“扎根乡村誓初心，历尽艰辛育新人。精心呵护幼苗壮，但愿栋树早成林。”这首诗是陈缝成为一名乡村教师，刚踏上讲台之初，以《初心》为题书写并贴在床头墙上的自勉诗。一转眼十年过去了，此诗已逾深弥坚地刻在他的心头，时刻激励着他，在平凡的工作岗位上执着坚守，开拓创新，为一茬茬乡村孩子们茁壮成长挥洒着汗水和青春。
初为人师，与学生为友
2009年7月，陈缝从安顺学院大学毕业，顺利考上了河南省特岗教师，被分配到豫南新县郭家河乡一所乡村教学点———新县八一希望小学任教，终于实现当一名人民教师的梦想。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。报到后，学校安排他担任五年级语文学科教师。刚走上讲台那阵子，他满以为自己大学毕业，且经过专业知识学习，教这小学语文还不是小菜一碟，可结果并不尽如意。于是，他请教老教师终于明白了：成功驾驭课堂优化课堂教学效果，关键是要抓住学生的心，获得学生的喜爱与信任。这样才能充分调动学生学习的积极性和主动性，才会获得理想的教学效果。老教师的经验让他茅塞顿开。在以后的工作中，他坚持做到身勤、手勤、眼勤、嘴勤。经常走进学生中去，与他们打成一片，俯下身子与孩子们平等地进行沟通交流，了解他们的家庭状况、思想动态，分享他们的喜、怒、哀、乐，观察他们的情绪变化，并把自己了解的情况一一记录下来，作为选择工作方法的依据。渐渐地，学生觉得他是一个可亲可敬的大哥哥，而他更是真诚地把学生当做小弟弟、小妹妹。白天课余时间，他这个孩子王和学生一道，在只有一个简易木制篮球架的操场上众星拱月般地追赶着篮球。
想和学生打成一片，但语言是他和学生沟通的最大障碍。他说方言，孩子们听不懂，孩子说本地话，他也是云里雾里。课堂上，他用普通话上课，课下他也只好用普通话和学生交流，学生则用“蹩脚”的普通话和他沟通。入夜时分，他经常走进寄宿生宿舍，与学生玩起了剪刀石头布的游戏，唱起了《中国人》、《中国心》、《在希望的原野上》等歌曲，玩起孩子们喜爱的脑筋急转弯……夜幕笼罩下的校园里欢呼声、歌唱声、鼓掌声……排遣了一缕缕他独在他乡的心头寂寞，也驱散了孩子们远离父母的心灵孤独，为孩子们的童年留下了一份份美好的记忆。
班里的一个名叫叶某的寄宿生，家住在很远的大山里头，因为家里穷，母亲离家出走，一去不复返，父亲为了养家，只好外出打工挣钱，叶某由年迈的爷爷照顾。由于缺少母爱，孩子经常显得很忧郁。得知这种情况后，陈缝就特别关注这个学生，像大哥哥一样和他交朋友，学习上、生活上帮助他，让他感受到集体的温暖，也得到了兄长一样的关怀。
陈缝经常利用周末，翻山越岭，走进深山腹地，来到叶某的家里，与他的爷爷交换意见，了解他家的生活困难，并拿出自己的部分工资为他购买了学习用品和生活用品，孩子的爷爷逢人便说：“多么好的老师呀!孩子有这样的老师我们放心啊!”渐渐地，叶某紧锁的愁眉舒展开了，性格变得开朗起来。陈缝看在眼里，乐在心上。
精诚所至，金石为开。孩子们开始用信任和努力来回报，他们不仅喜欢陈缝老师，也爱上了他的课堂。学习中，孩子们观察的目光变得深炯了，思考的神情变得凝重了，发表自己的观点变得自信了———陈缝所期待的良好班风、学风也不期而至，阵阵成就感油然而生。
不忘初心，以事业为重
