醉心創作
收到這個問題請容我先笑一會———
我家閨女現在就在我的班級學習——初三，
我說說我的感受：同間教室裡我即是老師又是媽媽，哈哈哈…………
記得有一次講解槓桿為了引導學生思考問題，我說：“壓水井不知道同學們家裡有沒有？反正我家沒有。”她冒出一句：“我證明老師家確實沒有。”當時同學都笑了，我還懵圈了幾秒？她咋知道我家沒有的，哈哈哈，轉過圈來了——她是我閨女！
有一次她上課沒認真聽課被我用粉筆頭擊中了，她捂著痛的地方吆喝，我去你家找門！告訴你老公說你打我！同學又哈哈大笑一場。
最搞笑的是有一次我佈置作業，我說誰做不完就叫家長，她立馬說：“我選擇叫家長！”哈哈哈
只要有同學惹我生氣了，我就說：“閨女啊，記住啦，他是你的殺母仇人哈，我就是被他活活氣死的！”一件事情就這樣愉快解決了！
我們倆即是母女又是師生的關係就這樣玩轉了初三畢業班！通過閨女我和其他同學的關係也更融洽了，和平共處，其樂融融！
我掌握了一原則，只要不把自己架的高高的，與孩子們打成一片，一切問題都不是問題！
平衡一樣
在媽媽當班主任所在的班學習是一件很不方便的事。
1.公私如何兼顧問題。班上所有學生都知道你們是母子天系，那麼在排坐位，評省市三好學生，班幹部時，怎麼處理？不管怎樣，只要你把自己孩子評上，就有人說閒話。要是放在別的班，就好處理多了。不說，其他老師也會照顧的。
你
2.如何處理矛盾問題。假如有學生說你壞話，你孩子不吭聲也不好，吭聲，吵架，你怎麼處理？班上有什麼事，兒子給你說不說，搞不好，其他學生會孤立你的兒子，認為他是“奸細”。還有青春期的孩子都很叛逆，如果他在班裡和你對著幹，你怎麼辦？
3.學習問題。孩子學習好還好，學不好，這可是你教的啊，“一個連自己孩子都教不好的人還怎麼教其他孩子”，這種輿論你受的了嗎？孩子壓力也很大。
4.稱呼問題。一會兒叫媽媽，一會兒叫老師，孩子需要在大腦裡不斷切換。
總之，把孩子放在自己班裡，孩子難受你也難受，還不如把孩子放在別人班更有利，自己也可以隨時關照。
陝西盧老師
那種體驗賊拉爽，不能喊媽媽，只能喊某某老師，成績不能太差，如果差在學校看臉色也就算了，回家還得看臉色，有可能連飯都沒得吃。😂😂
