摘要：不同地区的教育改革取向不一样，像这样的移民模式，把擅长应试的尖子招来，拿应试尖子生跟投入素质教育的去比，打乱赛场起跑线，既破坏了一个地区改革秩序，也可能打击人们对素质教育投入的信心，拉低教改的水位，应试教育逆袭和倒灌，让一个地方的教育改革发生大退步大倒退。一个“惊深圳”，表现了深圳媒体和家长们的焦虑与愤怒。
吐槽青年出品 曹林｜文
近日，深圳一所民办学校——富源学校在该市高三第二次模拟考试中，对其他学校形成“碾压”，理科全市前10名中就占了6名。有家长怀疑该校部分学生为河北衡水中学等校高考移民，担忧破坏教育公平。官方此前回应称符合报名资格，但从媒体最新调查和官方升级的反应看，问题很可能存在，而且比较严重。深圳市有关部门最新证实，富源学校进入此次“二模”前100名的学生中有10余名从河北衡中转入，目前深圳市已成立专项工作小组进行调查。
对于这种“与应试名校联姻－获取高分生源－扩大知名度－地区内掐尖形成优势”的移民模式，深圳当地媒体用了“高考移民惊现深圳”的说法。——确实让人惊，让深圳人无法淡定，因为高考移民病毒升级了！以前的移民模式是，竞争激烈的教育发达地区向有政策倾斜的地区移民，利用机会不均抢夺名校名额。而此次富源是疑似打着合作办学的幌子，在应试上有优势的学校和地区，向强调素质教育的发达地区移民，利用某种落差抢夺名校名额。
原先的移民模式被媒体集中曝光后，操作空间越来越小，可因为教育质量、应试程度、升学机会的地区差异存在，一考定终身，移民有着巨大的诱惑，高考移民的病毒升级和变种了，疑似形成更有隐蔽性、卷入更多利益、毒性更大的富源模式。以前的高考移民，基本以个案和单向操作存在，而富源模式则可能是有组织的多方操作，家长、甲地学校、乙地学校，形成稳定的利益勾连和稳固的联盟。在竞争激烈的地方考不上清华北大等名校的，在广东却能考上，广东考生到衡中上学回深圳考试，或衡中尖子到广东考试。考生获得名校机会，两地学校共享名校升学率，提升学校知名度，竞争中获得巨大优势，从而可以获得更多资源。
如果这一次富源学校不是太急太贪，“逆袭”不是这么明显，名次窜得不这么离奇，理科全市前10名占了6名，这种模式可能继续隐蔽存在着。家长们顺藤摸瓜发现，2018年富源学校高考“高分层”人数较往年激增，有9名学生考入北大清华，其中多名学生的名字也出现在河北多所学校的成绩宣传报道中。有家长告诉记者,在广东报考清华北大的录取分数线,比在河北报考要低20多分。如此合作办学，如此提高成绩，原来门道在这里。
这种模式，是以前高考移民病毒的变革和升级，毒性比以前更大。对河北的考生不公，同样的成绩，老老实实在河北上学考试，上不了名校，到深圳参加高考，就可以进入名校。对广东考生不公，本来属于广东那些老老实实读书考试的考生的名校机会，被以这样的方式抢夺走了。――不仅如此破坏了教育公平，抢夺了名校机会，还有很多更恶劣的后果，毒害了公平、毒害了教改、毒害了深圳。
其一，破坏了一个地区正常的教育竞争，学校可以不投入教育资源，而以这种合作办学的掐尖方式和移民渠道制造虚假成绩。十年树木，百年树人，一个学校的教育水平和高升学率，是长期教育投资的结果，投入吸引名师，吸引好生源，形成好的学习风气和教育生态，从而进入“名校方阵”。像这样不投资于教育，而是钻制度的漏洞，投机取巧的掐尖，占地区差异的便宜，把尖子生当成工具，以提升名校率为惟一目标，短时间就进入“名校方阵”。——形成这种示范，让那些守规则、老老实实投资教育、投入素质教育改革的学校情何以堪？掐尖操作就可以办成名校，谁还愿意去“树人”？
其二，虚假成果制造虚假形象，再以此成绩去变现，对家长是欺诈。靠的不是教育质量，而以这种方式提高学校的名次和名校升学率，实际上就是一种欺诈。对学校来说，用这样的成绩去吸引生源，提高收费，对家长和社会都是欺骗。因为这种模式下，上名校的只是“操作出来”的少数，教学质量没有提高，靠宣传成绩吸引来生源，谋财害人，误人子弟。
其三，冲击了发达地区的素质教育改革成果，毒害了深圳的教育风气，加剧了家长的焦虑。教育改革的一个共识是，弱化应试成绩，提高学生素质，特别是发达地区，越来越重视对素质教育的投入，用素质教育的成果安抚那些焦虑的家长。不同地区的教育改革取向不一样，像这样的移民模式，把擅长应试的尖子招来，拿应试尖子生跟投入素质教育的去比，打乱赛场起跑线，既破坏了一个地区改革秩序，也可能打击人们对素质教育投入的信心，拉低教改的水位，应试教育逆袭和倒灌，让一个地方的教育改革发生大退步大倒退。
一个“惊现深圳”，表现了深圳媒体和家长们的焦虑与愤怒。这种恶劣的操作，高考移民的病毒变种，让本来对教育改革和高考公平有信心的人，充满不安、焦躁和怀疑。教育改变命运，高考是这个社会向上流动的最底线的公平通道，没有什么比这种公平被破坏更让人不安的事了。
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