工作一年之后，学校领导看到陈缝做事细心周到，且任劳任怨，出于信任，安排我担任学校安全教育宣传管理员。这是一项没有多少人乐意接受的工作。学校同事们用“凭你磨破嘴，任你跑断腿，安全屋子总漏水”来形容校园安全工作的无奈。接受这项工作后，陈缝开始摸索门道，实行“一讲三巡”的办法，“一讲”就是利用大课间的时间对学生进行安全知识的宣传，告知他们安全注意事项，培养学生的安全意识，掌握安全技能，做到安全警钟长鸣;“三巡”即巡教室、巡宿舍、巡校园，并成立安全管理小组，班主任为组员，实行分班安全计分制，做到安全天天有人讲，时时有人查，处处有人管。不让安全工作出现漏洞造成不良后果，在安全工作的非常时期更要非常对待。
学校附近有一座简陋的石板桥，是附近村庄学生上学往返的必经之桥。每到夏季多雨时节，爆发的山洪水便会淹没桥面，学生往返过桥非常危险。陈缝就组织同事、家长参与护送学生过桥。这样每天上学，将学生接到学校，每日放学又将一个一个学生安全护送到家。直到后来，国家拨款在河上改建了一座宽大坚固的水泥大桥。由于在安全工作上，陈缝实施了一套行之有效的管理办法，学校连续多年安全零事故，2016年，他本人被新县教育局评为“综治先进个人”。
常言道，忠孝难两全。陈缝家住河南省新乡市获嘉县史庄镇中张巨村，离工作所在地新县郭家河乡有一千多里地的路程。工作期间难得回家一趟，但家人对他的工作永远都是支持的，父亲每次通电话都嘱咐他：要爱自己的工作，要好好教书，不要光想着玩，不要让其它事情耽误了工作，要给学校领导、同事留一个好印象。2011年腊月，临近期末，十分疼陈缝的外公去世了，但母亲没有告诉他这个消息。直到放了寒假回家，母亲才告诉他这个噩耗———想着外公对他的关心和慈爱，他哭着问母亲：“妈，为什么没有告诉我?”母亲安慰他说：“儿子，你离家比较远，来回奔丧要好几天，又临近期末，学生们还要迎接期末考试，你得请几天的假，怕耽误你的工作……”听了母亲的话语，陈缝只能任由泪水双流。
2018年，快要放暑假的时候，陈缝的父亲打电话与他商谈说，家里的房子年久失修，一下雨屋里就漏得厉害，望暑假后能回家帮忙把屋子修整一下，当时陈缝就对父亲承诺说，一放假就立即回家。等到放假了，正当我准备好行囊启程回家时，学校来了通知，安排他到县教体局参加校园安全教育培训，并说培训结束后，还要利用暑假组织教师入村入户对学生进行安全大走访、大宣传，做到每十天一宣传一走访。陈缝只好电话告知父亲因为工作有任务，暂时不能回家。夜深人静时，遥望故乡的星空，想起身体一直不太好的父亲，陈缝的眼睛湿润了，心里默念：父亲，原谅孩子的不孝吧，有时间我就回家看看。年复一年，多少个节假日，因为工作不能回家和父母团聚替父母分担家事，他心中常感愧疚，只好在心底默默地为父母祈祷，希望二老健康平安。
扎根乡村，把这里当家
新县地处大别山腹地，属革命老区，这里山连山，山绕山。陈缝工作所在地郭家河更是山高路陡，交通不便。陆续分配来的伙伴大都是特岗教师，他们有的三年实习期一满就调进了县城，甚至有的还没等期满就辞职了，陈缝也曾经有过离开这里的念头。
工作时间让人过得充实，可是一到周末，家在附近的老师都回家团聚了，可陈缝的工作地因离家太远，回一趟家，要经过六次转车，来回得整整花两天的时间，而且要从微薄的工资里用掉几百块钱。所以周末他只能与冷清的校园相守相伴。入夜，清灯孤影，陈缝只能用电话向父母报个平安，让他们放心。一转眼，他已经二十六了，到了成家的年龄了，可陈缝还是单身，父母经常在电话里唠叨：“娃儿，你都工作几年了，也该找个女朋友成家了。”
