不能心急，初期复习要争分夺秒！
一位高三老师建议“在早上可适当早起加强学习，但要以保证当天上课不太疲劳为前提，中午时间视自己的具体情况可以学习或休息。”
这样做是可以适当加长学习时间，掌握更多知识。但是千万要记住，如果适当早起会影响当天上课效率，宁愿多睡一会！
调整阶段（5月中到6月初）
调整复习节奏，切换考试模式
“答题时思路不清，精力总是不集中，烦躁苦闷。” 很多人在这一时期会出现所谓的“答题高原期”。这是多数学生必然出现的情况，这时考生需要的是改变前期的学习模式，切换到“考试模式”，“浏览以前做过的模拟卷，真正进行查缺补漏工作，不要再过多地做练习了”。
如果“高原反应”特别强烈，可以“做练习时降低难度。因为考前的模拟题目往往安排不合理，不完全符合高考试卷要求，还有就是复习久了有点麻木，答题的警惕性降低。”
有的老师发的题目很多，可以选择性地去做，不要都做，要不然就会浪费很多时间。
各科复习攻略
语文
夯实基础，注重积累
虽说语文考基础，短期冲刺不如长期积累有效。但所谓“临阵磨枪，不快也光”，只要复习策略运用得当，语文学科依然可以提分不少。
识记类题目、基础知识要强化
像默写题、文化常识题等，利用最后一段时间突击复习，效果比较明显。建议考生利用早读、晚读时间强化基础知识，尤其要关注以往默写练习时爱写错的字。
阅读类题目要注重梳理
建议考生梳理以往的试卷，看自己容易在哪些方面犯错误，梳理考点。比如在诗歌鉴赏题中，会涉及景物形象、人物形象、表达技巧、作品情感等考点。复习时要把所有考点各个击破，找准自己的薄弱之处加强训练。
写作类题目要关注热点
考生可以多看中国青年报、人民日报的社论，就热点事件、话题做出自己的思考。把这些思考积累下来，都是很好的作文素材。
高考语文的考查重点是阅读与写作，难点是诗文赏析。在能力方面，考查重点是解读能力、鉴赏能力和表达能力。因此，在一定意义上说，考生高考语文的成败就在于读写。
高考语文试卷结构相对还比较稳定，而且近几年题目难易度比较适中，尤其是越来越多的省份使用全国卷之后，出题更加科学，更加突出能力的考查，从往届的情况来看，谁准备的越充分，谁掌握的越牢固，谁答题越规范，谁卷面越整洁，他的高考语文成绩一定非常优异。
数学
找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点
最后一个月的复习是冲刺阶段，考生们需要进行规范训练，掌握提分技巧，尽可能的得分。由于时间不多，时间要用在关键点上。
小题专练防超时
我们知道，数学试卷中选择题和填空题占据了“半壁江山”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。
因此，在后期复习中，考生必须在选择题和填空题上加大训练力度，控制训练时间，避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。
回归基础重梳理
纵观往届考生，相当一部分同学丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。
所以，在后期复习过程中，尽量回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，让自己把这一部分基础题做对、做全，争取拿高分。
重点题型常“访谈”
后期复习时，要想在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须能够做到“焦点访谈”，针对重点题型、重点知识进行重点复习。
后期复习绝不是简单重复的过程。
我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量；
抓住高考的“增分点”——基础题；
把握好知识的“重点”——重点模块；
突破知识的“难点”——解析几何及导数问题；
使复习备考不留任何盲点。
英语
梳理把握知识重点，科学训练应试技能
冲刺阶段，对于英语学科，考生们要提高答题思维和习惯的规范性，提升答题的速度和准确度。当然，更要注重归纳和反思，提升考生的应试技能。
专项训练，系统归纳题型特点
对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，提升解题得分能力，提高考生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高考生用英语进行思维和表达的能力。
再次梳理，把握知识重点
在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动考生阅读和写作能力的提升。
对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助考生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
坚持始终，提升综合技能
提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
提升听力技能，要坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练。
提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。
提升写作技能，要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
注重考前的强化训练、模拟演习。同时再次深入研究近三年的高考题，把握高考方向。
在高考前夕，要进行强化训练，增强应试能力，在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题，强调答题的规范化，减少非知识性失分。
物理
根据自己的实力和目标定位来确定复习思路
对物理学科，高考要求考生掌握五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
其中“分析综合能力”、“实验能力”对学生要求很高，主要在非选择题中体现。
在后期复习中应狠抓基础，做好基础题，特别是中档题。一般的学生以抓住选择题、实验第一题、选考题、大题的前几问为主。对普通考生来说理综考试时间都较紧，半计算或列一个方程式的题已经在少数选择题中出现，务必做好适当准备。
要让会做的题得到满分，就要符合答题要求，写出重要的方程式和必要的文字说明，但也不能写的太琐碎。得出的结果要写得让阅卷老师在电脑屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意义明确，符合物理习惯。对于画图题要用尺、规作图，不能随手将直线画成曲线。还要防止用铅笔画的太轻淡，可能扫描时扫不上。
化学
精练高考真题，摸清问题所在
在吃透考纲的前提下，化学复习还要注意精练高考真题，明确方向；摸清问题所在，对症下药；切实回归基础，提高能力。
在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是除了这种方法还有没有其他方法，这些方法中哪一种最好；五是如果这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目，又该如何做。
最后阶段，要回归课本，从课本的基础知识出发，理线索、清思路、观大势，摒弃繁杂，立足核心，突出主线，便于记忆，有利发散，形成科学的知识网络和能力结构。
生物
专题复习，精练习题
高考中，生物学科既有对教材基础知识的考查，也越来越注重对学生分析问题解决问题的能力，以及生物学素养的考查。
一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系，防止遗漏相关的知识点。
距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。
政治
汇总时事热点，梳理知识网络
现在正是高考第三轮复习备考的关键阶段，政治的复习重点是高考仿真适应性训练、时政热点专题和查漏补缺。
要汇总时政热点，兼顾即时热点与长效热点。梳理筛查知识网络，既要把握宏观体系，也要深入微观结论。在高考设问中，宏观背景、微观切入依然是主流，对于运用的知识有比较明确的范围要求。
政治要注意规范答题，确保细节之处不失分。在往年的高考阅卷中，经常出现考生因基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分。因此，在考前的模拟训练中，同学们应严格要求，养成规范答题的习惯，将模拟训练当作高考，只有这样才能在高考中，将高考当作模拟训练，水到渠成。
历史
回归课本，夯实基础
历史考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念，解决易错知识点，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。
要建立知识的宏观体系，建立知识框架，梳理知识的发展线索，把握历史规律、把握历史的阶段特征。历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识，而是联系和运用的能力。
要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考，将历史、热点、中外现实有机结合起来，尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。
考生们最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点，回忆有关历史知识。回归教材，查漏补缺。对不同类型的问答题，思考答案从什么角度来回答。此外，考生们还要注意研究错题，反思存在问题，从错误中总结方法和思路，以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。
地理
回归教材、保持适量的训练，提升综合实战能力
考前高考地理要以专题为主，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络，提高学生解决问题的能力。
具体而言，要回归课本，结合考纲，反思做过的习题和考试。学会做题、学会分析、学会自己总结。要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结，形成一定思维模式和答题的“基本公式”。
临考之前，应重新回归教材，把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆。同时利用各地的模拟试题保持一定的训练量，建议每周地理单科及文综练习各做一套，以保持题感及提高实战能力。
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