不愛學習似乎是孩子的天性，連父母都沒有辦法拍著胸脯保證，自己當年的時候特別熱愛學習。但是無論是從現實的角度考慮，還是從學習本身出發，對於學生而言，學習都是一條必經之路，那麼如何能夠走好這條路，父母的言談舉止就顯得尤為重要。
在北大教授看來，孩子上初中是學習逆反期的高發期，這段時間內，父母最好做到以下的2要、3不要，既能加強孩子對學習的興趣，還能將學習效率翻上一倍，提高孩子成績。
2要：
1、營造良好的學習氛圍：現在大多數父母下班回到家之後，最習慣性的動作就是躺在床上玩手機；而導致孩子時常被手機吸引，更加無法專心於學習。所以家長在輔導孩子功課時，最重要的不是時刻監督孩子，而是營造一個良好的學習氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導孩子沉浸於學習當中，提高學習氛圍。
2、制定獎勵機制：對於很多孩子來說，處在當下的情況是無法理解學習的必要性，所以要想調動孩子的學習積極性，獎勵機制是最好的方式。可以提前與孩子約定好學習目標，然後確定獎品的種類（以孩子的喜好為主），最重要的是，要信守承諾，當孩子達到目標時，及時兌現獎勵。
3不要
1、不要時刻詢問孩子成績：出於關心的角度，家長想要時刻掌握孩子的學習進度，往往喜歡時不時的進行詢問。但是需要注意的是，當孩子處於考試前期或者複習的衝刺階段時，最好不要進行多次詢問，否則既會增加孩子的心理負擔，影響考試的發揮，也會導致孩子對學習的牴觸心理，影響學習動力。
2、不要因為1次考試結果而大動肝火：學習的過程是漫長而充滿變化的，一次成績固然能反映出不少問題，但是並不意味著這是因為沒有努力才導致的結果。當面對孩子的成績下滑時，主要是幫助孩子找到問題的關鍵，而不是一味的批評指責，發散負面情緒。
3、不要過度干涉孩子生活：當孩子處於青春期時，自我意識逐漸變強，一味的干涉孩子的私生活，主張安排孩子的生活，除了會讓孩子感到沒有私人空間之外，也會對家長安排的事情產生牴觸心理。鼓勵孩子自我安排自由時間，只要是張弛有度的學習、休息結合，都可以由孩子自主安排，這樣才能大大激勵孩子學習的主動性，提高學習效率。
北大教授認為，孩子不愛學習的根本原因，一是還沒有從中獲得幸福感，二是因為當學習變成一件被動要做的事情時，自然會有牴觸心理。所以營造良好的學習氛圍，讓孩子從中逐漸獲得學習的快樂，那麼自然能夠提高學習效率，進而提高學習成績。
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