为了解决自己的婚姻问题，2012年初寒假里陈缝相亲了，对象是他家乡的女孩子，她对他也挺满意的，人家还在县城上班。他们都是电话里谈恋爱，不久她说要来看陈缝。陈缝非常高兴，也很忧虑。她几经转折来到陈缝工作的地方后，直截了当地说：“这太偏僻落后了，我不喜欢这里，这个乡还没有你们村子大，连个像样的超市也没有，更比不上我们的镇，你跟我走吧。”面对女朋友的软磨硬泡，陈缝也曾动摇过，萌生一走了之的念头。可是，当他想起可爱的学生，想起学校教师的紧缺，想起淳朴的学生家长，他又于心不忍。于是，他犹豫的心再次坚定下来，咬定青山不放松。拿定主意后，陈缝回过头来，主动做女朋友的思想工作：“这里会越变越好的，这才是教师发光的地方……”爱情的力量真是是伟大呀!陈缝的认真和执着，终于打动了女朋友。女朋友不仅理解他，还用实际行动支持他。女朋友留了下来，成了郭家河一贯制学校的一名代课老师。2013年女朋友报名参加河南特岗教师招聘考试，录取后，又自愿来到陈缝工作的所在地新县郭家河乡任教。他们终于结束了异地恋，解除了相思之苦，现在又有了爱情结晶。去年，陈缝又把身体渐衰的父母接到学校，与他们生活在一起，一家人终于团聚了，其乐融融。陈缝没了后顾之忧，工作起来更加顺心舒畅，扎根乡村、播种希望的信念进一步强大起来。
坚持学习，为未来铺路
陈缝选择了乡村教育，乡村教育也成长了他。通过学校的培养，个人的不懈努力，这些年来先后取得了一些可喜的成绩：2011年，陈缝被评为县级优秀特岗教师;2012年，他被新县人民政府评为优秀教师;2013年，被郭家河乡政府评为模范教师，同年被新县教育局任命为学校中层干部，担任学校政教副主任职务;2016年，他主讲的思品课《给儿童一个家》获信阳市优质课二等奖;2017年，被新县教育局评为优秀任课教师;同年，陈缝参与的市级课题《农村留守儿童关爱教育研究》成功结项;2018年，陈缝主讲的思品课《迈向和平的世界》获县级“一师一优课”二等奖;同年，主讲《为了防止火灾的发生》获消防优质课县级一等奖;2018年，他被聘为中小学一级教师……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在成绩与收获面前陈缝没有止步。担任政教主任以后，他知道责任更大了，担子更重了。为了更好地胜任工作，他虚心请教有经验的老教师，积极参加国培、县培、校外培训等教育教学专业知识的学习培训。参加的培训几十次，累计达几百学时，丰富的专业知识，良好的专业素养，使他工作起来如鱼得水，得心应手，得到了同事们的夸赞，受到领导的认可。同时，他还成为学校教育教学信息技术骨干教师，积极主动把多媒体信息技术搬进课堂，让信息技术为工作所用，为课堂教育教学助力，促进了学校教育教学技术的更新与发展。同时，也让乡村孩子们见识了网络，丰富了知识，开拓了视野。
了却人民心头事，不问身前身后名。在平凡的工作岗位上，陈缝将剔去小我，修成大我。一颗心，那是扎根乡村、献身事业的不懈追求;一生情，那是结缘教育、播种希望的不断开拓。陈缝将用不计得失的奉献精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神来武装自己。一切为了乡村孩子，为了乡村孩子一切。每当在工作中遇到挫折产生厌烦的情绪时，陈缝便想起了以《初心》为题赋写的诗句：“扎根乡村誓初心，历尽艰辛育新人。精心呵护幼苗壮，但愿栋树早成林。”他的心情就豁然开朗，便以更加饱满的精神状态投入到乡村基础教育事业当中----工作着，收获着，快乐着，也幸福着!
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