金牛教育·支教日记｜二十中教师高守良的第四次支教，依然义无反顾
支教两个字
意义千万种
在金牛教育
有一群支教教师
不是大山的子民，却扎根大山
深爱自己的故乡，却以远方为家
他们奔赴在援藏援彝的路上
为大山那边的孩子输送着光和热
我们由衷地想把他们支教中的
见闻和改变记录下来
希望每当身处城市的我们
和坐在高原教室的你们
翻开这些“日记”
许人三冬暖、春不寒的
记忆和力量就能涌上心头
今天第一篇“支教日记”
要为大家介绍的是
来自二十中拥有38年教龄
曾三次出征、又进凉山的
语文教师高守良
三次支教 鞠躬尽瘁
再赴凉山 义无反顾
——二十中援彝教师高守良支教工作纪实
2018年6月下旬，就在绝大部分老师们即将结束期末工作，准备迎接美好暑假的时候，成都二十中有一位56岁的教师，却悄悄地收拾好行囊，离开熟悉的学生和都市，别了自己八旬的老娘，还有未满周岁的乖孙女，去向了凉山州越西县，再一次开始了自己的支教生活。眼里饱含热泪，心中满怀壮志，毅然、决然走向远方……
许多同事、亲人都不理解：都快到了退休的年龄了，何必这么折腾呢？可又有谁知道，加强彝汉民族团结，推进少数民族地区教育发展，是高老师未完成的夙愿。
这已是高老师第四次出外支教了。他每次都是主动到困难的农村地区学校工作，誓将城市现代教育理念教育和教育科研精神带到那些地区去，带动被支援学校教师转变教育观念，积极主动地进行教育教学改革。
高老师以前在成都三十六中和邛崃临邛中学支教，都产生了很好的效果，留下了教育科研的火种。三十六中校长任俊曾经这样评价说“高老师给我们留下了许多值得回忆的地方。”支教邛崃时高老师被评为邛崃市教育科研先进个人。
此次到凉山支教更增加了精准扶贫的政治内容，增添了支教的工作内涵，高老师在多方面都做了卓有成效的工作。
投身精准扶贫，扶危济困。他参加学校农场劳动，深入哈莫乐村做贫困户调查工作，走访大平村贫困户家庭，测量贫困户精准地理坐标，到四甘普乡依莫洛村幼教点送御寒服装，收集了精准扶贫的第一手资料。
你看他抱着彝家的孩子，笑容可掬，和身旁牵牛的老农仿佛已如亲人般无间。
募集传递爱心，急人所难。从2018年9月开始，高老师多次动员亲友和成都二十中的师生们，向越西中学贫困学生捐献爱心，多批次募集到数万元的衣物、书籍、字典等学习用具，直接发放到高一和初一贫困学生手中，激励学生刻苦学习。搭建起越西中学和成都二十中两校学生的书信交流通道，传递两地友情。促成越西中学和成都二十中建立友好学校，为两校长期交流和合作奠定了体制基础。
◎二十中捐献的书籍、字典和新服装
上山下乡走访，传递信心。针对部分家境困难的优秀学生的家庭教育缺失问题，高老师11月中旬到普雄镇贫困学生家庭走家访，对学生送温暖，鼓信心，鼓励学生积极学习，对家长进行教育教育启发和指导。
指导青年教师，培养后援。来到越西中学，高老师担任了高一年级语文备课组长和青年教师沙马阿衣的指导教师。他指导徒弟获得凉山州双语教学赛课贰等奖。教学要发展，教研是引擎。高老师身先士卒，首先上示范课，然后组织青年教师轮流上公开课并开展课后研讨，还亲自策划和组织开展了与西昌一中语文教师的同课异构教学交流活动。
◎ 高守良老师为越中老师普及与课题相关的常识
对接教学资源，硕果累累。将成都市的教学信息（试卷等）传递到越西中学，为全校语文教师进行了语文优质课展示，获得了师生们的好评。开展多种语文课外活动，努力培养学生的学习兴趣，指导和训练学生作文。所教班级期中考试成绩良好，位列全州第四名。
教育，是斩断彝族同胞世代贫穷落后链条的利刃。培养和帮助更多的彝族孩子读书学文化，摆脱愚昧，就点燃了凉山美好的明天希望的火把！高老师说：“支教老师吃点苦，没什么了不起。如果能为民族的繁荣和团结做出一点力所能及的贡献，就苦得值！”
因此，在上早读路上摔伤以后，他谢绝了医生的住院要求，依然坚持带伤上课，因为心中装着79名学生期盼的眼神！那是责任！那是希望！那是未来！
他带去了成都教育的思维，带去金牛教育的讯息，带去了二十中教育的视野！金牛教育的旗帜，在越西冉冉升起，迎风招展。
高老师对我们讲，大凉山并不是冰冷的世界和荒芜的山脉，那里有与内地一样美好的世界，充满了火一样的激情和能量!凉山的孩子与内地的孩子一样聪明，越西的未来与内地一样的美好！祖国的美好缺少不了凉山的发展！党和政府大力倡导的精准扶贫就是推动凉山发展的动力源，我们支教为老师能参加这一盛世伟业而感到无上的光荣和自豪。
这就是一个金牛支教人的心声。
大山深处
与爱同行
人生有很多种可能性
但支教教师
把最美好的献给了远方
再次向他们致敬！
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