新高考最大的变化主要体现在考试选科模式和录取模式上。高考改革打破文理分科，按照学生兴趣爱好和高校招生专业的科目要求，由学生自主选择考试科目，选科模式有“3+3”、“3+1+2”。在录取模式上也有了些改变，依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价选拔人才，扭转唯分数、唯升学的评价导向。
“3+3”模式，即考生总成绩由统考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目（6选3，个别省份是7选3）成绩组成，不分文理，外语科目提供两次考试机会。
今天主要盘点下采用“3+3”模式的省份，以及分析它们高考改革后的变化：
浙江
学业水平考试要求
合格性考试+选择性考试
分值变化
考生总成绩750将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目等级赋分成绩组成。
科目设置
“3+3”
录取方式
考生以“专业+学校”的模式填报志愿，按专业（类）平行投档而且录取不分批次。
上海
学业水平考试要求
思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试
分值变化
考生总成绩660将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个自主选择科目等级赋分成绩组成。语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。
科目设置
“3+3”
录取方式
2016年起合并本科一、二批，并按照总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
北京
学业水平考试要求
包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目，分为等级性考试和合格性考试。
分值变化
考生总成绩750将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个自主选择科目等级赋分成绩组成。
科目设置
“3+3”
录取方式
考生在报考高校专业时，需要有一个选考科目符合高校选考科目要求才能报考。招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价择优录取考生。
天津
学业水平考试要求
考生可自主在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中至多选择三门，在信息技术和通用技术至多选择一门参加考试
分值变化
考生总成绩750将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个自主选择科目等级赋分成绩组成。
科目设置
“3+3”
录取方式
本科一批、本科二批合并为普通本科一个批次，分为A、B两个阶段。高职院校依据语文、数学、外语3门科目统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。
山东
学业水平考试要求
高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩。
分值变化
考生总成绩750将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目等级赋分成绩组成。
科目设置
“3+3”
录取方式
“两依据、一参考”录取模式，除了文化课的成绩之外，学生的艺术素养、科技素养、人文素养等综合素质都将成为高校在录取过程中会考查的重要因素。
海南
学业水平考试要求
学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩以合格、不合格呈现，学生在高中3年内完成学业水平考试14门科目的合格性考试。等级性考试有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，在这6个科目中选3科作为自己的等级性选考科目，等级性考试成绩计入高考录取总成绩。
分值变化
考生总成绩750将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平3个科目等级赋分成绩组成。
科目设置
“3+3”
录取方式
依据统一高考和高中学业水平选考科目成绩、参考综合素质评价进行招生录取。
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